徐光梅

我們的新班主任羅老師，絕對是個雷人的老師！聽完“愛的教育”主題演講后，他竟布置了一項作業(yè)：給家長洗腳！我們瞬間“石化”，隨即“哇哇”亂叫：“這怎么完成啊？”羅老師裝作什么都沒看見沒聽見，立刻宣布放學(xué)。

“愛要怎么說出口？我的心里好難受……”有同學(xué)大聲唱起了這首歌。

是??！我，一個1米4的大男生，好好地要給媽媽洗腳，怎么說的出口啊？我如果直接說：“媽，今晚我給你洗腳！”她準會摸著我的額頭說：“發(fā)燒啦？”哎，今天的作業(yè)太矯情！

馬濤聽了我的話“撲哧”笑了，“太生硬了！我們頂多給家長做做家務(wù)，現(xiàn)在讓我們給他們洗腳，有點突然，他們肯定一時接受不了！”

真是英雄所見略同，不愧是我的好哥們！

因為今晚的作業(yè)就是洗腳，所以放學(xué)我沒有回家，而是在我家附近的廢棄籃球場和馬濤，還有另外兩個同年級不同班的男生打起了籃球。

打了沒多久，媽媽的聲音就從身后傳來了?！皬娮?，回家吃飯了！”我應(yīng)了一聲。媽媽又說：“你瞧瞧，這些打球的同學(xué)當(dāng)中，是不是就屬你成績最差了？你還好意思和他們打??？他們都是年級前幾名！你要是……”我連忙把球一丟往家跑。

吃飯的時候我就琢磨著，該怎么完成這雷人的家庭作業(yè)呢？我想出了兩套方案。第一套：“媽，你一把屎一把尿地把我拉扯大太辛苦了，為了報答你，今晚我給你洗一次腳！”不行，太矯揉造作。第二套：“媽，我們老師布置的作業(yè)是讓我給你洗腳，你就配合我完成作業(yè)吧！”……

“你在想什么呢？”媽媽突然打斷我的思路說道，“吃飯都不專心，可想而知你上課的時候注意力也不集中，這就是你成績上不去的原因！你真該和馬濤學(xué)學(xué)，人家和你一樣吃五谷雜糧，和你一樣爸爸都在外面打工，和你一樣由媽媽帶著，我和他媽一樣都愛打麻將。為什么他的學(xué)習(xí)成績那么好呢？啊？你要多和他玩玩，好好想想自己的不足?！?/p>

媽媽時刻不忘把馬濤作為榜樣豎在我面前，讓我學(xué)習(xí)。剛才打球的時候說什么來著？和馬濤在一起打球覺得難為情是吧？現(xiàn)在又讓我多和他玩玩，這不自相矛盾嗎？唉，我也不計較了，誰讓她是我媽呢！左耳朵進右耳朵出就是了。

還好，一陣電話鈴聲打斷了她的嘮叨。“正在吃飯呢！好好好，吃過飯就過來?！甭橛汛咚耍寢尶烧鎵蛐量嗟?，白天工作，晚上還要加班。爸爸總說她：“白天累得哼，晚上帶人分！晚上就別打麻將了，多陪陪孩子！”媽媽往往脖子一梗，“怎么了？我又沒錢養(yǎng)寵物，又沒錢總逛街買衣服，打打小麻將怎么了？我就剩下這個愛好了。你不是還抽煙嗎？我打麻將還有贏的機會，你抽煙呢，不僅天天花錢，還威脅健康呢！想讓我戒賭，先把你的煙戒了吧！”爸爸沒轍，只好不吭聲，任她發(fā)展自己的小愛好。

看到媽媽飛快地洗碗刷盤，我心想，看來只好等到她下晚班我才能完成作業(yè)了。

媽媽臨走的時候叮囑我：“在家好好寫作業(yè)，寫完作業(yè)早點睡覺。”

我吞吞吐吐地說：“我作業(yè)要等你回來才能完成！”

“你別調(diào)皮！作業(yè)干嘛要等我回來才能寫完？是不是連你也反對我打麻將？我沒別的愛好，就好打麻將，你給我好好念書就行了。再說了，我打麻將也不影響你學(xué)習(xí)！”

“我作業(yè)要你簽字！”我硬邦邦地說。

“你早點寫完，我回來就簽字，或者明天早上再簽！”媽媽帶上門急匆匆地下樓去了。

我打電話給馬濤，問他的作業(yè)完成了沒有，馬濤在電話里喜滋滋地說：“今天真巧，我奶奶來了，她走了很長的路，腳疼呢。我等會兒就給她洗腳，順其自然！”看來我的作業(yè)難度挺大的。如果媽媽的腳痛，不能走路，我也能順其自然地給她洗腳了！呸！我可不想讓媽媽生病。

我看了幾本漫畫，吃了點東西，一晃眼8點半了，媽媽還沒回來。平常這時她也該回來了，她晚上一般打兩個小時的麻將。我已想好了，只要她一回來，我就采用第二套方案，讓她配合我把作業(yè)完成算了。

時間一分一秒地過去了，已經(jīng)9點了，樓梯那里還是沒有動靜。我有些著急。我想起了去年我們小鎮(zhèn)發(fā)生的一樁搶劫案，媽媽不會遇到搶劫的了吧？時鐘已經(jīng)指到了9點10分。不行，我得去找她！電筒被媽媽帶走了，我只好摸黑去了另一條街的王姨家。媽媽每晚都在她家打麻將。爬上二樓，在樓梯拐角處，突然竄出一個東西猛地撞了我一下，就“喵嗚”叫著從我的腳邊鉆走了。我嚇得大叫一聲，就“咕咚”栽倒在地，從樓梯上“咕嚕咕嚕”滾了下去。我躺在地上哭了起來，隨即聽到樓上有門打開的聲音，樓梯的燈亮了，好多腳步匆匆走了出來。“誰呀？”“啊，強子！強子！”媽媽嚎啕大哭起來，她一把抱住我，哭喊著“救命??！”我被大家七手八腳地抬到樓下，有人打電話叫來了出租車。媽媽抱著我，一直叫著我的名字：“強子，強子……”我迷迷糊糊地答應(yīng)著，“我腿疼！”“馬上到醫(yī)院了啊，忍著點啊！”到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我拍片子，我嘟囔著：“我沒事！”“強子，聽媽媽的話啊，檢查完就沒事了?！蔽冶煌七M了檢查室。我聽到門口那里，媽媽還在哭哭啼啼著，幾個人在勸她。

檢查結(jié)果出來了，醫(yī)生說沒事，只給我配了點紅藥水和消炎藥。是的，那只大貓撞了我以后，我的膝蓋先著地，然后我就滾了下去，頭并沒有撞在地上，只是受了驚嚇而已。

回到家，媽媽一直責(zé)怪自己?！皬娮樱瑡寢屨嬖撍?！怎么能把你一個人丟在家里，只顧自己玩呢？下次媽媽再也不會打麻將了！”媽媽又問我，“你跑出去干什么的？”

“9點多了你還沒回家，我就找你去了。你以前8點半不就到家了嗎？”媽媽眼圈又紅了，“哎，都怪你王姨，看我贏了兩百多塊錢，她愣是不讓走，還要再打一圈。下次我再也不打麻將了！你要出了什么事，我該怎么活啊？”

媽媽打來洗腳水，讓我坐在沙發(fā)上，她幫我脫了襪子，又把我的腳放在腳盆里給我慢慢地搓洗著。

第二天，全班只有我的作業(yè)沒有完成。我一瘸一拐地來到老師辦公室?！澳愕耐仍趺戳?？”

“不小心摔了一跤。”

“為什么作業(yè)沒有完成？”羅老師嚴肅的目光從眼鏡后面射向我。

聽了我的講述，羅老師笑了起來，“你的作業(yè)完成的很好！”

我疑惑地看著他，沒聽錯吧？

“這次的作業(yè)不是為了洗腳而洗腳，而是為了讓你們對父母表達關(guān)心表達愛。你看到媽媽9點鐘還沒有回家就去找，這就是愛的體現(xiàn)?。　?/p>

緊接著，羅老師對我說：“今天晚上的家庭作業(yè)就是寫一篇作文《給家長洗腳》你就把發(fā)生在自己身上的事情寫出來，相信會是一篇好作文的?！?/p>

一個多月后，當(dāng)我拿著羅老師送我的刊登著我作文的報紙給媽媽看時，媽媽驚訝地不斷重復(fù)著問我：“真的是你寫的？真的是你寫的？”她大聲地念著我的作文：“……我以前一直以為，媽媽只是把我當(dāng)成了和別人比較的工具。我考試不如馬濤時，她覺得丟臉：我超過馬濤時，她就覺得有面子。那個晚上我才明白了，原來媽媽是愛我的，只是每個媽媽表達愛的方式不同而已?！蹦钔辏χR道：“臭小子！哪有媽媽不愛自己孩子的？”說著她就拿著報紙到外面“宣傳”去了，“王大媽，我兒子的作文發(fā)表了……”

瞧瞧，這就是我媽！勸我低調(diào)，自己卻總是那么張揚。是不是也有點雷人呢？

（責(zé)編/冉振平）