鄭春陽(yáng)

摘 要：現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用以及國(guó)際間日益增多的往來(lái)這些都使得越來(lái)越多的詞匯融入到英語(yǔ)語(yǔ)言當(dāng)中。據(jù)語(yǔ)言學(xué)家初步預(yù)言在不久的將來(lái)將有超過(guò)一百萬(wàn)個(gè)常用英語(yǔ)詞匯，而且每個(gè)想要順利閱讀報(bào)刊、雜志、書(shū)籍以及文學(xué)作品的人都必須熟練掌握這其中的十分之一詞匯。而對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中最大的障礙就是詞匯。那么我們應(yīng)該如何解決這一問(wèn)題呢？為了科學(xué)有效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)、記憶詞匯我們就要有一定的方法，這就是英語(yǔ)構(gòu)詞法。這種方法被認(rèn)為是最有效的學(xué)習(xí)途徑和最強(qiáng)有力的“武器”。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ) 詞匯 構(gòu)詞法

學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言我們必須要學(xué)習(xí)它的發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯，而這三種因素中詞匯扮演著英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最主要的角色。著名學(xué)者Wikins曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有語(yǔ)法你能表達(dá)的少之甚少，沒(méi)有詞匯你卻什么都不能表達(dá)?！痹诖蠖鄶?shù)案例中他強(qiáng)調(diào)的是：詞匯永遠(yuǎn)都要比語(yǔ)法重要。另一著名詞匯專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)無(wú)論他語(yǔ)法學(xué)的多好，沒(méi)有單詞來(lái)表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)那么溝通是無(wú)論如何也不可能的?！睆倪@兩個(gè)案例以及在此沒(méi)有提到的很多事例中我們可以得出如果我們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中一點(diǎn)也不看重詞匯的話(huà)，在某種程度上講學(xué)習(xí)好這門(mén)語(yǔ)言幾乎不可能。重要的是沒(méi)有詞匯我們就不能表達(dá)我們的任何情感，無(wú)論是高興、傷心、幸運(yùn)或是不幸。因?yàn)槲覀兏静恢涝撜f(shuō)些什么來(lái)表達(dá)這些情感。

而今天我們要一起分享的就是英語(yǔ)中的構(gòu)詞法，因?yàn)槲覀儗?duì)它有一定的了解就可以很容易的記住并熟練使用新詞匯。更重要的是構(gòu)詞法對(duì)于我們的語(yǔ)言學(xué)習(xí)很有幫助。

一、構(gòu)詞法簡(jiǎn)介

詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基本要素之一，在語(yǔ)言發(fā)展的初期人們使用最簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)表達(dá)日常事務(wù)和概念，這些最基本的詞匯被稱(chēng)之為原生詞。大多數(shù)原生詞都是單音節(jié)詞匯，并且他們的數(shù)量是有限的。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，語(yǔ)言也隨之不斷的擴(kuò)充和融合，這就使得有限的詞匯不再充分所以人們開(kāi)始創(chuàng)造新的詞匯來(lái)代表新的事物。構(gòu)詞法就是按照一定的語(yǔ)言規(guī)律來(lái)創(chuàng)造新詞的方法，這種方法也是語(yǔ)言學(xué)家用來(lái)研究詞形變化現(xiàn)象和規(guī)律的有效途徑。

二、常見(jiàn)構(gòu)詞法

英語(yǔ)詞匯中包括九中構(gòu)詞法，但最主要的三種是派生法、合成法和轉(zhuǎn)化法。其他還包括反成、縮略、擬聲以及重音換位等方法。接下來(lái)給大家主要介紹一下這三種常見(jiàn)構(gòu)詞法。

1.派生法

一般來(lái)說(shuō)派生法是通過(guò)增加構(gòu)詞或給原有詞匯增加派生詞的一種構(gòu)詞法。它是英語(yǔ)構(gòu)詞法中最活躍的一種方法并且發(fā)揮極其重要的作用。我們可以利用這種方法的能動(dòng)性來(lái)擴(kuò)大詞匯，通過(guò)派生法構(gòu)成新詞的過(guò)程被認(rèn)為是派生過(guò)程，創(chuàng)造出的新詞叫派生詞。根據(jù)詞綴在單詞中的不同位置把詞綴分為三類(lèi)：前綴、后綴和中綴。

前綴是通過(guò)給原生詞增加前綴而形成新詞的過(guò)程，這種方法一般不會(huì)改變?cè)~的結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)不改變?cè)~匯的發(fā)音部位，它的主要功能是改變?cè)~匯的意義。而前綴主要包括：否定前綴（a-，in-，non-，un-），度量前綴（arch-，co-，mini-，hyper-），時(shí)間順序前綴（ex-，pre-，post-，re-）等。

后綴是通過(guò)給原詞增加后綴而形成新詞的過(guò)程。這種方法主要是改變?cè)~的語(yǔ)法功能，但也有特例。這種方式在改變?cè)~形的同時(shí)也使詞意有所改變。后綴又分為名詞后綴，形容詞后綴，副詞后綴和動(dòng)詞后綴。例如：countless這個(gè)單詞，“l(fā)ess”在改變?cè)~形的同時(shí)也改變了詞意。

中綴不太常見(jiàn)，它經(jīng)常表示說(shuō)話(huà)者的一種態(tài)度，既不改變?cè)~形也不改變?cè)~意。

2.合成法

合成法是通過(guò)將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的詞組合在一起而形成新詞的過(guò)程，用這種方法合成的詞叫復(fù)合詞。因此一個(gè)復(fù)合詞是由不止一個(gè)原詞組合而成的詞匯單位，但是在語(yǔ)法和語(yǔ)意的表達(dá)上是以一個(gè)詞匯表現(xiàn)出來(lái)的。復(fù)合詞可以被連寫(xiě)，用連字符連接或者分開(kāi)書(shū)寫(xiě)。合成法是將兩個(gè)或多個(gè)根本不相關(guān)的詞聯(lián)系在一起組合成新的詞匯，通過(guò)這種方法可以使詞匯變得豐富起來(lái)。這就好比使得一個(gè)原本單一的家族體系變得枝葉繁茂，使這個(gè)家族的主干中分出無(wú)數(shù)分支。復(fù)合詞可以用來(lái)構(gòu)成多種詞類(lèi)，但名詞和形容詞最為常見(jiàn)。

1）名詞復(fù)合詞

例如：sunrise日出，headache頭疼，watchdog看門(mén)狗

2）形容詞復(fù)合詞

例如：breathtaking使人吃驚的，fireproof防火的，grass-green草綠的

復(fù)合詞有很顯著的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不同于名詞詞組，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

a）音位特點(diǎn)：在復(fù)合詞當(dāng)中詞的重音出現(xiàn)在第一個(gè)單詞上。然而在名詞詞組中如果只有一個(gè)重音，這個(gè)重音一般在第二個(gè)單詞上。如果有兩個(gè)重音復(fù)合詞的主重音在第一個(gè)單詞上，而次重音出現(xiàn)在第二個(gè)單詞上，這一點(diǎn)在自由詞組中恰好相反。

b）語(yǔ)義特點(diǎn)：復(fù)合詞在語(yǔ)義上不同于自由詞組，每個(gè)復(fù)合詞應(yīng)該像一個(gè)單詞一樣獨(dú)立表達(dá)一個(gè)意思。自由詞組不能通過(guò)兩個(gè)獨(dú)立的重組單詞來(lái)推斷意義，但復(fù)合詞卻可以。許多復(fù)合詞的含義都是一目了然的，也就是說(shuō)我們可以通過(guò)組成復(fù)合詞的單獨(dú)成分來(lái)推斷這個(gè)復(fù)合詞的意義。但構(gòu)成復(fù)合詞的這兩個(gè)原詞在復(fù)合詞中他們的原始意義和語(yǔ)法功能會(huì)發(fā)生改變。

c）語(yǔ)法特點(diǎn)：構(gòu)成一個(gè)復(fù)合詞的兩部分每部分都有其獨(dú)立的語(yǔ)法功能。例如復(fù)合詞經(jīng)常會(huì)通過(guò)在它的詞末加個(gè)-s來(lái)表示它的復(fù)數(shù)意義。

3.轉(zhuǎn)化法

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，許多同學(xué)會(huì)對(duì)那些有兩種或兩種以上意義的單詞感到困惑，許多這種情況都是由詞的轉(zhuǎn)化形成的。轉(zhuǎn)化法是指把一個(gè)詞從一種詞性轉(zhuǎn)化成另一種詞性而詞形不變的方法。例如：名詞net（網(wǎng)）轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞net（把……放于網(wǎng)中）。這種方法屬于語(yǔ)法范疇，形式多樣，復(fù)雜多變，所以通過(guò)這種方式創(chuàng)造出來(lái)的新詞只有在語(yǔ)法層面是全新的。通過(guò)轉(zhuǎn)化法形成的詞多是名詞，形容詞和動(dòng)詞。

例：1）轉(zhuǎn)化為名詞

動(dòng)詞轉(zhuǎn)化為名詞

a）表示活動(dòng)：attempt企圖，hit 擊中

b）表示心理或感受：desire 愿望，love 愛(ài)

2）轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

a）表示提供、給：butter涂黃油

b）表示放進(jìn)、放入：bottle裝瓶

形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞

a）表示使：calm 使平靜

b）表示成為：empty變空

轉(zhuǎn)化法不僅是使單詞在語(yǔ)法功能上發(fā)生改變還使得詞匯產(chǎn)生了不同的意義，轉(zhuǎn)化法也被認(rèn)為是一個(gè)衍生的過(guò)程。

三.構(gòu)詞法對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的益處

1.擴(kuò)大詞匯

了解詞形、詞意以及詞的構(gòu)成，擴(kuò)大鞏固已有詞匯有助于我們?cè)陂喿x科普類(lèi)文章和專(zhuān)業(yè)材料時(shí)去“猜詞”。也就是說(shuō)我們可以根據(jù)已有的部分去分析新單詞，例如：我們已經(jīng)知道詞根anthrop是人的意思，就可以根據(jù)這個(gè)詞根去推斷anthropology（人類(lèi)學(xué)），anthropologist（人類(lèi)學(xué)家）以及anthropological（人類(lèi)的）的含義了。而且構(gòu)詞法對(duì)詞匯的記憶，聯(lián)想以及延伸有很大益處，是擴(kuò)大詞匯強(qiáng)有力的“武器”。利用構(gòu)詞法記憶單詞不但可以使同學(xué)們能在短時(shí)間內(nèi)記憶大量詞匯還可以使同學(xué)們學(xué)會(huì)舉一反三，快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能動(dòng)性以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，牢固的夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.加深理解

構(gòu)詞法不但在加深理解詞義方面有很大幫助，還可以幫助我們更好理解一篇文章。我們?cè)陂喿x時(shí)總會(huì)遇到新詞，這種情況下大多數(shù)人會(huì)跳過(guò)這個(gè)詞繼續(xù)讀下去，但這并不是好的習(xí)慣。如果我們想要提高英語(yǔ)就必須認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)單詞，不管是查字典還是網(wǎng)上搜索。不過(guò)我認(rèn)為這些方法太沒(méi)有效率，可是如果我們了解一些構(gòu)詞法這些文章對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就不會(huì)那么難了。因?yàn)槲覀兛梢酝ㄟ^(guò)構(gòu)詞法來(lái)猜詞，并且有實(shí)驗(yàn)表明大多數(shù)情況下我們猜的都是正確的。因此我認(rèn)為構(gòu)詞法可以更好的幫助我們了解一篇文章。

3.提高用詞、造詞能力

構(gòu)詞法不僅可以使我們靈活運(yùn)用詞語(yǔ)還可以培養(yǎng)我們用詞造詞能力。例如：on-the-spot （現(xiàn)場(chǎng)的），middle-of-term （期中），under-develop （發(fā)育不全）等等。

由于電腦成為高效的交流工具，這為新詞的產(chǎn)生提供了環(huán)境。因此出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，但并不是所有的語(yǔ)言都能被人類(lèi)社會(huì)所接受。很多語(yǔ)言只是存在很短時(shí)間后就消失，然而也有一些語(yǔ)言一直被使用著，而且最終還被納入字典中。我們能說(shuō)這種詞匯是不合理的嗎？當(dāng)然不能。例如：“3QU”一直被外國(guó)人在聊天室廣泛應(yīng)用，這也是英語(yǔ)詞匯產(chǎn)生的主要特征之一。

隨著社會(huì)的發(fā)展、語(yǔ)言的不斷進(jìn)步詞匯對(duì)于社會(huì)的改變是十分重要的，舊詞被遺棄的同時(shí)又有許多新詞不斷出現(xiàn)。英語(yǔ)中的大多數(shù)詞匯是按照一定的規(guī)律創(chuàng)造出來(lái)的，也就形成了一定的構(gòu)詞方法。這些規(guī)律和方法與構(gòu)詞法緊密相關(guān)，而且對(duì)于我們了解構(gòu)詞法是十分有幫助的。尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生構(gòu)詞法會(huì)讓你的英語(yǔ)在短時(shí)間內(nèi)有質(zhì)的飛躍。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就好比在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，而詞匯就是我們的武器。作為兵家我們不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗，要想在戰(zhàn)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)成為勝者我們就要把大量的詞匯作為我們的盾牌。構(gòu)詞法就可以使得在短時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)好英語(yǔ)成為一種可能。我們學(xué)習(xí)任何一種語(yǔ)言都要掌握一定的方法，這樣才能事半功倍。而對(duì)于正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和即將學(xué)習(xí)英語(yǔ)的你們來(lái)說(shuō)構(gòu)詞法就是你們登上英語(yǔ)之峰的階梯。

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