劉依林

據(jù)統(tǒng)計，今年北京的高考棄考人數(shù)與去年相比，呈現(xiàn)上升趨勢，其中選擇不參加高考而直接出國留學(xué)的比例在不斷增加。同時，《中國留學(xué)發(fā)展報告（2012）》稱，數(shù)據(jù)顯示，2009年高考棄考人數(shù)達到84萬，2010年接近100萬人，其中因出國留學(xué)而選擇棄考者達21.1%；2010年以來，北京、上海、南京等城市中放棄高考選擇出國留學(xué)的學(xué)生每年都在增加。不難看出，越來越多的學(xué)生選擇“棄考留學(xué)”。

[選自《人民日報》（海外版）2012年12月14日，有刪改]

◆解讀方向

1.喜歡國外的教育。因為喜歡國外的教育而棄考留學(xué)，某些人覺得，與國外教育相比，國內(nèi)教育的趣味性太少，并且國外教育質(zhì)量確實較高。而且，參加高考的學(xué)生基數(shù)太大，很難抓住機遇，結(jié)果往往一般都會偏離自己的期許。

2.有利于提高語言交際能力。比參加了高考再出國留學(xué)的留學(xué)生多出1年時間，英語交際能力可以強很多。那些參加了高考的學(xué)生到了國外，還得再花時間適應(yīng)語言環(huán)境。由于國外高中給學(xué)生的空間更大，棄考留學(xué)的學(xué)生自身的創(chuàng)造力會更高。

3.心態(tài)。任何事情都有兩面性，棄考留學(xué)也不例外。沒參加高考，學(xué)生的心態(tài)不夠成熟，不夠嚴謹自律。而且，很多課程得花更多時間去學(xué)習(xí)。參加了高考、讀了大學(xué)再出國的話，就會比較容易通過這些課程。

4.自信心。棄考留學(xué)的學(xué)生群體可以分為兩類。一類是出于主觀因素，比如自身留學(xué)的欲望很急切、很喜歡國外的教學(xué)模式和環(huán)境、學(xué)習(xí)的天資很高等；另一類是出于客觀因素，比如自身成績在國外比在國內(nèi)發(fā)展好、國外有自己的親屬、家庭經(jīng)濟條件很好等。第一類學(xué)生普遍比較有自信，相信自己能考到國外的好大學(xué)。第二類選擇棄考留學(xué)的學(xué)生，一旦心態(tài)調(diào)整好，也可以很快恢復(fù)自信。他們通過這次留學(xué)經(jīng)歷會提高信心，增強學(xué)習(xí)動力，改善個人狀態(tài)，自然能獲得非同尋常的教育效果。