桂華生 李星星
這里,書香滿園;這里,綠蔭遍地;這里,是雛鷹展翅的高地;這里;是夢想起飛的舞臺。這,就是歲豐中心學校。
歲豐中心學校是一所承載著豐富文化底蘊,洋溢著現(xiàn)代教育氣息的隨州名校。學校擁有百年的歷史,是隨州市示范學校、人民滿意學校、校本教研先進單位、藝術(shù)教育特色學校,市級最佳文明單位。
世紀學府,百年滄桑,櫛風沐雨,多年來,一代又一代歲豐人,嚴謹治學,精益求精,勵精圖治,不倦追求,創(chuàng)造了一個又一個輝煌。她孕育了數(shù)以萬計的賢才俊彥,社會棟梁。走出了錢科、梁波、黃嫻等許多北大、清華的學子。培養(yǎng)了劉樂、宋澈練康、張晨、邱臨風、張學瑾、鄧靜恒等多名中考、高考狀元。
這里有一支善管理,懂教育、高素質(zhì)地師資隊伍,她們一直以敢于革新、善于創(chuàng)新的精神和執(zhí)著務(wù)實的行動,為隨州人民的教育事業(yè)作出了卓越的貢獻。
如花歲月,豆蔻年華既要在緊張的學習中充實內(nèi)涵,也要在輕松的歌舞活動中,燃放激情。從“讓每位學生都能和諧發(fā)展”的理念開展主題班會活動,這是歲豐學校的特色。
才藝展示,體育競技、讀書活動等多項豐富多彩的校園文化活動,讓學生在和諧的土壤里不斷成長。學校每年舉行盛大的學生體育文化藝術(shù)節(jié),舉辦師生文藝演出、陽光體育等活動,開展書法繪畫、小發(fā)明小制作、重大節(jié)日的慶?;顒樱嘀矊W校濃厚的藝術(shù)氛圍。把校園建成了“學園、樂園、家園”?!白尣煌膶W生更加不同”,這是歲豐學校在培養(yǎng)彰顯學生個性特長時所追求的目標。為了讓每個學生都能擁有自己的興趣和特長,開辦了舞蹈、繪畫、器樂、球類、棋類、科技制作、書法、攝影、傳統(tǒng)剪紙等二十多個興趣社團,并安排專門教師輔導(dǎo),定期開展活動,長期的堅持培訓(xùn),現(xiàn)在大多數(shù)學生都能展示至少一方面的才藝。為把陽光體育活動落到實處,歲豐學校選定傳統(tǒng)的運動項目“踢毽子”作為學校特色,選派體育教師外出學習踢毽球的花樣和技巧,學成歸來后,每天利用早晨和上午大課間的時間訓(xùn)練,由于器材簡便,所以每名同學都能參與其中,盡享健身之樂。通過藝術(shù)教育的帶動和學生個性特長的培養(yǎng),如今,歲豐校園課堂上師生激情飛揚,課堂外師生陽光奔放,整個校園充滿了無限的活力和昂揚向上的力量。
藝術(shù)教育是歲豐學校的特色教育,學校師資力量雄厚,現(xiàn)擁有藝術(shù)類專業(yè)教師20多名,他們均從教多年,有著豐富的教學經(jīng)驗,許多老師在于省市區(qū)的各項藝術(shù)活動和競賽中都獲得大獎,既有在省“校長杯”歌唱比賽中獲得金獎的陳坤林老師,也有分別在省美術(shù)、音樂優(yōu)質(zhì)課上榮獲一等獎的蘇昵、王林老師,去年在隨州市第四屆編鐘美育節(jié)上,歲豐學校選派的袁麗兵、詹瓊、陳坤林等老師參加小學和初中音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽,又不負重望,勇摘桂冠。近三年來,由這些專業(yè)教師所輔導(dǎo)的學生有312名分別在“黃鶴美育節(jié)”、“天地杯”少兒書畫競賽等賽事有摘金奪銀,成績斐然。鑒于藝術(shù)教育成績突出,歲豐學校被市教育局授予“藝術(shù)教育先進單位”的榮譽稱號;還被省教育廳選定為湖北省美術(shù)實驗基地。歲豐學校藝術(shù)基礎(chǔ)比較深厚,市區(qū)教研室的各級領(lǐng)導(dǎo)對此亦非常重視和支持,經(jīng)常到校指導(dǎo)藝術(shù)教學,還選派蘇昵、王林、陳坤林等多名藝術(shù)教師參與編寫省教育部門所布置的新課改下的美術(shù)、音樂教材。
幼教事業(yè)筑心間,與時俱進創(chuàng)新篇
——曾都區(qū)第二幼兒園打造蓬勃品牌園側(cè)記
曾都區(qū)第二幼兒園創(chuàng)辦于1983年,是一所具有現(xiàn)代化設(shè)施的“省級示范幼兒園”。 園內(nèi)外環(huán)境實現(xiàn)了美化、凈化、亮化、兒童化,做到了讓每一面墻都會說話,每一處都能成為生動的課堂,為幼兒開展豐富多彩的活動、促進幼兒身心健康和諧發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。幼兒園堅持以人為本,和衷共濟,作風民主,管理科學、高效。始終秉承“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的辦園宗旨和“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、奉獻”的優(yōu)良園風,為打造和建設(shè)全市一流幼兒園而更加努力。
一、精誠團結(jié)、勇于開拓、銳意進取、管理高效的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子
一個好園長,帶出一批好教師,就能辦出一所好幼兒園?,F(xiàn)任園長薛青同志以服務(wù)教師,獻身教育為辦園宗旨,堅持情感投入和制度管理有機統(tǒng)一,努力創(chuàng)建和諧校園,力求實現(xiàn)和諧教育這一最高理想。在教學和管理崗位上始終做好先鋒模范表率作用。全面推行園務(wù)公開,辦人民滿意的教育。她先后被授予“優(yōu)秀少兒工作者”“市先進教師”“市美育先進個人”等光榮稱號。編寫幼兒園課程在全國發(fā)行,論文《關(guān)于幼兒園美術(shù)教育的幾點思考》獲國家級教育教學一等獎,《在閱讀活動中去感受美》獲湖北省論文一等獎。
二、以教師為本,搭建教職員工對事業(yè)忠心的平臺
曾都區(qū)二幼的發(fā)展,與其近三十年教學實踐和豐厚的文化底蘊是分不開的。更是二幼人兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著追求的結(jié)果。學高為師,身正為范。幼兒園把打造一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻的教師隊伍作為常抓不懈的基礎(chǔ)工程。
幼兒園本著以人為本的原則,充分發(fā)揮全園教職工的主動性、年輕教師的創(chuàng)造性、園務(wù)委員會成員的能動性,認真組織教師學習有關(guān)制度、積極倡導(dǎo)教師自我教育,努力營造人性化的氛圍,規(guī)范日常教學行為,使幼兒園的各項制度、崗位職責、辦園理念等深入到每個教職工的心中。
三、以幼兒為本,創(chuàng)造良好的環(huán)境,體現(xiàn)對幼兒的愛心
科學合理的安排一日活動,整合教育資源,開展豐富多彩的主題系列活動,為幼兒搭建探索、創(chuàng)造的學習平臺,做到一日活動科學化、趣味化,提高了教育的整體成效。
幼兒園本著舒心、樂見、別致、使用的環(huán)境觀念,以色彩效果的愉悅性和童趣十足的浪漫性,突出了綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內(nèi)涵。在幼兒園大門外,利用彩色墻體吸引孩子眼球,室內(nèi)環(huán)境布置突出主題特色,教師和孩子的手工作品相得益彰:有教師精心的“杰作”,有幼兒稚氣的涂鴉,有幼兒繪畫長廊,室內(nèi)環(huán)境布置與主題教育內(nèi)容完美結(jié)合。幼兒園的主題布置根據(jù)季節(jié)和要求,各班設(shè)置了語言區(qū)、自然區(qū)、益智區(qū)等6個區(qū)角,并發(fā)動教師、家長和幼兒齊動手,收集廢舊物品及半成品材料和復(fù)合材料,然后將材料投放在活動區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒在操作中感知、體驗、發(fā)展。這一件件不起眼的廢舊物品在老師和小朋友的手里都可以“變廢為寶”,孩子們在動手參與的過程中,既獲取了新的知識經(jīng)驗,也得到了能力上的培養(yǎng)。
四、以教學為本,打造學習型教師隊伍,為教師專心工作提供技術(shù)保障
二幼人深刻地認識到:教師是教育事業(yè)的第一資源,教師素質(zhì)的高低直接決定著幼兒園的興衰成敗。她們以建設(shè)“學習型校園”為目標,全力打造學習型、專家型的教師隊伍。幼兒園全面建立適合本園教師培訓(xùn)的培訓(xùn)模式,著重對教師的“個案研究能力”、“實踐能力”、“反思能力”等方面能力的培養(yǎng)。
幼兒園以選送方華麗、丁麗、楊俊等老師為市、區(qū)學科帶頭人為契機,實現(xiàn)教師“梯隊化”管理模式;成立幫扶小組,師徒簽訂幫扶協(xié)議書;教研組開展一課多研,進行幼兒個案分析;鼓勵教師利用業(yè)余時間,有計劃、有目的的自我培訓(xùn)。幼兒園做到理論學習制度化;園本教研網(wǎng)絡(luò)化;園本教研活動規(guī)范化;開展“請進來,走出去”等靈活多樣的教研活動;每學期設(shè)開放周,向家長開放幼兒一日活動;設(shè)立家園共育活動日,組織家長進行育兒經(jīng)驗交流、開展親子活動。
五、加強保育保健工作,全心保障幼兒身心健康
飯菜香不香,家長說了算。后勤食堂積極配合前勤教學的需要,探索實施了“家長試餐”這一形式新穎的家園互動模式,邀請部分家長代表對幼兒早、中餐進行試菜及點評活動?;顒舆^程中,家長代表們給予二幼餐飲“天天好吃;色香味搭配好;材料正宗;味道可口,干凈衛(wèi)生;健康、營養(yǎng)、合理”等高度好評?;顒拥拈_展,必將使二幼的營養(yǎng)膳食工作更有特色、更科學合理,為幼兒的健康成長提供更為堅實的保證。
幾年來,教師們用自己的真心,換來了家長的放心和社會各界的高度認可,幼兒園先后獲得 “巾幗示范崗”、 “家長滿意幼兒園”、“語言文字規(guī)范化幼兒園”、“課內(nèi)比教學、課外訪萬家先進單位”、“餐飲衛(wèi)生量化等級A級單位”等多項榮譽稱號。
在新時代,曾都二幼人必將乘風破浪,揚帆遠航,駛向更加燦爛輝煌的明天!
讓雛鷹展翅 伴夢想起飛
——記曾都區(qū)第三幼兒園
炎帝故里,古樂之都,厥水岸邊,掩映著一顆璀璨的明珠——她位于隨州市步行街西端聚玉街328號,地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,她以新穎別致的外觀設(shè)計、生動活潑的風格造型、絢麗多姿的典雅色彩,構(gòu)成了西城區(qū)一道亮麗的風景線。她就是——蓬勃發(fā)展中的隨州市曾都區(qū)第三幼兒園。
曾都區(qū)三幼是一所歷史悠久老字號幼兒園,創(chuàng)建于1949年,共11個班。幼兒園從當年幾間簡單的小瓦房,發(fā)展成為今天現(xiàn)代化的兒童樂園,回顧64年走過的光輝歷程,黨和政府高度重視,給予我們親切的關(guān)懷和鼎力支持!三幼先后多次榮獲隨州市文明單位、巾幗文明示范崗、平安校園、德育工作先進單位、語言文字示范學校、西城綜治先進單位等光榮稱號;教科研成果、創(chuàng)新教育方案多次在省、市、區(qū)獲獎。2005年我園被湖北省教育廳評估并授牌為“湖北省示范幼兒園”。
凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生希望!幼兒園的輝煌業(yè)績離不開團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,黨支部書記廖榮賢、副書記王明洪,副園長朱凌飛、劉艷堅持求真務(wù)實、科教興園,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求發(fā)展。她們無私奉獻的敬業(yè)精神、創(chuàng)新務(wù)實的人文管理,贏得了社會的廣泛贊譽,鑄就了一個具有強大凝聚力的團隊。
曾都區(qū)三幼師資力量雄厚,擁有一大批市學科帶頭人、教育能手、省、市骨干教師等,有92%教職工達到大專以上學歷,她們品質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)熱情、愛園如家,42%教職工在市級以上保教技能比賽中獲獎,80%教師創(chuàng)新教育方案、論文及教科研成果等多次獲獎。
特色就是個性,特色就是品牌。
1、飛揚在指尖的剪紙藝術(shù)
三幼充分利用剪紙教學,開發(fā)幼兒智商,讓孩子在一張張色彩鮮艷的紙片上,創(chuàng)造出了變化萬千的圖案,隨心所欲地表達內(nèi)心世界的美感,從而促進幼兒在智力、個性、社會性情感、藝術(shù)表現(xiàn)等方面的全面發(fā)展。
2、快樂體操伴我成長
三幼構(gòu)建快樂體操特色課程體系,該課程體系以快樂體操為基本載體,滲透于幼兒一日活動之中。園本體操一直成為三幼一道靚麗的風景線。教師統(tǒng)一著裝,帶操教師精心準備各種游戲、英語對話、念兒歌等熱身活動,為幼兒提供展現(xiàn)自我的平臺,讓孩子們愛做操,喜歡做操。同時,力求體操的藝術(shù)性和多樣性,教師們經(jīng)常細心觀察、創(chuàng)編出富有童趣的體操,目前創(chuàng)編的六套園本體操已刻錄成碟,在周邊幼兒園廣泛推廣中。
有耕耘,就有收獲。近年來,三幼的藝術(shù)教育碩果累累,取得驕人的成績,繪畫班幼兒的作品線條流暢,童趣橫溢!近千幅幼兒作品先后在省、市比賽中榮獲金、銀、銅獎,幼兒園獲得“優(yōu)秀組織獎”,輔導(dǎo)老師連年被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,獲“優(yōu)秀園丁獎”。特別是幼兒舞蹈《春之韻》、《小蜜蜂的小秘密》在黃鶴美育節(jié)評比中都榮獲一等獎。一個個獎杯,一面面錦旗,一摞摞證書,是對她們勤奮、智慧最好的詮釋。
“今天給我一棵稚嫩的幼苗,明天還你一棵健壯的小樹”生動詮釋了曾都三幼保教并重的教育理念,教師組織精彩游戲活動,看,好玩的軟棍、神奇的飛盤、小小的彩環(huán)等,這都是師生共同搜集廢舊材料制作的,一物多玩,既增長了心智,又提高體能。三幼經(jīng)常組織幼兒走進自然,親吻綠色,去體會集體中師生、伙伴之間的親情。
與此同時,制定科學合理的膳食是促進幼兒身體正常發(fā)育的重要保證,膳食委員會建立了完善的膳食管理機制;嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健和消毒制度,各班做好晨、午檢記錄,發(fā)現(xiàn)異常及時處理。每年幼兒園請專業(yè)保健院醫(yī)生定期為幼兒全面體檢、接種疫苗,積極預(yù)防各種疾病。在連續(xù)多年的國民體質(zhì)監(jiān)測中,幼兒合格率100%,成為隨州市最受歡迎的幼兒園。
安全第一、預(yù)防為主、安全警鐘時時敲。曾都三幼每周開展安全周教育活動,普及安全知識;每年都會開展安全疏散演練活動,提高師生安全和自我保護意識。同時,加強家園“手拉手”工作,通過家長會、家長學校、《家長園地》及家訪等形式與家長交流、探討科學育兒知識和經(jīng)驗,并且,幼兒園每年隆重地開展“慶六一”、“親子活動”等豐富多彩的大型活動,讓師生、家園心連心。精彩時刻,令人激動不已,這邊親子傳動,接力不停比誰先。那邊拔河納喊聲,一推一進爭第一。
我們將積64年之文化底蘊,秉承“一切為了孩子”的宗旨,讓生命無悔,讓年華閃光! 真誠祝愿曾都區(qū)第三幼兒園永遠煥發(fā)青春的朝氣,奔向更加美好的明天!