李愛英

政治是一門植根于生活、生長于生活、運(yùn)用于生活的學(xué)科。它與生活有著千絲萬縷的聯(lián)系，生活賦予了政治學(xué)科生機(jī)與活力，使得政治學(xué)科煥發(fā)生命的異彩。政治課程標(biāo)準(zhǔn)更加關(guān)注政治學(xué)科教學(xué)與豐富多彩的生活的關(guān)系，提出生活化的教學(xué)策略。這既是現(xiàn)代教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)，同時(shí)也是政治學(xué)科學(xué)習(xí)的必然要求。我們要做生活的有心人，深入生活，挖掘生活，用生活的活水澆灌政治學(xué)科的生命之花，讓政治學(xué)科煥發(fā)光彩?，F(xiàn)結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐對(duì)政治學(xué)科的教學(xué)淺談如下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、走進(jìn)生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

盧梭曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西?！痹谝酝慕虒W(xué)中，過于重視教材的作用，把教材視為經(jīng)典、權(quán)威，在教學(xué)時(shí)嚴(yán)格地執(zhí)行教材，不敢有絲毫逾越，教材上怎么寫，我們就怎么講，教師就是一個(gè)傳聲筒，將教材上的文字轉(zhuǎn)換成聲音。雖然教材在編排盡量考慮到學(xué)生的實(shí)際，但由于各地區(qū)、各校學(xué)生間的差異，再加上教材相對(duì)的滯后性，整個(gè)脫離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，這是學(xué)生對(duì)政治課不感興趣的一個(gè)重要原因。興趣是教學(xué)成功的基礎(chǔ)。學(xué)生只有對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，才能主動(dòng)參與、積極思考，我們的教學(xué)理念與教學(xué)模式才能得到充分的體現(xiàn)與實(shí)施，有了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與主動(dòng)參與，有了學(xué)生積極的配合，我們的教學(xué)才能成功。

二、喚起生活體驗(yàn)提高學(xué)生教學(xué)參與度

我們不僅要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有激情，還要讓學(xué)生能夠?qū)⑴d趣轉(zhuǎn)移到教學(xué)內(nèi)容本身上來，讓學(xué)生真正參與到教學(xué)活動(dòng)來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生通過思考與探究，經(jīng)歷知識(shí)的形成過程，這樣更便于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶。因此在教學(xué)中，我們要實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，建立平等民主和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位落實(shí)于具體的教學(xué)實(shí)踐中，充分放手放權(quán)，以此來解放學(xué)生的思想，解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生擁有更多的思維與探究時(shí)空。

三、回歸生活，讓學(xué)生活學(xué)活用

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！彼^躬行就是要親身實(shí)踐。與實(shí)踐脫節(jié)，抱著書本不放，所學(xué)到的只是死的知識(shí)。從教材上獲取是一種間接經(jīng)驗(yàn)，只有與人類直接參與社會(huì)實(shí)踐所獲取的直接經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，才能更好地理解書本上的知識(shí)，才能靈活地運(yùn)用，達(dá)到對(duì)知識(shí)的真正理解，才能達(dá)到活學(xué)活用，達(dá)到知識(shí)的內(nèi)化。回歸生活既是學(xué)以致用的重要體現(xiàn)，更是政治學(xué)科的內(nèi)在需求。政治有著諸多的道德準(zhǔn)則與行為規(guī)范，學(xué)習(xí)政治的最終目標(biāo)不是看學(xué)生記住、學(xué)會(huì)了多少；而是能夠指導(dǎo)于生活，真正地體現(xiàn)在自己的行為實(shí)踐上。因此在政治學(xué)科的教學(xué)中，我們既要用生活來幫助學(xué)生理解，更要用生活來檢驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)造運(yùn)用課堂所學(xué)理論知識(shí)來解決現(xiàn)實(shí)生活問題、指導(dǎo)生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真正將學(xué)與用結(jié)合起來。

總之，生活的活水是政治學(xué)科學(xué)習(xí)的核心，我們要走進(jìn)生活，體驗(yàn)生活，回歸生活，讓學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，讓學(xué)生真切地感受到政治與生活的關(guān)系。加強(qiáng)生活與政治的聯(lián)系，既是現(xiàn)代教學(xué)形勢(shì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，也是政治學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律。這既是我們政治學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)思想，更是一種教學(xué)模式?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我將進(jìn)行不斷的實(shí)踐與探索，不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)二者的完美結(jié)合，讓生活的活水來澆灌，讓政治學(xué)科教學(xué)這朵生命之花綻放。