張麗鈞

跟一位書法家學書法?？此麨槲沂痉秾懩莻€“女”字。他運筆自如，行云流水，信手而書的“女”字令人賞心悅目。為了給我講清方塊字的字形特點，他用毛筆筆尖將“女”字外圍的五個點連成了一個規(guī)規(guī)整整的五邊形。他為我講圓融，講方正，講軟軟的毛筆如何與軟軟的宣紙“較勁”。他說：“在我眼里，漢字是有生命的。就說這個女字，寫它的時候，我總是想到自己最在意的女人——母親，妻子，女兒。想她們在好山好水間盤坐的樣子。想著想著，這個字就活了。想不寫好它都沒有辦法?。　?/p>

我由衷贊道：“您說的真好！”

他說：“其實，漢字本身就生得美，把它寫難看，實在是一件不容易的事；但有人偏偏知難而進，挖空心思地把漢字往難看里寫，他們以為這樣省力，殊不知，有一種叫做‘違逆的破壞往往需要動用更大的蠻勁！在我看來，把字寫好，是一件容易的事，也是一件很賺的事。我常說，寫一手好字，有‘三受用。首先是字受用——讓字待得舒服些，這很重要，你看這個女字，若是寫好了，多么順眼，多么俏麗！它美美地坐在紙上，簡約，但不簡單；其次是寫字的人受用——字寫得好看，本身就是對寫字人的一種最高獎賞；最后是看字的人受用——說出來你可能不信，第一回見到柳公權的書法真跡，我被準許用指頭直接觸摸字跡，我一下子暈了頭，手也發(fā)起抖來……寫一手好字，對字、對己、對人都是一種莫大的安慰與鼓舞。字是你靈魂的活畫像，字如其人，字如其面，字如其心。”

我多么喜歡聽老師說把字寫難看“實在是一件不容易的事”！因為我深信，倉頡造字時，定然嚴格遵循了美學規(guī)律，把每一個漢字都造得那么講究、那么美麗。讓我們的思想回到倉頡那里，體悟著他造字時的詩心、慧心與苦心，我們就自覺遠離了丑陋的字跡。

獨自練字的時候，我在心里一遍遍回味老師的話。他的“三受用”理論給了我太多的啟發(fā)。慢慢地，我對傅山先生所言“作字如做人”有了進一步的體味。如果說寫一手好字是“三受用”，那么，做一個好人又何嘗不是“三受用”呢？鄙陋的心，最易感受寒意。愛抱怨的人，就有望收獲一個值得抱怨的人生。“戴上紫手環(huán)，只要抱怨就換手?！边@是來自威爾·鮑溫的溫煦提醒。這種跟自身“不完美”的暗自較勁，可能要伴隨我們整整一生。降生塵世，每個人都被賦予了發(fā)展成那個“最美自我”的潛質(zhì)，如果你善于在有缺陷的世界上刻意打造一顆無缺陷的心，不容許自己的生命與灰敗為伍，即便在周天寒徹的日子，也能在心壤上抽出一莖春芽，獨自消受那丁點兒綠意，積極引領一個姍姍來遲的季節(jié)，那么，我敢說，你已經(jīng)是“自我受用、家庭受用、社會受用”的造物之杰作了。這樣，你用來警醒自我的“紫手環(huán)”就可以永久地脫卸下來了。

生命，不是用來抱憾的，而是用來盛開與宴饗的。我愿每個人都活得像我老師筆下的那個“女”字一樣，端麗，優(yōu)美，有風骨，有銳氣，無瑕疵，不造作。

見賢思齊，見善思齊，見智思齊，見美思齊——恭喜你，你賺了！