8月1日～9日，中美大學(xué)生共同發(fā)起的非營利性社團TECC（Technology & Education： Connecting Cultures）組織我國上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)和美國康奈爾大學(xué)的10名大學(xué)生，來到位于吉林省德惠市邊崗鄉(xiāng)的德惠市第二十五中學(xué)，開展暑期支教項目，為來自德惠市各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）共八批240名初中及小學(xué)教師進行了計算機和英語基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

TECC德惠團隊分為計算機和英語兩個組，計算機組主要講授計算機的基本知識以及教師運用計算機制作教學(xué)課件的基本技能，包括Excel、Word、PPT的一些基本操作。英語組為了滿足當?shù)亟處煂τ⒄Z口語對話和寫作的需要，把培訓(xùn)分為speaking 和writing兩部分。speaking部分從最基本的如何問好，到如何點餐、存取款、買東西，盡量使會話教學(xué)更貼近生活。writing部分通過例講、跟讀、討論和學(xué)員分享等方法，講授寫作方法。參加培訓(xùn)的德惠鄉(xiāng)村教師對此表示了極大熱情，許多老師放棄課間休息，向志愿者討教更多知識。老師們課后反映，參加這次由國內(nèi)外知名高校學(xué)子講授的專題培訓(xùn)，不僅增加了自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能，而且開闊了自己的視野，培訓(xùn)內(nèi)容相當實用，希望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機會。而來自7所高校的10名同學(xué)此前并不相互認識和熟悉，但通過十天來一起生活與工作，已然成為一個合作頗佳的團隊。更重要的是，大家親身體驗了中國東北的鄉(xiāng)村教育和社會生活，更加認識到中國農(nóng)村的發(fā)展需要更多的關(guān)注與支持。TECC德惠團隊負責人、上海交通大學(xué)物理系學(xué)生張宸浩表示，TECC秉承“跨國筑友，與友助人”的理念，關(guān)注并實踐青年學(xué)生的社會責任意識，旨在通過科技教育縮小中國地區(qū)間教育水平差距，進而幫助推動中國中西部地區(qū)經(jīng)濟和文化事業(yè)發(fā)展。

為了使培訓(xùn)工作更有針對性，更加符合德惠鄉(xiāng)村教師的需要，從今年5月份開始，TECC團隊就開始了與當?shù)亟逃块T教師培訓(xùn)機構(gòu)的溝通，并專門派人前去實地考察和銜接，制定培訓(xùn)的詳細方案，從7所高校多名志愿者中嚴格篩選了10名團員。培訓(xùn)期間，TECC團隊每天上午授課，下午則閉門集體反思和討論備課，以便讓接受培訓(xùn)的老師獲得他們最需要的同時也是最想要的東西。德惠教育部門對TECC的這一活動十分重視，第一天還舉行了簡短而隆重的開班式，德惠市教育局局長、德惠市第二十五中校長等領(lǐng)導(dǎo)向TECC團隊表示了熱烈歡迎，并在生活、交通等方面提供了便利和幫助。（TECC德惠團隊 供稿）