黃松海

開欄語(yǔ)

同樣的布料，衣服款式新穎，就會(huì)招人喜愛；同樣的材料，文章布局精巧，必然會(huì)搶人眼球，獲得高分。“文似看山不喜平”，中考作文在構(gòu)思之時(shí)，不妨化直為曲，運(yùn)用懸念、抑揚(yáng)、誤會(huì)、對(duì)比、倒敘、突轉(zhuǎn)等方法，以此來(lái)優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)健“骨骼”，以收“峰回路轉(zhuǎn)，曲徑通幽”之妙。唯此，我們的作文才會(huì)曲折生姿、扣人心弦。

真題回放

碎碎的光陰，濃濃的情意。只要心中有愛，就會(huì)感到溫暖！老師一個(gè)期待的眼神，同學(xué)一個(gè)會(huì)心的微笑，媽媽一聲無(wú)意的叮嚀，或者陌生人一聲善意的提醒……都會(huì)給我們帶來(lái)些許的慰藉和感動(dòng)。

請(qǐng)從上面這一段文字中任意擷取一個(gè)短語(yǔ)作為文章的標(biāo)題，如“心中有愛”“媽媽的叮嚀”“陌生人的善意”等等，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目抄寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，關(guān)注體驗(yàn)，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名。

（2013年湖北省荊州市中考作文題）

病文展示

心中有愛

★荊州市一考生

母親的愛藏在那如同緞帶的銀河里，那里有不可計(jì)數(shù)的星星沖我眨眼。它們正如母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，溫暖又明亮。（開頭既未點(diǎn)題明旨，又沒能領(lǐng)起下文。并且表達(dá)不簡(jiǎn)潔，表意欠精準(zhǔn)。）

我正在看著精彩電影，突然口袋里的手機(jī)響了起來(lái)，那是媽媽囑咐我?guī)系?，說(shuō)是好聯(lián)系。我掏出來(lái)一看，是媽媽打來(lái)的，她問清我在何地與何人做何事后，叫我早點(diǎn)回家。我掛掉電話又欣賞起電影來(lái)，壓根沒把回家放在心上。（第一段未交待事件起因，上下文聯(lián)系不緊密，使得敘事不流暢。）

約莫半個(gè)小時(shí)后，電話又響起了。我接通電話，還是媽媽，她問我怎么還沒回來(lái)啊？我回了一句：“等會(huì)兒！”說(shuō)完又按下“關(guān)閉鍵”，塞回口袋。然而又過(guò)了大概半個(gè)多小時(shí)，手機(jī)又沒完沒了地響起來(lái)了，望了一眼，還沒等媽媽開口，我便吼道：“老打個(gè)什么電話啊，又不是不回來(lái)，真是的，看個(gè)電影都不安寧！”（此段要寫實(shí)“我”和母親的神情與語(yǔ)氣，運(yùn)用對(duì)比掀起矛盾沖突，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，細(xì)膩展現(xiàn)母親的愛子情切。）

隨后我便滿腔怒火，悶悶不樂地回了家。一進(jìn)家門，就覺得光線有點(diǎn)暗。媽媽背對(duì)著我，擺弄著手里的十字繡，旋即回過(guò)頭說(shuō)：“我街都沒逛就回來(lái)了，還不是擔(dān)心你的晚飯！”我冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)叫你回來(lái)了！”我一來(lái)氣就想去打籃球解悶，于是抱起球跑進(jìn)學(xué)校操場(chǎng)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，天色漸漸暗了下來(lái)，我還在熱火朝天地與別人奔跑在籃球場(chǎng)上。我一扭頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在旁邊看我打球，可心中的氣還是沒有消，便沒有理她。（一波未平，一波又起。然而矛盾沖突不夠激烈，未能收到引人入勝的藝術(shù)效果。并且對(duì)母親的行為細(xì)節(jié)與內(nèi)心活動(dòng)寫得不夠細(xì)膩，使得人物形象不鮮明。）

天色黑下來(lái)的時(shí)候我才回家，后面的燈亮著，是媽媽在做飯。我一走進(jìn)家中，忽地覺得肚子餓了，但沒有吃晚飯。媽媽卻立馬遞過(guò)來(lái)一碗雞蛋飯，我猛然明白了一些事——媽媽三番五次打電話是為了我的晚飯，站在場(chǎng)邊沒有喊我是因?yàn)椴辉复驍_我打籃球……（此段要寫景烘托，寫活愧疚之意，掀起全文的情感高潮，深刻揭示母親內(nèi)心世界，使得人物寬容仁愛的個(gè)性鮮明凸顯。）

母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，讓我刻骨銘心?。ù硕挝茨芸偸杖模A中心?。?/p>

失誤點(diǎn)擊

本文選材真實(shí)、細(xì)節(jié)真切、情感濃郁，生動(dòng)展現(xiàn)了母愛的神圣與偉大。然而本文的硬傷也顯而易見——布局不巧妙、個(gè)性不鮮明、形象不豐滿，使得文章的生動(dòng)性與感染力明顯被削弱。其主要表現(xiàn)在如下方面：一是要素不明、過(guò)程不清，未能充分展現(xiàn)人物心理或態(tài)度的細(xì)微變化，使得人物個(gè)性未能鮮明凸顯；二是在敘事過(guò)程中，未能抓住突出人物個(gè)性的神情與動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致描繪，使得敘事未扣住重點(diǎn)，未能寫活細(xì)節(jié)，人物形象因此黯然失色；三是敘事過(guò)程未抓住其矛盾沖突來(lái)展開描寫，使得文章敘事較平直，缺少波瀾，未能達(dá)到扣人心弦的藝術(shù)效果；四是在記敘描寫之后，其議論抒情不到位，使得人物形象不夠光輝燦爛，其情感與意蘊(yùn)也未能達(dá)到新的高度。另外，行文中有些語(yǔ)句表意不精確生動(dòng)，表達(dá)欠連貫流暢，須進(jìn)一步修改，使之臻于完美。由此可見：一篇文章，只有精心打磨，才會(huì)脫穎而出。

升格作文

心中有愛

心中有愛，燦若銀河，光明永恒；心中有愛，甜似蜜糖，滋味無(wú)窮。母親那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，明亮又香甜，讓我沉醉不已……（妙用比喻，新穎生動(dòng)，點(diǎn)題明旨，引起下文。）

這個(gè)周末在街上吃過(guò)午飯后，媽媽說(shuō)是要帶我去買條褲子，晚上再順便去走個(gè)親戚。我聽得頭都大了，索性頭一扭就走了，丟下在身后嚷嚷的她，徑直打車回了家。家中無(wú)事，我便馬不停蹄地趕到好友家去玩。（敘寫事件起因，簡(jiǎn)明扼要?！八餍?、丟下、徑直、趕”等詞準(zhǔn)確傳神，把自我任性、頑劣的個(gè)性刻畫得活靈活現(xiàn)。）

正在好友家看著精彩的電影節(jié)目，突然口袋里的手機(jī)響起來(lái)，我有些惱怒地掏出來(lái)一看，是媽媽打來(lái)的。她問清我在何地與何人做何事后，便安心地說(shuō)了聲：“早點(diǎn)回家！”我掛掉電話，又津津有味地看起電影來(lái)，壓根沒把回家放在心上。（“安心”一語(yǔ)，寫活了母親得知自己情況后的輕松與愉悅。）

約莫半個(gè)小時(shí)后，電話又響起了，我不耐煩地接通，發(fā)現(xiàn)還是媽媽。她焦急地問道：“怎么還沒回來(lái)？”我冷冷地回了句：“等一會(huì)兒！”說(shuō)完便狠狠地按下“關(guān)閉鍵”，怏怏地將手機(jī)丟回衣袋。又過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，手機(jī)竟沒完沒了地響了起來(lái)，又是她打來(lái)的。我火冒三丈地接通，還沒等她開口，我便劈頭蓋臉地吼道：“老打個(gè)什么電話??！看個(gè)電影都不安寧！”媽媽愣了一秒，低聲嘟噥道：“時(shí)間不早了，你可不能在朋友家吃飯喲！”我不屑地哼了一聲，隨后便聽見“嘟嘟”聲。（此段在人物神情、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面，刻畫十分細(xì)膩，并且以自我的言行舉止反襯出母親的仁愛，鮮明地凸顯了母親愛子情切。）

隨后我就滿腔怒火地回了家。一進(jìn)家門，覺得光線有點(diǎn)暗，我心中一驚，時(shí)候確實(shí)很晚了。只見媽媽背對(duì)著我，擺弄著“十字繡”，旋即回頭嗔怪道：“為了你的晚飯，我街都沒逛就回來(lái)了！”我冷冷地回了句：“不回來(lái)還好一些！”隨之悶悶不樂的我抱起籃球就向外走，到學(xué)校操場(chǎng)去玩球（家在學(xué)校附近）。天色漸漸暗了下來(lái)，我依然在球場(chǎng)上東跑西顛，全然不知媽媽已在球場(chǎng)邊上默默地等我多時(shí)。依稀感覺媽媽幾次想招手讓我停下，卻因我的視而不見未說(shuō)一句話，她只好悄然離去。（此段妙用對(duì)比，再掀波瀾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文作有力鋪墊。）

天全黑了，我才想起還要回家，正如這肚子餓了，才想到晚飯沒著落?；氐郊抑?，發(fā)現(xiàn)廚房的燈居然亮著，是媽媽在做飯。我走進(jìn)去，排風(fēng)扇“呼呼”地轉(zhuǎn)，電磁爐“咕咕”地冒著泡，忽地覺得食欲勢(shì)不可擋。媽媽卻立馬遞過(guò)來(lái)一碗金黃的雞蛋飯，此時(shí)我不禁面帶愧色，不好意思地低下一直高昂的頭，猛然明白自己錯(cuò)了……（此段妙用側(cè)面烘托，用一個(gè)“低”字，寫活自己的愧疚與自責(zé)。）

對(duì)我的擔(dān)心，對(duì)我的包容，深知我的喜好……都是媽媽對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。平凡中蘊(yùn)藏著偉大，瑣碎中折射出神圣，我在她的片片愛心中逐漸走向成熟。（此段以議論抒情之筆，掀起全文的情感高潮，深刻地揭示了母親的內(nèi)心世界，使得人物寬容仁愛的個(gè)性鮮明凸顯。）

心中有愛，幸福永遠(yuǎn)；心中有愛，芬芳永駐……（照應(yīng)開頭，升華中心?。?/p>

點(diǎn)評(píng)

改后之文，緊扣母親寬容仁愛的個(gè)性特點(diǎn)，細(xì)寫其神情，巧繪其心理，使得人物個(gè)性鮮明凸顯，給人留下深刻印象。行文中，先清楚交待事件之因，作好有力鋪墊；再抓住矛盾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；最后側(cè)面烘托，借景抒情，掀起文章情感高潮，使得文章曲折生動(dòng)，扣人心弦。尤其是在文章的結(jié)尾處，以議論抒情之筆，總收全文，升華中心，使得人物形象越發(fā)光彩奪目，讓人無(wú)法忘懷。本文化直為曲，表意精準(zhǔn)，文從字順，優(yōu)美生動(dòng)，使得文章于準(zhǔn)確之中見深意，靈動(dòng)之中傳真情，讓人讀之情韻悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮！

升格啟示

這篇中考失誤文給我們的啟示是：一是要講清事件的來(lái)龍去脈，并且還要學(xué)會(huì)運(yùn)用襯托、對(duì)比、抑揚(yáng)、懸念、誤會(huì)等敘事技巧，使得文章波瀾起伏、引人入勝；二是要選擇能夠表現(xiàn)人物的最典型的事件，選擇自己印象最深、最能使自己感動(dòng)的事情來(lái)寫，要求這個(gè)事件表現(xiàn)的是這個(gè)人物最典型的特征；三是對(duì)于突出人物個(gè)性的重點(diǎn)細(xì)節(jié)，要精雕細(xì)刻，使其形象深入人心；四是結(jié)尾處議論抒情不可少，它能起到凸顯人物形象的作用，給人留下深刻印象。