侯秉琛選輯
一家人夏衣尚未打點(diǎn)好,猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋了。
一朵花苞鉆出來,一個(gè)柄上的好幾朵都跟上?;ò苡芯?,越長越長,成為玉簪模樣。開放都在晚間,一朵持續(xù)約一晝夜。六片清雅修長的花瓣圍著花蕊,當(dāng)中的一株頂著一點(diǎn)嫩黃,顫顫地望著自己雪白的小窩。
這花的生命力極強(qiáng),隨便種種,總會活的。不挑地方,不揀土壤,而且特別喜歡背陰處,把陽光讓給別人,很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子,要搗爛了治腳氣。我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神吧。
玉簪花好養(yǎng),從不要人照料,只管自己蓬勃生長。在后院月洞門小徑的兩旁,隨便移栽了幾個(gè)嫩芽,次年便有了綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中,會藏著一些小活物,嚇人一跳。孟簪花下卻總是干凈的。可能因氣味的緣故,不容蟲豸近身。
花開有十幾朵,滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中,房間里便也飄散著香氣,讓人減少幾分懶洋洋,讓人心里警惕著:秋來了。
我會欣賞
語文課本中,在每篇課文后總有一題,抄寫你喜歡的句子,并說說好在哪里。我們一起就欣賞欣賞本文中的佳句——
1 猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌,從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來。我先是一驚,隨即悵然。這花一開,沒幾天便是立秋了。
那花骨朵兒像“雪白的圓鼓鼓的棒槌”?;ǖ纳?,花的樣子,花的精神都有了。不說綠葉襯著那花骨朵兒,而說花骨朵兒“從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭”?!疤匠鲱^”照應(yīng)著前面的“猛然卻見”,這不是個(gè)活活潑潑的小淘氣嗎?它探出頭來干什么?是不是看看秋天來了嗎?
2 我說它是生活上向下比,工作上向上比,算得一種玉簪花精神吧。
為什么說這句好?它點(diǎn)出了“玉簪花精神”。但是若沒有這段的前幾句僅寫這一句豈不空了?它好在把前面的文字升華了。
3 我的房門外有一小塊地,原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。
這段話一方面寫玉簪花好養(yǎng),一方面讓我們看到了玉簪花的花海。再點(diǎn)染上“晨光”和“暮色”,更增添了幾分朦朧之美。
4 花開有十幾朵,滿院便飄散著芳香。不是丁香的幽香,不是桂花均甜香,也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng),似乎有點(diǎn)醒腦的作用。
這是寫玉簪花香。直接寫玉簪花很香行嗎?那就沒趣味了。想想看,這是怎樣的情境。你步入庭院嗅到飄散的芳香,頓覺精神一振,嗅一嗅,這是什么花這么香啊?在朦朧的暮色中定睛一看,??!玉簪花開了!秋來了!
(侯秉琛 選輯)
小學(xué)生作文·小學(xué)低年級適用2013年9期