梁虹

摘要：中國共產(chǎn)黨的事業(yè)觀教育對于黨員自身素質(zhì)與能力的提升，對于中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)都具有十分重要的意義。幾十年來，我們黨堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、服務(wù)大局，經(jīng)過理論的不斷充實(shí)和實(shí)踐的不斷探索，總結(jié)和創(chuàng)新事業(yè)觀教育的內(nèi)容和方法，通過對黨員干部的長期教育，使黨員干部的素質(zhì)修養(yǎng)和執(zhí)政能力有了很大提升。

關(guān)鍵詞：黨員干部；事業(yè)觀教育；成就；啟示

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）04-0137-02

事業(yè)觀是指人們對事業(yè)的根本看法和對工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分。事業(yè)觀是胡錦濤同志2009年在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上正式提出的。他強(qiáng)調(diào)：必須堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。在2010年中央黨校秋季學(xué)期開學(xué)典禮上，習(xí)近平同志又指出：各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、堅(jiān)定崇高理想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，盡心盡力干好工作。

一、對黨員干部的事業(yè)觀教育取得的成績

中國共產(chǎn)黨歷來重視對黨員干部的事業(yè)觀教育，既注重對黨員干部理論的培養(yǎng)，同時(shí)又積極引導(dǎo)廣大黨員干部結(jié)合工作實(shí)際深入領(lǐng)會和貫徹。經(jīng)過長時(shí)間的理論灌輸和實(shí)踐引導(dǎo)，黨對廣大黨員干部的事業(yè)觀教育取得了十分顯著的成效。

（一）黨員干部為人民服務(wù)工作的宗旨意識逐步增強(qiáng)

唯物史觀認(rèn)為，人民群眾是實(shí)踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。中國共產(chǎn)黨從誕生至今，始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨和核心價(jià)值。在長期的革命和社會建設(shè)中，我們黨形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，它成為我們黨的根本工作路線、優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢[1]。

通過開展事業(yè)觀教育活動，取得了顯著成效：第一，大部分黨員干部的服務(wù)意識增強(qiáng)。通過開展事業(yè)觀教育，不斷強(qiáng)化了黨員干部廉潔為民的公仆意識，勤政為民的富民意識。他們能夠真正俯下身來，深入群眾之中，傾聽群眾的心聲，了解群眾的需要，真正為群眾謀取利益。第二，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步提高，一些軟弱渙散和不夠健全的基層黨組織的服務(wù)意識明顯加強(qiáng)，黨的工作覆蓋面明顯擴(kuò)大，黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)更加鞏固。第三，黨組織和黨員服務(wù)群眾的行動更加自覺。通過對黨員干部開展事業(yè)觀教育，黨員干部的作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，人民群眾關(guān)心的一些重點(diǎn)問題得到初步解決，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。人民群眾關(guān)心的生活問題，如用氣難、用電難、乘車難等問題得到解決；通過加大查處力度，食品安全問題也得到很好解決，人民群眾吃上了“放心菜”、“放心肉”。

（二）黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力逐步提升

自黨的十六屆四中全會正式提出“科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政”的理念以來，大多數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)做到以科學(xué)的方法、民主的方式和法制意識正確使用權(quán)力，按程序規(guī)范辦事，不斷提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。

其主要表現(xiàn)為，第一，執(zhí)政理念不斷創(chuàng)新。改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)社會既面臨內(nèi)部環(huán)境的種種難題，也面臨外部環(huán)境的巨大壓力。黨的十六大以來，我們黨在總結(jié)黨執(zhí)政以來自身建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這一重大理論命題。黨的十六屆四中全會專題研究加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題，形成了一系列創(chuàng)新理論成果，回答了加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的內(nèi)涵、任務(wù)和方法等問題。第二，執(zhí)政實(shí)踐不斷深化。改革開放以來，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把發(fā)展作為黨執(zhí)政的根本，不斷提高駕馭社會主義市場經(jīng)濟(jì)的能力。從“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式”到“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”，從“又快又好”到“又好又快”。在政治體制改革上也積極推進(jìn)，人民代表大會制度得到進(jìn)一步完善，民族區(qū)域自治制度建設(shè)進(jìn)一步推進(jìn)，基層民主活力不斷增強(qiáng)。中國共產(chǎn)黨也不斷提高建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的能力，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。第三，執(zhí)政水平不斷提升。改革開放以來，各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部緊密結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展變化，結(jié)合生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制的深刻改革，以及人民群眾對提高物質(zhì)文化生活的要求，通過學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，以及社會管理知識，提高了運(yùn)用民主法制辦法開展工作的能力，提高了駕馭市場的能力，也提高了按照科學(xué)規(guī)律辦事的能力，掌握了科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式和領(lǐng)導(dǎo)方法。

（三）大多數(shù)黨員同志的改革創(chuàng)新意識逐步增強(qiáng)

創(chuàng)新是黨保持生機(jī)與活力的源泉，也是推動黨的建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)大動力。中央在對黨員干部事業(yè)觀教育的過程中，加強(qiáng)了創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使廣大黨員同志在思想上高度重視，實(shí)踐中主動創(chuàng)新。大多數(shù)黨員干部在實(shí)際工作當(dāng)中，堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新意識逐步增強(qiáng)。

其主要表現(xiàn)為：第一，社會管理創(chuàng)新得到加強(qiáng)。各級黨員干部改進(jìn)了提供公共服務(wù)的方式，加強(qiáng)基層社會管理和服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能。在實(shí)踐中從最突出的、最緊迫的問題抓起，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地去解決。深入基層一線實(shí)際考察問題所在，認(rèn)真做好排查調(diào)處工作，切實(shí)解決人民群眾最關(guān)心最迫切的問題。第二，大多數(shù)黨員干部主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)新知識。黨員同志認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識以及社會管理知識，在工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高了駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，和應(yīng)對社會突發(fā)事件的能力，并把企業(yè)管理中的學(xué)習(xí)組織經(jīng)驗(yàn)引入到黨的建設(shè)。第三，大多數(shù)黨員干部能夠打破傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)思想，做到解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。一大批知識理論水平高和素質(zhì)能力強(qiáng)的年輕干部能夠根據(jù)時(shí)代的變化和形勢的發(fā)展，大膽開拓，創(chuàng)新管理方式，并在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整和糾正工作中的不足，提出解決問題的新思路、新方法。

二、事業(yè)觀教育的成功給予我們的啟示

經(jīng)過長時(shí)間的理論探索和實(shí)踐總結(jié)，我們黨的事業(yè)觀教育取得了輝煌的成就。黨員干部通過先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)以及工作實(shí)踐的探索，自身的理論修養(yǎng)和執(zhí)政能力都有了很大提升，我們黨的事業(yè)也呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。事業(yè)觀教育的成功既是對我們以往工作的肯定，同時(shí)也給予我們將來工作一些啟示。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)事業(yè)觀教育

中國共產(chǎn)黨是一個(gè)以馬克思主義理論為指導(dǎo)的政黨，在長期的革命實(shí)踐和社會建設(shè)過程中，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本理論與當(dāng)時(shí)中國的國情相結(jié)合，用發(fā)展的馬克思主義武裝全黨教育人民，正是憑借著先進(jìn)理論的指導(dǎo)，我們黨取得了革命和建設(shè)的不斷勝利。馬克思主義之所以能夠煥發(fā)出如此強(qiáng)大的力量，就在于它是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、具有開放性的科學(xué)理論體系[2]。

新中國成立以來，特別是改革開放以來，黨中央號召全黨同志和全國各族人民認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)黨的會議精神，全社會掀起了馬克思主義中國化理論的學(xué)習(xí)熱潮。先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、共產(chǎn)黨員“創(chuàng)先爭優(yōu)”等一系列的黨內(nèi)活動，這些活動的開展堅(jiān)定了黨員的共產(chǎn)主義理想信念，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部建設(shè)中國特色社會主義的能力。通過理論學(xué)習(xí)，黨員同志的政治思想日益成熟，思想覺悟逐步提高，執(zhí)政能力增強(qiáng)。因此，在推進(jìn)中國特色社會主義的偉大征程中一定要與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持并發(fā)展馬克思主義，不斷推進(jìn)馬克思主義的中國化、時(shí)代化、大眾化，用馬克思主義的最新理論成果指導(dǎo)事業(yè)觀教育，指導(dǎo)中國的改革建設(shè)，永葆理論的生機(jī)和活力。

（二）事業(yè)觀教育要緊緊圍繞黨的中心任務(wù)來開展

理論的灌輸和引導(dǎo)最終是為實(shí)踐服務(wù)的。事業(yè)觀教育的目的也是為了教育廣大黨員干部樹立正確的事業(yè)觀念，最終為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)來服務(wù)。黨的中心任務(wù)決定了事業(yè)觀教育的目標(biāo)、任務(wù)和主要內(nèi)容，具有全局性、根本性和指導(dǎo)性的地位。中國的革命和建設(shè)雄辯地證明，只有緊緊圍繞黨的中心任務(wù)進(jìn)行事業(yè)觀教育，我們才能始終保證社會主義事業(yè)的正確方向，才能教育廣大黨員干部解放思想，開拓創(chuàng)新，凝心聚力，調(diào)動人民群眾投身實(shí)踐的積極性和創(chuàng)造性，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)營造良好的環(huán)境。

當(dāng)前，我們黨的中心任務(wù)是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，沿著中國特色社會主義道路，堅(jiān)持社會主義初級階段的基本路線，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，自力更生、艱苦奮斗，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)，我們必須充分認(rèn)識事業(yè)觀教育在意識形態(tài)領(lǐng)域中的重要地位，通過教育、培訓(xùn)等方法提高廣大黨員干部，特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和能力；培養(yǎng)具有開拓創(chuàng)新精神的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，通過加強(qiáng)各種規(guī)章制度的建設(shè)，特別是通過黨的各項(xiàng)工作體制與機(jī)制的改革創(chuàng)新引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀，保證我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。

（三）不斷創(chuàng)新事業(yè)觀教育的方法

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力[3]。同樣，對于事業(yè)觀教育的方法也是如此。從改革開放以來黨對領(lǐng)導(dǎo)干部事業(yè)觀教育理論的發(fā)展來看，事業(yè)觀教育的吸引力和感染力的發(fā)揮需要借助方法的創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn)。不斷創(chuàng)新事業(yè)觀的教育方法，能夠有效貫徹各個(gè)時(shí)期事業(yè)觀教育的內(nèi)容，能夠順利完成事業(yè)觀教育的任務(wù)，增強(qiáng)教育的針對性、時(shí)效性，從而更好地實(shí)現(xiàn)事業(yè)觀教育的目標(biāo)。

改革開放以來，事業(yè)觀教育的對象和載體都發(fā)生了很大的變化。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的社會階層構(gòu)成發(fā)生了新的變化，出現(xiàn)了民營科技企業(yè)的創(chuàng)業(yè)人員和技術(shù)人員、個(gè)體戶、私營企業(yè)主、自由職業(yè)者等社會階層。一些黨員干部下海經(jīng)商成為企業(yè)主或一些個(gè)體私營企業(yè)主加入中國共產(chǎn)黨，知識分子黨員在黨員隊(duì)伍中的比重也在大幅上升。針對這些新的變化，我們在對黨員干部進(jìn)行事業(yè)觀教育的時(shí)候，一定要結(jié)合他們自身的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新方法、有的放矢地進(jìn)行教育。新的歷史時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)成為人們工作和學(xué)習(xí)的便捷載體。為了更及時(shí)高效地對黨員干部進(jìn)行事業(yè)觀教育，應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的教育作用。近幾年來，政府越來越注重發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，通過成立一些新的政府網(wǎng)站或者開設(shè)新的欄目，及時(shí)發(fā)布政府信息、聽取公眾意見。此外，微博問政也成為官民溝通的一種新方式，這些都是在網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下對新的執(zhí)政方式的有益探索。手機(jī)由于其普及的大眾化以及功能的增加，也是政府機(jī)關(guān)事業(yè)觀教育新的有效途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]金羽，等.鄧小平理論研究[M].北京：人民出版社，1994.

[2]十五大以來重要文獻(xiàn)選編（上、中、下）[M].北京：人民出版社，2000.

[3]江澤民.論黨的建設(shè)[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2001.