日常交往過程中，人們離不開言語的交流。交流的過程往往因?yàn)檠哉Z系統(tǒng)的不確定性，出現(xiàn)言語信息缺失現(xiàn)象，形成半截話。半截話俗稱“未盡話語”，是說話者由于某種原因，在不能完整地表達(dá)一句話的情況下，用省略號(hào)或破折號(hào)的方式將話停止，話未說完。

高明的作者常常使用半截話這樣一種留白藝術(shù)，帶給讀者想象的藝術(shù)空間，使作品韻味無窮。感悟中學(xué)語文教材中半截話的修辭之美，需要教師用智慧與激情引導(dǎo)學(xué)生用心去思考。

一、半截話修辭的類型

（一）因詢問而主動(dòng)形成的半截話

在一問一答的詢問過程中形成“半截話”主要有兩個(gè)原因：一是說話者在表達(dá)過程中有強(qiáng)烈的主觀意愿，需要得到聽話者的回答，但是又害怕說話中遭到拒絕沒有面子，因此常常采用半截話的說話方式；二是對(duì)話雙方故意用半截話代替對(duì)自己意圖的詮釋，減少想知道問題答案的急切性。用試探的方式隱晦地激發(fā)聽話者的認(rèn)知系統(tǒng)，及時(shí)表明自己的觀點(diǎn)，在說話過程中處于主動(dòng)地位。例如魯迅在《孔乙己》中寫道：

一個(gè)喝酒的人說道，“他怎么會(huì)來？……他打折了腿了?！闭乒裾f，“哦！”……“后來怎么樣？”“怎么樣？先寫服辯，后來是打，……”“后來呢？”“后來打折了腿了?！薄按蛘哿嗽鯓幽?？”“怎樣？……誰曉得？許是死了?！?/p>

在這段對(duì)話中，掌柜的問話很簡(jiǎn)短，表面上似乎漠不關(guān)心，但實(shí)際上卻急于想弄清孔乙己的真實(shí)情況，不過關(guān)心的是孔乙己所欠的酒錢。掌柜的采用半截話的方式，既顯示自己的態(tài)度，又不直接表明，彰顯自己的身份和地位。這段在詢問中主動(dòng)形成的半截話，鮮活地反映出了孔乙己身份的尷尬，“活著”是人們?nèi)⌒Φ膶?duì)象，“死了”也無所謂。

（二）因忌諱性話語而形成的半截話

面對(duì)禁忌語與需要避諱的話題時(shí)，委婉語的使用顯得尤為重要，多數(shù)情況下用委婉語替代禁忌語的用法還是顯得捉襟見肘。其實(shí)，說話者可以不將這些詞語說出，讓其成為交際的空白，也能夠清晰表達(dá)出意圖。例如，楊絳的《老王》：

過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

“早埋了?！?/p>

“呀，他什么時(shí)候……”

“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天?！?/p>

如果“我”直接問“老王什么時(shí)候死了”或者“老王去世了”，會(huì)感覺對(duì)不起老王身前對(duì)于自己的種種好。也正是由于“我”對(duì)老王有著很復(fù)雜的感情，感謝老王曾經(jīng)的關(guān)愛，不忍心也不愿意提到那個(gè)詞，所以采用半截話的說話方式，將“死”字避諱掉了，同時(shí)也避諱掉作者愧疚、同情、不安的心緒。疑點(diǎn)變得模糊，就不容易犯忌諱了。

（三）因不可抗因素，無法自控而被迫中斷形成的半截話

在說話過程中，說話者因?yàn)樯眢w原因、環(huán)境因素、說話人情緒等不可抗拒力的影響，無法完整、清晰地表達(dá)自己的主觀意圖而被迫中斷形成的半截話，體現(xiàn)出說話者身不由己的苦衷。如王愿堅(jiān)的《七根火柴》：

那同志抬起一雙失神的眼睛，呆滯地望了盧進(jìn)勇一眼，吃力地抬起手推開他的胳膊，嘴唇翕動(dòng)了好幾下，齒縫里擠出了幾個(gè)字：“不，沒……沒用了?！?/p>

“記住，這，這是，大家的！”他驀地抽回手去，深深地吸了一口氣，用盡所有的力氣舉起來，直指著正北方向：“好，好同志……你……你把它帶給……”

紅軍戰(zhàn)士臨終遺言雖然因?yàn)樯眢w原因沒有表達(dá)完整，但是讀者從他拼盡生命力氣、用心囑托中可以完全領(lǐng)會(huì)到他對(duì)黨、對(duì)革命事業(yè)的無限忠誠?！镀吒鸩瘛分屑t軍戰(zhàn)士的半截話不僅是當(dāng)時(shí)情況的真實(shí)再現(xiàn)，同時(shí)也較好地推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，升華了人物形象。

（四）因認(rèn)知負(fù)荷的增加而主動(dòng)中斷形成的半截話

“從某種程度上講，說話者發(fā)出的話語數(shù)量與向聽話者傳遞的信息量成正比，同等條件下，信息量越大，說話者理解越容易，付出的努力也就越小，認(rèn)知負(fù)荷越??；反之，則較為困難，付出的努力也就越大，認(rèn)知負(fù)荷越大?！闭f話者在說話中信息量越大，聽話者所掌握的知識(shí)就越多，分析就越透徹。如果說話者在說話中極大的信息量讓聽話人增加認(rèn)知負(fù)荷，增加了他的心理負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生不可控的緊張情緒，就會(huì)導(dǎo)致說話中斷，形成半截話。例如莫泊?！段业氖迨逵诶铡分?，當(dāng)船長(zhǎng)告訴菲利普，眼前這個(gè)窮困潦倒的家伙正是于勒時(shí)：

我的父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“啊！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您。船長(zhǎng)?！?/p>

他坐在長(zhǎng)凳上結(jié)結(jié)巴巴地說：“是他，真是他！”然后他就問：“咱們?cè)趺崔k呢？”

從“我”父親結(jié)結(jié)巴巴的半截話中，我們不難看出：船長(zhǎng)的話語系統(tǒng)越清晰，說明的情況越透徹，“父親”心理的恐懼就越多，認(rèn)知負(fù)荷壓力也越大，從而產(chǎn)生了他斷斷續(xù)續(xù)的半截話。恰當(dāng)形象的半截話生動(dòng)地展現(xiàn)了菲利普夫婦突然發(fā)現(xiàn)事情真相后，那種內(nèi)心深處的失望、恐懼、擔(dān)心……復(fù)雜情緒活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。

二、半截話修辭的審美功能

（一）關(guān)注焦點(diǎn)、極盡夸張之美

大多數(shù)的半截話語義形式都帶有夸張的修辭特點(diǎn)?！鞍虢卦捀袷街袥]有說出來的部分很多都是狀態(tài)補(bǔ)語，不把狀態(tài)補(bǔ)語明確說出來，客觀上造成了一種難以用語言表達(dá)或一時(shí)找不到合適的字眼的感覺，起著夸張的作用。”利用半截話夸張的修辭特點(diǎn)，不僅可以很好地表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)，而且可以烘托環(huán)境氣氛，使夸張效果達(dá)到極致，更為凸顯人物性格、創(chuàng)造情境。如《最后一課》中：

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”

但是他哽住了，他說不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：

“法蘭西萬歲！”

這段文字活靈活現(xiàn)地烘托出韓麥爾先生偉大的愛國情懷。當(dāng)韓麥爾先生得知必須離開朝夕相處的學(xué)生、離開工作了四十年的學(xué)校，被迫放棄說了一輩子的母語時(shí)，韓麥爾先生的內(nèi)心極其痛苦，面對(duì)自己的學(xué)生，韓麥爾先生“失聲”了，他說不出話來，所以韓麥爾“夸張”地“哽住了”。在文本中，韓麥爾先生“夸張”的半截話，不僅準(zhǔn)確地表達(dá)出入物的內(nèi)心感受，體現(xiàn)人物精神，而且較好地烘托出敵人襲來時(shí)國家岌岌可危的現(xiàn)狀。

（二）含蓄深沉、簡(jiǎn)潔明了之美

半截話表達(dá)方式簡(jiǎn)潔、明了，在最短時(shí)間內(nèi)用最少的文字，鮮活生動(dòng)地表達(dá)完整的意思，充分體現(xiàn)口語的經(jīng)濟(jì)性特點(diǎn)。司空?qǐng)D在《詩品》中坦言：“不著一字，盡得風(fēng)流；語不涉難，若不堪憂?！眲⑽踺d在《藝概》中描述：“詞之妙，莫妙于以不言言之。非不言也，寄言也?！蔽谋局械陌虢卦捳Э丛捨凑f完，留下漏洞，實(shí)則是有著無比豐富的潛在信息量，達(dá)到了“此時(shí)無聲勝有聲”，“此時(shí)無言勝有言”的美學(xué)效果。半截話修辭中的語義留白無疑是這種“無言之美”“言簡(jiǎn)意賅”的最好闡釋。例如魯迅《祝?！分校?/p>

“怎么死的？”

“怎么死的？——還不是窮死的？”

“可惡！然而……，”四叔說

這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火

午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了

“可惡！”四叔說

寥寥數(shù)語，鮮活地將封建家長(zhǎng)制下，人與人之間難以逾越的鴻溝刻畫得淋漓盡致。例文中，四叔的話是極少的，但是在他的半截話中，卻滲透著封建主人不怒自威的丑惡嘴臉。只憑寥寥數(shù)語，就為文章增添了含蓄典雅、簡(jiǎn)潔明了之美。

（三）制造懸念、語意未盡之美

“半截話說一半留一半，其留下的空白給讀者提供了廣闊的聯(lián)想空間，接受者可以盡情發(fā)揮自己的想象力和理解力去加以填補(bǔ)?！崩缛私贪娓咧姓Z文第六冊(cè)《黛玉之死》中：

……探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了，兩人正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，李紈趕忙進(jìn)來了三人才見了，不及說話剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉！寶玉！你好……”說到“好”字，便渾身冷汗，不作聲了

黛玉去世的描寫，堪稱人物臨終描寫的極致。當(dāng)黛玉拼盡力氣呼喊寶玉的那半截話不僅是人世悲涼的寫照，也留給讀者無數(shù)想象的空間，真正做到言有盡而意無窮。這句沒有說完的“你好……”，究竟想表達(dá)什么？是黛玉臨走前的絕望、道不盡的心酸，還是對(duì)寶玉“剪不斷，理還亂”的真情流露后的萬念俱灰？這一切的一切只能由讀者細(xì)細(xì)去體會(huì)了。

（四）表情達(dá)意、貼近生活之美

文學(xué)作品來源于生活，而高于生活。語言作為人類表達(dá)思想、抒發(fā)感情、交流經(jīng)驗(yàn)的工具，不同的語言在不同的環(huán)境下都會(huì)有不同的含義，起著表情達(dá)意的效果。形式上的不完整，“能更好地把握人物性格、揭示人物間關(guān)系，真正領(lǐng)略‘半截話’‘筆斷意連’之妙”。例如魯迅的《孔乙己》：

孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白，我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打”

省略號(hào)之后的語言明顯沒有能夠說出來，因?yàn)樽鳛楫?dāng)時(shí)社會(huì)上“多余人”的孔乙己，他在身份、地位或當(dāng)時(shí)情境中都處于弱勢(shì)，似乎連說一句完整的話的權(quán)利也是沒有的。分析孔乙己半截話的成因：第一，孔乙己沒有給眾人還原一個(gè)歷史真相的機(jī)會(huì)，也許是不敢說，更是不好意思說；第二，孔乙己的話似乎沒有分量，社會(huì)已經(jīng)不給他為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)了。半截話不僅是孔乙己狀態(tài)的模擬，更是“孔乙己們”真實(shí)生活現(xiàn)狀的再現(xiàn)。

半截話為人物性格的塑造提供了極大幫助。殘缺的語句看似表意含糊、不清不楚，實(shí)則深刻地展現(xiàn)人物性格多變的特點(diǎn)，為較好地詮釋人物形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。半截話讀來讓人總有“余音繞梁，三日不絕”的審美感受，體現(xiàn)出一種“含蓄雋永”“耐人尋味”的暗示效果，以殘缺的語言形式包含了無限的含義，貼近生活真實(shí)的同時(shí)，更具有極高的美學(xué)價(jià)值。