符運猛，梅 娟

(瓊州學院體育學院，海南三亞572022)

0 前言

三亞作為“藍天、碧海、陽光、沙灘”的代名詞，其擁有優(yōu)越的區(qū)位優(yōu)勢和豐富的海灘旅游資源。在海南國際旅游島建設(shè)背景下，休閑旅游和體育旅游已成為三亞國際旅游島建設(shè)的重要內(nèi)容。近幾年來，三亞市休閑體育的發(fā)展趨勢還是以“陽光、沙灘、海洋”的沙灘休閑運動項目為主。其以競技性、藝術(shù)性、觀賞性和趣味性為一體的獨特魅力深受居民和游客的喜愛。沙灘休閑運動體現(xiàn)了人與自然融合的特點，它滿足了人們在現(xiàn)代生活中回歸自然的需要。本文通過對三亞市高校沙灘休閑項目教學的可行性進行分析，旨在豐富海南高校特色專業(yè)方向，為海南省高校休閑體育專業(yè)建設(shè)的課程體系設(shè)置和專業(yè)方向設(shè)置提供可操作案例。同時也為三亞市休閑體育旅游產(chǎn)品的開發(fā)、大眾體育項目的推廣提供理論指導(dǎo)，更好的服務(wù)于三亞國際旅游島建設(shè)需要。

1 研究對象與方法

1.1 文獻資料法

在中國知網(wǎng)檢索有關(guān)沙灘休閑運動及體育教學的文獻，參考相關(guān)書籍，同時查閱各類有關(guān)國際旅游島建設(shè)的報刊、網(wǎng)站和三亞市相關(guān)統(tǒng)計年鑒，并對搜集到的資料進行統(tǒng)一歸納總結(jié)。

2.2 社會調(diào)查法

主要調(diào)查法有三種:問卷、訪問和實地觀察體驗。自行設(shè)計學生問卷、教師問卷，征求三亞市文體局、瓊州學院、三亞學院、三亞城市職業(yè)學院、三亞航空旅游職業(yè)學院等多位沙灘運動方面專家、體育教育領(lǐng)域教授的意見，對問卷的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進行修改確定并經(jīng)實踐的檢驗，具有較高的效度。采用隨機抽樣方法，對以上四所高校發(fā)放教師問卷20份(每個學校5份)回收有效問卷20份，回收率100%，學生發(fā)放問卷600份，有效回收488份，有效回收率為81.33%

2 結(jié)果與分析

2.1 地理環(huán)境是天然優(yōu)勢

三亞是國際旅游濱海城市，旅游資源得天獨厚，氣候宜人、空氣清新、陽光和煦。境內(nèi)海岸線長209.1公里，漫長的海岸線自然造就了大面積的海灘，湛藍的海水和最柔和寬闊平緩的海灘及潔白細膩的沙粒，不僅適合人們休閑娛樂，也適合進行體育運動。這些都為高校開設(shè)沙灘休閑項目課程提供了優(yōu)良的自然條件和資源基礎(chǔ)。

目前三亞開展有潛水、海底摩托、滑水、游艇、海釣、沙灘排球、沙灘足球等20余個項目，每年吸引國內(nèi)外大量游客前來參與。高校開設(shè)沙灘休閑項目課程，不僅豐富三亞市海灘運動文化，大眾體育項目的推廣，休閑產(chǎn)品的開發(fā)，而且為三亞市旅游親海運動的互補項目發(fā)展戰(zhàn)略提供可行性，為三亞市相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈將向休閑化、個性化轉(zhuǎn)型作出指導(dǎo)。

2.2 政府的重視與政策支持 三亞市委、市政府一直以來都十分重視“以體促游”的發(fā)展戰(zhàn)略，曾以“極力爭取”的精神，爭取到2008北京奧運會火炬首傳城市和獲得全國唯一“體育營銷城市”的殊榮。先后成功舉辦了全國沙灘排球巡回賽、沙灘木球、沙灘網(wǎng)球、高爾夫球賽、帆船、賽艇等國內(nèi)外重大賽事，成績顯著。同時，海南省也強化三亞在國際旅游島建設(shè)中的重點政策支持。2010年6月出臺的?海南國際旅游島建設(shè)發(fā)展規(guī)劃綱要?提到海南南部以三亞為中心，重點發(fā)展文體娛樂產(chǎn)業(yè)，這些都為開創(chuàng)休閑體育旅游奠定了良好的城市氛圍。各種體育旅游俱樂部、訓(xùn)練機構(gòu)不斷涌現(xiàn)。

在三亞長約200公里的海岸線上，密布了諸多聞名中外的旅游景點，這些景區(qū)都可以因地制宜，開設(shè)適合自己特色的沙灘休閑運動項目。教育部以教體藝［2002］13號文件下發(fā)了《全國普通高等學校體育課程教學指導(dǎo)綱要》，《綱要》中提出在全國高等學校的體育課程中開發(fā)自然環(huán)境資源，因時因地制宜開發(fā)利用課程資源，開發(fā)校本課程。這既豐富了高校特色專業(yè)，又能滿足旅客健身需求，培養(yǎng)高素質(zhì)健身、康樂領(lǐng)域人才對大眾健身手段、方式的多樣化和科學化進行正確引導(dǎo)。在市場經(jīng)濟影響下，體育休閑運動對越來越受到旅游行業(yè)的青睞。

2.3 發(fā)揮高校優(yōu)勢培養(yǎng)人才和普及推廣作用

沙灘休閑運動作為新興體育產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，在開展過程中會遇到許多迫切需要解決的問題。市內(nèi)高校可以發(fā)揮人才優(yōu)勢深化學科、專業(yè)、課程改革與設(shè)置，擔負起培養(yǎng)休閑體育人才教育的職責。

沙灘休閑運動又是一項注重實踐能力的運動，開展沙灘運動項目雖然場地簡單易造，器材的要求也不高，但對這個項目的教學、訓(xùn)練，還是需要一些具有一定科研能力、組織能力和專業(yè)技能的人來系統(tǒng)地教學、指導(dǎo)。從而提高沙灘運動的整體水平。

另外，推廣一個新興項目，離不開學校對沙灘休閑運動的普及與推廣。隨著關(guān)注個性化休閑體育服務(wù)時代的到來，主動參與休閑運動、深度迷戀休閑運動、追求運動經(jīng)歷與體驗、講究隨意與愜意，這一趨勢正在對休閑體育教育提出更高的要求。

通過開設(shè)沙灘休閑項目課程來培養(yǎng)該領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，順應(yīng)三亞市的經(jīng)濟發(fā)展變化，滿足市場對沙灘休閑運動實踐指導(dǎo)和管理的人才需求，更好的促進三亞“國際旅游島”和諧發(fā)展進程。

2.4 學生對沙灘休閑運動課程開設(shè)的興趣情況

沙灘休閑運動課程是一種新興事物，對于內(nèi)地高校的學生來講，多少還是有點陌生的，對于三亞大學生大部分人應(yīng)該都接觸過，并有一定的認識。但了解得并不全面。然而隨著信息技術(shù)的發(fā)展以及運動的普及，他們都會對沙灘休閑運動這一門課程有更深入的了解。

在所有被調(diào)查的普通學生中，有88.9%的學生比較看好三亞市高校在天然海灘開設(shè)沙灘運動選項課的前景，只有11.1%的學生認為沒有發(fā)展前景?？梢?，大部分學生還是比較認同在天然海灘開設(shè)沙灘運動選項課是具有可行性的，說明學生對沙灘運動在天然海灘開展非常有興趣。

另外，對于瓊州學院體育學院和三亞學院體育分院體育專業(yè)學生來講，他們的認同度達100%，興趣度頗高。因為這樣可以拓寬他們的知識面，而不是只局限在自己專業(yè)課程內(nèi)。增加新興課程和教育實踐的學習，可以讓他們在鞏固基礎(chǔ)專業(yè)的同時可以有更多的選擇，一專多能，擴寬就業(yè)途徑。再者，更多的實踐學習可以更好的發(fā)展他們的社會生活能力等，為將來參加工作積累經(jīng)驗。

2.5 教師對沙灘休閑運動課程開設(shè)的支持情況

新課程開展過程中，學習的主體是學生，而主導(dǎo)是體育教師，一門課程能否順利開展實施，主導(dǎo)的支持是關(guān)鍵。在對四所高校20名有著豐富教學經(jīng)驗的體育教師的調(diào)查(有效問卷20份)中發(fā)現(xiàn)，幾乎所有人都支持在天然海域開設(shè)沙灘休閑運動課程教學，他們都認為此項課程的開設(shè)不僅對學生的學習生活有著積極的影響，而且對三亞休閑體育旅游產(chǎn)品的開發(fā)、大眾體育項目的推廣都具有一定意義。

2.6 存在的問題及解決方案

每一門新開設(shè)課程，在最初的運作都難免會有很多方面的問題，在三亞天然海域開設(shè)沙灘休閑運動課程也不例外。只有在充分考慮到問題的同時找到解決問題的方法才能繼續(xù)發(fā)展下去。調(diào)查得知:問題主要集中在學校重視程度、師資、經(jīng)費、安全等方面。

學校重視程度直接影響沙灘休閑運動課程的開設(shè)，因為這新興課程跟傳統(tǒng)的課程不一樣，教學的整個過程都是在校外進行的，不可控的因素太多，學校顧慮太多。因此，學校應(yīng)審時度勢，更新觀念，關(guān)注新事物，認識到沙灘休閑運動課程可促進學生全面發(fā)展，可以最大限度地開發(fā)體育課程的內(nèi)容和空間。

經(jīng)費與師資也是影響其發(fā)展的重要因素。政府相關(guān)部門應(yīng)積極配合學校，提高安全的教學環(huán)境，或跟一些靠海的景區(qū)或信譽較好的旅行社簽訂協(xié)議校企聯(lián)合辦學，既解決了一定的經(jīng)費、場地問題，又可以服務(wù)景區(qū)，達到共贏。學校也可以通過各類比賽為契機，尋求贊助，充足自己開展這門課程所需經(jīng)費。在天然海灘開設(shè)課程是個全新的嘗試，組織教學肯定不同傳統(tǒng)的校園體育教學方式，如何更好更安全地把教學組織好、開展好，教師們還需要在實踐中去摸索以積累教學經(jīng)驗。為此，學?？梢远ㄆ诮M織老師出去學習各種技能，提高自身素質(zhì)。

任何事情，安全永遠是第一的。在天然海灘開設(shè)沙灘運動課程，學生們需要離開校園到指定的天然海灘去上課，學校和任課教師要充分考慮到學生的安全問題。組織教學之前，務(wù)必提高他們的安全意識。條件允許下學?？梢詾閷W生們提供車輛也是很可行的。另外，教師要掌握一定的運動損傷防護和應(yīng)急處理知識，以免在教學中出現(xiàn)意外傷害。

3 結(jié)語

綜上所述，在天然海域開設(shè)沙灘休閑運動課程已成為一種必然趨勢，因此，應(yīng)順應(yīng)它的發(fā)展趨勢。從實際情況出發(fā)，充分利用三亞的優(yōu)勢與資源，積極開設(shè)沙灘休閑運動課程。這不僅能豐富海南高校特色專業(yè)方向，而且對推動三亞市體育產(chǎn)業(yè)與旅游產(chǎn)業(yè)的融合與發(fā)展將起到極其重要的作用。

［1］梅娟，符運猛.三亞市發(fā)展體育旅游的SWOT分析與對策研究［J］.瓊州學院學報，2012(2):57－59.

［2］俞愛玲，吳義.三亞市休閑體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)劣勢分析與對策研究［J］.瓊州學院學報，2012(2):62－65.

［3］李相如.休閑視野下我國休閑體育產(chǎn)業(yè)建設(shè)的思考［J］.首都體育學院學報，2009(3):182－184.

［4］姜同仁.我國高校體育課程發(fā)展的新動態(tài)研究［J］.西安體育學院學報，2009(4):43－44.

［5］鄒亮.大連旅游景點發(fā)展對策研究［J］.黑龍江對外經(jīng)貿(mào)，2008(7):108－109.