張蓮萍

(華東理工大學圖書館 上海 200237)

1 引言

理工科院校普遍過多地強調專業(yè)知識、科學技術的傳授，而忽視了人文素養(yǎng)的提高，重理工輕人文導致了科學知識與人文素養(yǎng)的分離。

高校圖書館在大學生人文素養(yǎng)教育方面具有重要的功能，圖書館是傳播科學知識與人類文明的重要場所，擁有的大量書籍、報刊、數(shù)據(jù)庫等文獻資料，應該利用這些資源充分發(fā)揮圖書館的教育職能。為此，2008年，本人以題為《高端閱讀——開展讀書月活動》申報了館內項目，并獲得了經(jīng)費資助。我們與校團委和學工部聯(lián)合，活動舉辦非常成功，在學生中引起了強烈反響。圖書館決定從2008年開始每年舉辦一次形式多樣的讀書月活動，將這項活動延續(xù)下去，2010年第三屆讀書月時，由校部發(fā)文，升級為“華東理工大學讀書月”。

2 活動的思路與內容

推出一項活動，要想學生積極參與，必須有足夠的亮點才能引起學生的關注和興趣，因此我們主要從以下幾方面設計和開展這項活動。

2.1 利用名人效應吸引學生

如何引導大學生從閱讀中獲得思想的啟迪、體會人生的哲理在當下具有緊迫性和必要性。為此，在2008年第一屆讀書月活動中，我們設計了一項專家講壇內容。5月16日下午，舉辦了第一場由葛劍雄教授(復旦大學圖書館館長、全國政協(xié)常委)主講的專家講壇;5月23日下午舉辦了第二場由吳建中教授(上海圖書館館長)主講的專家講壇;5月30日下午，舉辦了由著名作家王曉玉教授(華東師范大學)主講的專家講壇。會場氣氛異常熱烈，很多同學與專家們進行了現(xiàn)場對話，談圖書、談人生，極大地激發(fā)了學生們對讀書的熱情和對人生的思考，很好地引導了大學生深度閱讀，從閱讀中獲得更多知識和信念。

2.2 捕捉時事熱點作為活動主題

時事熱點一直是人們關注的對象，我們在活動中緊扣當年主題，如2010年，正值世博會在上海舉辦，為此我們將當年的讀書月主題定為“書香華理，走進世博”。校黨委副書記沈煒書記做了主題報告，介紹了世博的由來、中國館的建設思想和過程，圖書館購買了20本經(jīng)典書、20余本世博知識書、20余張世博光盤，學工部舉辦了針對這20本經(jīng)典書的導讀活動，將這些圖書在校內同學中漂流，同時開展主題征文和評獎。還購買了10臺漢王電紙書作為現(xiàn)代閱讀方式推廣，圖書館是先進文化和先進信息的集散地，生活節(jié)奏的加快和科技的高速發(fā)展，使我們周圍的一切乃至生活方式都發(fā)生了變化，而現(xiàn)代人的閱讀方式也在悄悄改變。人們已不再僅僅局限于圖書閱讀或文字閱讀，而是把閱讀伸展到了更大的空間、更廣闊的方面。世博會倡導的一個主題理念就是低碳。在低碳經(jīng)濟經(jīng)濟背景下，網(wǎng)絡閱讀、綠色閱讀已經(jīng)日漸成為現(xiàn)代人越來越接受的讀書方式，同學們對這項閱讀表現(xiàn)了濃厚的興趣。2011年時值建黨90周年，我們將讀書月主題定為“品紅色經(jīng)典，悅華理書香”。開展了黨史知識競賽、紅色圖書攝影活動、紅色經(jīng)典圖書、音像制品推薦活動，播放了黨史紀錄片和經(jīng)典革命電影。校園處處飄溢著書香，閱讀氛圍濃厚，引導同學們通過活動，關注黨的發(fā)展歷史，關注黨和國家的發(fā)展前途，立足本職，形成合力，為學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃的制定和實施做貢獻。2012時值華東理工大學建校60周年大慶，我們將讀書月主題定為“典藏華理人文，品味華理書香”。以校慶60周年為主線，本著“傳承、凝聚、發(fā)展、共享”的精神，扎實推進圖書館“華理人文庫”建設，以此展示華理的發(fā)展歷程和華理人的學術水平。開展了教師著作征集、校友贈書、參觀人文庫、校史知識競賽等活動。在濃厚的書香氛圍中，展示了華理學人、學子的人文風采，激發(fā)了廣大師生關注學校發(fā)展歷史、弘揚學校光榮傳統(tǒng)，使圖書館成為傳承文化的基地，培養(yǎng)了學生的感恩心理和歷史使命感。

2.3 學生參與組織活動

學生是活動參與的主體，我們把圖管會的學生和黨性鍛煉的同學吸收進來，參與活動的策劃、組織。因為他們更了解學生的興趣和薄弱環(huán)節(jié)，更容易與同學溝通。2012年10月19日，第五屆讀書月系列活動之“圖書交流活動”在奉賢校區(qū)食堂門口進行。活動旨在讓學生共享圖書資源，激發(fā)學生的閱讀興趣，為校園增添濃郁的人文氣息，進一步豐富校園文化建設，以人文書香氣息喜迎我校60周年校慶。15日至18日為活動圖書收集時間，參與活動的學生將自己閑置的圖書先交給工作人員，即可得到一張寫明圖書分檔及價值的兌換券，然后在19日活動現(xiàn)場統(tǒng)一憑券兌換等價圖書。當日正午，活動現(xiàn)場人頭攢動，學生們紛紛拿著兌換券來兌換自己心儀的書，也有相當一部分學生在現(xiàn)場進行書籍交換。由圖管會成員以及華理idea精英匯社團成員組成的工作人員耐心為學生講解活動規(guī)則，并按照活動規(guī)則認真為大家兌換圖書。整個活動一直持續(xù)到了下午4點30分，除部分教輔書籍外，其余圖書全部被兌換出去。尤其是圖書館為本次活動特別提供的校慶系列圖書《改變思維》、《舌尖上的營養(yǎng)與能量》、《我們的家園——錢旭紅院士的校長言談和新聞選錄》、《履痕——華理往事輯要》，以及經(jīng)典文學、史哲類圖書受到學生的歡迎。通過活動很多學生都因為用自己閑置不看的書換到了想要的書而高興，圖書資源在活動中得到了充分的利用。

3 結語

讀書活動是大學生豐富課余生活、培養(yǎng)個人興趣愛好、增加審美情趣、獲取知識、擴大知識面而求得自我發(fā)展的重要途徑，閱讀也是獲取信息的重要手段。要把讀書活動持續(xù)、深入地開展下去，讓同學意識到讀書不僅是讀書月時候的事，而應該是終生要做的事，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。高校圖書館不但是學校文獻信息中心，更是學校教學工作的重要組成部分。同時，圖書館也是學生自主學習、素養(yǎng)教育、文化培育的重要基地之一。因此，建立完善的人文素養(yǎng)教育體系，營造濃厚的校園文化氛圍，對改變理工類大學存在的輕人文的現(xiàn)象，實施大學生人文素養(yǎng)教育有著十分重要的意義。