劉建明

我們老師都知道學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好處，不僅可以積累寫作素材，還可以提高寫作水平。我們鼓勵(lì)學(xué)生每天記日記，也常看到學(xué)生準(zhǔn)備各式各樣漂亮的日記本，遺憾的是，很少有人能堅(jiān)持下去。

為什么為出現(xiàn)這樣的情況呢？主要原因是：大多數(shù)學(xué)生覺得每天的生活在不斷重復(fù)，沒什么內(nèi)容好寫，因此就放棄了。其實(shí)，這是他們還有沒有過日記的選材關(guān)。

那么，日記選材要注意哪些竅門呢？

第一，事情要“小”。

不少學(xué)生準(zhǔn)備寫日記了，一提筆就先想今天身邊發(fā)生了什么大事。實(shí)際上，我們每天的生活大多是平凡無奇的，沒有那么多轟轟烈烈的事情可以寫。

我們可以指導(dǎo)學(xué)生把目光聚焦在一些小事上。如班上出個(gè)板報(bào)、和同學(xué)討論某個(gè)問題、打掃一下教室、跟同學(xué)借本書、上了一堂有趣的課，甚至擦個(gè)黑板，訂正個(gè)作業(yè)，都可以成為自己日記的內(nèi)容。只要如實(shí)地記錄下來，寫清楚事情的過程，把人物的動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理活動(dòng)寫具體，就是一篇很好的日記。

這樣的小事情，每天寫上200個(gè)字左右的片段，日積月累，習(xí)作素材自然就有了。

第二，觀點(diǎn)要“新”。

有些學(xué)生寫了一段時(shí)間后，覺得該寫的內(nèi)容都寫了，也就沒有什么素材好選了。正如世界上沒有兩個(gè)相同的雞蛋一樣，我們身邊也永遠(yuǎn)不可能發(fā)生兩件一模一樣的事情。

如何讓學(xué)生做到“常寫常新”呢？我們要指導(dǎo)學(xué)生不斷地觀察，去發(fā)現(xiàn)這些事情的不同點(diǎn)。

以打掃教室為例，今天是這幾位同學(xué)值日，明天是那幾位同學(xué)值日，他們的做法不可能一樣，打掃的順序，遇到的問題，處理的方式都不可能相同，這就成了我們寫日記的最好的材料。

有些事情按其前后的順序來觀察，也能寫出不少的好日記來。如期末考試，考前可以寫寫同學(xué)們是怎么復(fù)習(xí)的，自己是怎樣復(fù)習(xí)的；考時(shí)可寫寫自己的心情及答題中的出現(xiàn)的問題；考后，可寫寫同學(xué)們興奮的表現(xiàn)；在家等待成績(jī)時(shí)，可寫寫父母的詢問及自己焦急等待的心情等，日記的材料就顯得非常豐富了。

第三，范圍要“廣”。

日記內(nèi)容選擇可以非常廣泛，耳聞目睹的，親身經(jīng)歷的，感受聯(lián)想的都可以作為日記的素材。我們要告訴學(xué)生，目光不一定要非常把眼光都局限在教室里。只要我們視野開寬些，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的素材。以下取材途徑可以提供給學(xué)生：

1.校園生活：活動(dòng)比賽，師生交流，課間活動(dòng)，與人相處……

2.家庭生活：燒飯炒菜，整理房間，逛街購物，洗衣拖地……

3.社會(huì)生活：參加活動(dòng)，街道市場(chǎng)，新店開張，參觀訪問……

4.自然現(xiàn)象：春夏秋冬，花鳥蟲魚，風(fēng)雨雷電，日月星辰……

5.其他類別：飼養(yǎng)寵物，路上見聞，連續(xù)觀察，走親訪友……

以上這么多內(nèi)容，都可以成為學(xué)生的日記素材。只要他們?nèi)ブ鲃?dòng)觀察，打開思路，就有寫不完的素材。如果能堅(jiān)持練習(xí)，學(xué)生的習(xí)作水平就一定會(huì)不斷提高。

（作者單位：江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)編/張曉東