帖偉芝

(河南財政稅務(wù)高等?？茖W校，河南 鄭州 451464)

一 河南高職高專畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

2013年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達到699萬，比2012年增加19萬人，是新中國成立以來，大學畢業(yè)生最多的一年。河南作為全國第一人口大省，也是畢業(yè)生大省。目前全省高等教育總規(guī)模236.49萬人，其中70所高職高專院校共有在校生74.13萬人，高職高專畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復雜嚴峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。

根據(jù)問卷調(diào)查和實際走訪了解的情況，目前河南省高職高專畢業(yè)生就業(yè)情況有如下特點。

1.就業(yè)市場對不同專業(yè)的吸納能力差別較大

從省人才交流中心了解到，目前河南高職高專畢業(yè)生中，不同的技術(shù)專業(yè)的市場供需情況差別很大。數(shù)控機床操作、生產(chǎn)線設(shè)備維護、生產(chǎn)線操作等專業(yè)畢業(yè)生市場比較緊缺，畢業(yè)生在招聘會上倍受青睞。相反，法律文秘、計算機科學與技術(shù)、國際金融、工商管理、電子商務(wù)等專業(yè)的畢業(yè)生失業(yè)量較大，就業(yè)率低，且薪資較低。

2.畢業(yè)生就業(yè)形式趨于多樣化，更加靈活

河南高職高專畢業(yè)生畢業(yè)時除正常簽訂就業(yè)協(xié)議外，簽訂勞動合同和用工協(xié)議逐年增多，不少回到生源地的畢業(yè)生在有關(guān)部門辦理就業(yè)代理或人事代理后，到經(jīng)濟發(fā)達的城市和地區(qū)務(wù)工，而選擇升學、自主創(chuàng)業(yè)和出國深造的畢業(yè)生數(shù)量也繼續(xù)增多。

3.鄭州和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)是畢業(yè)生集聚的地方

省會鄭州由于經(jīng)濟和科技發(fā)達，各類資源相對集中，總體來看有更多的發(fā)展機會，而成為河南省高職高專畢業(yè)生的首選。圍繞中原區(qū)核心增長區(qū)建設(shè)，省會城市充分發(fā)揮投資、重大項目建設(shè)和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的帶動作用，建立健全投資帶動就業(yè)增長的機制，促進了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，吸納高職高專畢業(yè)生的就業(yè)崗位增長迅速。鄭州也正把推進戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和優(yōu)化結(jié)構(gòu)升級作為新的就業(yè)增長點，圍繞加快推進新型工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的發(fā)展，不斷提高就業(yè)承載能力。

4.中小企業(yè)是河南高職高專畢業(yè)生就業(yè)的主渠道

由于國家推出一系列鼓勵中小企業(yè)吸納高校畢業(yè)生的政策和措施，河南省中小企業(yè)已經(jīng)成為吸納本省高職高專畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道。

二 河南高職高專畢業(yè)生就業(yè)存在的問題

1.學校方面：專業(yè)設(shè)置不合理，不同專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)不平衡性加劇

很多高職高專院校在專業(yè)設(shè)置上缺乏深入的市場調(diào)查和嚴格的科學論證，對市場需要人才的數(shù)量、規(guī)格、發(fā)展趨勢的分析缺乏前瞻性，盲目地開設(shè)所謂的“熱門專業(yè)”，到了學生畢業(yè)就業(yè)時，專業(yè)人才供給與社會需求失衡，導致高職高專院校學生的同行業(yè)就業(yè)競爭加劇。同時，一些高職高專院校開設(shè)專業(yè)呈現(xiàn)多而全的特點，課程設(shè)置又拘泥于傳統(tǒng)，與職業(yè)崗位實際需要脫節(jié)。調(diào)查顯示，有些高職高專學校盲目開設(shè)餐飲、旅游、貿(mào)易、商務(wù)等專業(yè)，致使供大于求;而社會急需的電子、機械、制造等第二產(chǎn)業(yè)類專業(yè)倒是日見萎縮。目前看，高職高專畢業(yè)生不是沒有市場，而是他們所學專業(yè)不適合市場。

2.個人方面：缺乏正確的擇業(yè)觀。高職高專教育已進入大眾化階段，精英教育的時代己經(jīng)結(jié)束了。高職高專畢業(yè)生成為有知識、有技能、有文化的普通勞動者這一觀念，社會、家長、畢業(yè)生還沒有完全認識，大眾化就業(yè)的觀念還沒有形成。許多高職高專畢業(yè)生還不能充分適應(yīng)中小企業(yè)提供的崗位，除了操作時間長、工作強度強等外部因素，心理上的落差是主要原因。

3.政府方面：我國勞動就業(yè)準入制度尚未完全確立，高職高專畢業(yè)生競爭優(yōu)勢不能有效發(fā)揮。一些中小企業(yè)從短期效益出發(fā)，為了節(jié)省成本而大量雇用沒有經(jīng)過職業(yè)教育和培訓的農(nóng)民工，使得高職高專院校的畢業(yè)生就業(yè)難的問題更加突出。同時，政府勞動人事部門在高職高專人才供需信息管理、高職人才的行業(yè)及區(qū)域流動上調(diào)控、引導不到位。而且，在鼓勵高職高專學生自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)前再培訓、短期失業(yè)救濟方面的政策還有待完善。

4.企業(yè)方面：人才使用不當，“用廉不用優(yōu)”或“用高不用低”的現(xiàn)象仍然存在。當前，用人單位自行制定的錄用標準和條件不切合高職高專畢業(yè)生實際的現(xiàn)象比較普遍。事實上，不少用人單位不是從崗位的實際需要選配人才，而是盲目“攀高”，本來專科生可以勝任的崗位，卻非要招聘本科以上畢業(yè)生。有些企業(yè)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私人企業(yè)則不是從企業(yè)的長遠發(fā)展吸納人才，而是目光短淺，急功近利，或招聘一些離退休技術(shù)人員，或廉價雇用一些農(nóng)民工。這樣一來，高職高專畢業(yè)生難免遭冷落。這些因素都直接或間接地造成了高職高專畢業(yè)生就業(yè)難的狀況。

三 河南高職高專畢業(yè)生就業(yè)對策

1.拓寬就業(yè)渠道，引導高職高專畢業(yè)生多形式就業(yè)創(chuàng)業(yè)

圍繞中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，拓展高職高專畢業(yè)生就業(yè)新領(lǐng)域。在推進中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、新“三化”建設(shè)及加快發(fā)展服務(wù)業(yè)過程中，開發(fā)更多適合高職高專畢業(yè)生的就業(yè)崗位;在加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、推進信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)體系過程中，為高職高專畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。探索建立就業(yè)狀況對高等教育的反饋機制，促進人才培養(yǎng)更好地與社會需求和就業(yè)市場相匹配。在拓展就業(yè)渠道方面，一要全面落實鼓勵中小企業(yè)吸納高職高專畢業(yè)生就業(yè)的稅收、金融、社保補貼等扶持政策，探索制定小型微型企業(yè)新招用高職高專畢業(yè)生給予培訓補貼和社會保險補貼的操作辦法，積極會同有關(guān)部門研究進一步減輕中小企業(yè)負擔的政策，改善高職高專畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)的環(huán)境，鼓勵高職高專畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè);二要不斷開發(fā)城鄉(xiāng)基層社會管理和公共服務(wù)崗位，吸納高職高專畢業(yè)生就業(yè)，三是要繼續(xù)堅定不移地把創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作為高職高專畢業(yè)生就業(yè)工作的重要內(nèi)容抓實抓好，大力扶持更多畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。

2.高職高專院校要完善相關(guān)措施，積極開展就業(yè)服務(wù)

首先，高職高專院校要組織開展各類專場招聘活動。一是組織開展“產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)與高職高專畢業(yè)生專場招聘會”、“高職高專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)月”等專場招聘活動。廣泛收集各級公共就業(yè)和人才服務(wù)機構(gòu)名稱、及時發(fā)布適合高職高專畢業(yè)生就業(yè)的崗位信息，搭建高職高專畢業(yè)生與用人單位求職平臺。針對本校畢業(yè)生的不同就業(yè)需求，多舉辦專業(yè)性、小型化、多場次的招聘活動，增強活動的實效性。擴大校級合作，開展高職高專兄弟院校聯(lián)合招聘活動。二是高職高專院校應(yīng)鼓勵畢業(yè)生借助網(wǎng)絡(luò)來促進就業(yè)。各高職高專院校應(yīng)進一步完善網(wǎng)絡(luò)招聘的崗位信息收集、發(fā)布、查詢和更新功能，提高信息質(zhì)量，并努力實現(xiàn)公共就業(yè)和人才服務(wù)網(wǎng)與本校校園網(wǎng)相互鏈接;充分利用手機、互聯(lián)網(wǎng)等平臺發(fā)布就業(yè)政策、招聘活動和就業(yè)崗位各類信息，擴大就業(yè)信息服務(wù)覆蓋面;組織開展畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)招聘月活動;配合有關(guān)部門做好全國高職高專畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟聯(lián)合招聘周、國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)高職高專畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)招聘會等活動。

其次，學校大力推進職業(yè)培訓進校園活動。就業(yè)技能培訓是提高高職高專畢業(yè)生就業(yè)競爭力的重要渠道。高職高專院校應(yīng)認真制定教學方案，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，應(yīng)認識到職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要性，從大一新生開始，深入各班宣傳就業(yè)技能培訓信息和優(yōu)惠政策，鼓勵學生在校期間掌握一門技術(shù)，取得職業(yè)資格證書;大力推行與就業(yè)緊密聯(lián)系的培訓模式，強化技能訓練的同時，加強日常辦公應(yīng)用軟件操作等基本技能培訓，滿足初次上崗工作需求，縮短就業(yè)適應(yīng)期;落實好就業(yè)培訓補貼和技能鑒定補貼政策，發(fā)揮政策引導效應(yīng)。

最后，高職高專院校應(yīng)加強對就業(yè)指導人員的培訓。高校就業(yè)指導人員在幫助學生了解運用就業(yè)政策、樹立正確就業(yè)觀方面具有關(guān)鍵作用，高職高專院校除了應(yīng)提高就業(yè)指導課教師的準入門檻外，更應(yīng)通過加強培訓使其深入了解就業(yè)形勢、就業(yè)政策、職場規(guī)則，增強就業(yè)指導的針對性和有效性。高職高專院校應(yīng)加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導人員與用人單位的聯(lián)系，建立定期座談制度，了解掌握市場需求，及時調(diào)整培養(yǎng)方案。此外，高職高專院?？山Y(jié)合實際，探索組織就業(yè)指導人員到企業(yè)進行短期鍛煉，幫助其加深對真實就業(yè)環(huán)境的體驗，提升就業(yè)指導能力。

3.加強思想教育，用理想信念指引高職高專畢業(yè)生就業(yè)

各高職高專院校應(yīng)采取多種手段，一方面大力宣傳高職高專畢業(yè)生就業(yè)政策、就業(yè)信息、應(yīng)聘技巧、面試禮儀等知識，幫助畢業(yè)生及時準確了解黨和政府的方針、政策，了解就業(yè)市場供需現(xiàn)狀，提升自身學習的針對性、方向性和目標性，從而實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。另一方面，各高職高專院校應(yīng)高度重視加強對畢業(yè)生的思想教育。當前高校正在深入開展“我的中國夢”主題教育活動，“中國夢”教育活動要與青年的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合起來。對高職高專畢業(yè)生而言，“中國夢”就是“就業(yè)夢”、“成才夢”。各高職高專院校應(yīng)引導畢業(yè)生進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把個人成長融入國家需要，主動到城鄉(xiāng)基層和中西部地區(qū)建功立業(yè)。要深入挖掘和弘揚畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中小企業(yè)和非公有制企業(yè)、中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)的先進典型，倡導愛崗敬業(yè)、腳踏實地的良好作風，引導畢業(yè)生立足基層、立足一線、立足崗位成長成才。

四 結(jié)語

客觀地看，當前，河南高職高專畢業(yè)生就業(yè)既有挑戰(zhàn)也有機遇。未來10年，伴隨著中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州航空港綜合實驗區(qū)建設(shè)的進程，河南省的經(jīng)濟仍將保持持續(xù)健康增長趨勢。經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，每年將釋放出大量新增就業(yè)崗位，將為高職高專院畢業(yè)生提供巨大的就業(yè)空間。高職高專教育發(fā)展中的遇到的困難必須通過發(fā)展來解決，中原經(jīng)濟區(qū)和鄭州航空港綜合試驗區(qū)的建設(shè)將為全省高職高專院校畢業(yè)生提供廣闊的就業(yè)前景。

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