山西大學(xué)校長 賈鎖堂

定位，對于一所學(xué)校來說，是一個方向性的問題、根本性的問題，也就是說定位關(guān)系學(xué)校的“標(biāo)”怎么立和“路”怎么走。我們十多年之所以快速發(fā)展，就是因為判斷不同的形勢，確立了不同的定位。從教學(xué)型到教學(xué)科研型，從研究教學(xué)型到研究型，提出建設(shè)具有地方示范作用的研究型大學(xué)。110年校慶以后，學(xué)?？缛肓藝医ㄔO(shè)高水平大學(xué)的平臺。學(xué)校抓住機遇，在2012年三屆二次黨代會上提出建設(shè)“區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)”，這是學(xué)校發(fā)展新階段的定位，是經(jīng)過多次討論、研究后作出的判斷和選擇。

從國家戰(zhàn)略來看，要求我們建成有特色、高水平的大學(xué)。為了優(yōu)化高等教育區(qū)域布局、從根本上縮小地區(qū)差距，國家啟動中西部高校提升綜合實力工作，在沒有教育部所屬高校的中西部省份，支持建設(shè)一所地方高水平大學(xué)。山西大學(xué)是地方大學(xué)，又處在中西部，位列重點支持的14所高校之一。教育部和財政部關(guān)于中西部高校提升綜合實力工作的文件中明確指出：“要按照內(nèi)涵發(fā)展、提高質(zhì)量、建設(shè)本地區(qū)‘有特色、高水平’大學(xué)的要求，明確建設(shè)目標(biāo)，增強辦學(xué)實力和可持續(xù)發(fā)展能力?！币虼耍覀儗W(xué)校定位為“區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)”，緊扣了國家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的新要求。

從山西發(fā)展來看，需要有高水平的研究型大學(xué)作為轉(zhuǎn)型跨越的重要支撐。區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展離不開高水平大學(xué)的強力支撐。1862年生效的《莫里爾法案》成為美國高等教育史上的里程碑，贈地學(xué)院得以迅速發(fā)展，從服務(wù)與引領(lǐng)社會發(fā)展的高度加強學(xué)科建設(shè)、教學(xué)與科研工作，逐漸成長為美國有影響的綜合性研究型大學(xué)，實現(xiàn)了學(xué)校發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的雙贏。山西正在推進(jìn)轉(zhuǎn)型跨越和綜改試驗，加快經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，需要依靠科技創(chuàng)新和勞動者素質(zhì)的提高，歸根到底需要高等教育來支撐。山西需要高水平大學(xué)，山西人民更期盼上好大學(xué)，建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。

從學(xué)校自身來講，需要我們確立更高的辦學(xué)目標(biāo)。山西大學(xué)在山西高等教育中具有引領(lǐng)示范作用，未來要保持這樣的地位，我們必須上更高的臺階，提出更高的發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校的一切工作都是基于目標(biāo)展開、一切變化都是圍繞發(fā)展實現(xiàn)?，F(xiàn)在國家在支持我們上水平，省里在推動我們強特色，我們應(yīng)該把山西大學(xué)建設(shè)成為區(qū)域內(nèi)最強、最好的大學(xué)。

建設(shè)區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，與2012年相比，主要辦學(xué)指標(biāo)到2020年至少應(yīng)該翻番。如果能夠翻番，我們的綜合實力就可能達(dá)到全國高校的前50位。主要辦學(xué)指標(biāo)翻番是對未來山大的定量描述。隨著這些指標(biāo)的實現(xiàn)，未來的山西大學(xué)應(yīng)該是優(yōu)秀人才匯聚、拔尖人才輩出、創(chuàng)新人才活躍的學(xué)府；應(yīng)該是人才培養(yǎng)質(zhì)量特色鮮明、科研創(chuàng)新能力顯著提升、與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度更高的學(xué)府；應(yīng)該是體系更為流暢、運行更為高效、空間更為寬松、環(huán)境更為優(yōu)美的學(xué)府；應(yīng)該是師生員工和廣大校友充滿愉悅、倍感自豪的學(xué)府，必將成為社會更為滿意的人才高地、貢獻(xiàn)更為卓越的創(chuàng)新基地、輻射更為廣泛的教育要地，必將是一所區(qū)域有特色、國內(nèi)高水平、世界有影響的大學(xué)。這是未來山西大學(xué)的定性描述，描繪出山西大學(xué)的美好愿景。習(xí)近平同志提出了“中國夢”，描繪了中華民族偉大復(fù)興的美好愿景。我們提出的美好愿景就是師生員工應(yīng)該追尋、共圓的“山大夢”。

8年的時間，我們分兩步走。第一步是從今年到2015年，也就是“十二五”結(jié)束，這三年正好是“提升綜合實力工作”的頭三年，我們要抓住前所未有的機遇，力爭取得一些突破，為后五年打好基礎(chǔ)，也為后五年贏得更大的支持創(chuàng)造好條件。第二步，從2016年到2020年，正好是“十三五”期間，也是國家全面建成小康社會的決勝階段，教育規(guī)劃綱要變成現(xiàn)實的決戰(zhàn)時期，我們一定會有更多更大的發(fā)展機遇和平臺，我們要努力實現(xiàn)翻番的目標(biāo)，建成“區(qū)域特色鮮明的高水平研究型大學(xué)”。