黃炳宿

一、鄉(xiāng)下中學(xué)化學(xué)實驗室現(xiàn)狀

初中化學(xué)課通常是以化學(xué)實驗為主。上課做化學(xué)實驗?zāi)軌蚺囵B(yǎng)學(xué)生對化學(xué)課的興趣，幫助學(xué)生了解和掌握化學(xué)概念，使學(xué)生獲得新的知識和技能，從而能夠培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)知識的興趣和愛好?？梢哉f，化學(xué)的實驗教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，對學(xué)生的全面發(fā)展是極其重要的。而實驗教學(xué)能否得以正常開展，得依賴于是否具備一個教學(xué)儀器配備較為齊全、藥品充足、能完成實驗教學(xué)工作的化學(xué)實驗室。我地區(qū)屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，辦學(xué)條件相對落后，特別是遠(yuǎn)離城市（縣城）的鄉(xiāng)下中學(xué)，由于交通不便、辦學(xué)經(jīng)費困難、校舍緊張等原因，很多學(xué)校的實驗室建設(shè)仍然很落后，主要表現(xiàn)在：藥品試劑缺乏，教學(xué)儀器不全，沒有配備供學(xué)生實驗的實驗室。這樣，學(xué)生就不能按照教學(xué)大綱的要求在教師的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行實驗操作，只好機(jī)械地死記硬背課本中的實驗現(xiàn)象及結(jié)論，而沒有經(jīng)過實驗獲得的感性認(rèn)識。這與素質(zhì)教育在教育方法上著眼于發(fā)揮學(xué)生的能動性，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用是相違背的，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，對實施“普九”及素質(zhì)教育的推行起著阻礙的作用。按照教學(xué)大綱的要求，初級中學(xué)化學(xué)實驗主要可分為兩大部分，即：演示實驗和學(xué)生實驗。大綱所規(guī)定的31項演示實驗是為學(xué)生學(xué)習(xí)基本概念、原理，學(xué)習(xí)元素化合物知識提供感性認(rèn)識和培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)；學(xué)生實驗共11項，是在教師演示實驗的基礎(chǔ)上，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨立操作，是對學(xué)生觀察記錄實驗現(xiàn)象、分析實驗結(jié)果、得出正確結(jié)論能力的培養(yǎng)。

二、鄉(xiāng)下中學(xué)化學(xué)實驗室的建設(shè)

為適應(yīng)新時代的教育教學(xué)的需要，鄉(xiāng)下中學(xué)化學(xué)實驗室的建設(shè)迫在眉睫。筆者現(xiàn)結(jié)合本人多年實驗室管理工作的實踐經(jīng)驗，談?wù)剬︵l(xiāng)下中學(xué)化學(xué)實驗室建設(shè)的幾點建議。

1.各學(xué)校的化學(xué)教師（或?qū)嶒瀱T）要負(fù)起化學(xué)實驗室建設(shè)的責(zé)任，作好規(guī)劃，按照教學(xué)大綱的要求列出各類儀器及藥品試劑的目錄及所需數(shù)量，爭取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級儀器主管站的支持。

2.對化學(xué)實驗室要加強(qiáng)管理。實驗室工作是一些零碎、繁瑣的工作，需要經(jīng)常清洗和管理。對學(xué)生的每次實驗都要做好登記、記錄，對損壞的儀器要做好賠償、補(bǔ)充。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擺正化學(xué)實驗室在課程改革中的位置?；瘜W(xué)實驗室是學(xué)校發(fā)展的重要組成部分，把一個學(xué)校的化學(xué)實驗室建設(shè)好可以促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。鄉(xiāng)下初中學(xué)校要以“普九”為契機(jī)，在化學(xué)實驗室建設(shè)方面投入多一些經(jīng)費，使學(xué)校的化學(xué)實驗室配全配齊有關(guān)學(xué)生在實驗中所需的儀器藥品和必備的器材。根據(jù)課程改革要求。學(xué)生必須參加各種化學(xué)實驗。實驗中要讓學(xué)生學(xué)會實驗室的管理，學(xué)習(xí)儀器和藥品的使用，實驗教學(xué)、日常管理、安全等管理制度。學(xué)校要安排專業(yè)知識扎實的化學(xué)教師擔(dān)任實驗室管理員，多讓這些教師參加化學(xué)教學(xué)活動，多讓他們到外面學(xué)習(xí)和參觀，使他們不斷充實和完善自己，并適當(dāng)提高實驗員的獎金福利和各種待遇，按國家規(guī)定發(fā)放應(yīng)享受的健康補(bǔ)貼，充分調(diào)動實驗室人員的積極性。

4.化學(xué)實驗教師要進(jìn)一步完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識。根據(jù)初中化學(xué)教學(xué)大綱的要求，初中化學(xué)實驗課的內(nèi)容進(jìn)一步加大，對化學(xué)實驗的要求越來越復(fù)雜。實驗教師在實驗前要熟悉掌握教材內(nèi)容，要提前做好化學(xué)實驗的準(zhǔn)備，這樣在實驗時才能得心應(yīng)手，才能讓學(xué)生學(xué)到化學(xué)的基本知識。只有這樣的化學(xué)教師才是名副其實的實驗研究員，才能努力發(fā)展，使自己成為化學(xué)實驗的專家?；瘜W(xué)實驗教師要充分認(rèn)識化學(xué)實驗工作的重要性，應(yīng)該把實驗工作和培養(yǎng)學(xué)生緊密聯(lián)系起來，做到愛崗敬業(yè)，不斷更新自己的化學(xué)實驗知識，加強(qiáng)自己專業(yè)理論知識和現(xiàn)代化教育技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，提高化學(xué)實驗操作技能，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，加強(qiáng)實驗教改的研究，學(xué)會服務(wù)，學(xué)會管理，不斷提高綜合管理能力和創(chuàng)新能力。

5.以活動的形式開放化學(xué)實驗室?；瘜W(xué)課堂教學(xué)的主陣地是化學(xué)實驗室。學(xué)校應(yīng)該每天都開放化學(xué)實驗室，讓需要學(xué)習(xí)的學(xué)生自主進(jìn)行化學(xué)實驗，成為學(xué)習(xí)實驗的主人，這樣才能提高每位學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。農(nóng)村初中學(xué)?？梢愿鶕?jù)本校的實際情況開展綜合實踐活動，開放化學(xué)實驗室。學(xué)校在開放化學(xué)實驗室活動前要有一定的規(guī)章制度，確定開放化學(xué)實驗室的要求和活動的內(nèi)容，規(guī)定化學(xué)實驗的范圍，學(xué)生在教師規(guī)定的范圍內(nèi)開展探究活動。學(xué)生到實驗室參加活動前，要寫出探究計劃和報告，列出實驗所需的器材，由教師審閱實驗方案的可行性和科學(xué)性，并在活動前進(jìn)行適當(dāng)講評。

總之，加強(qiáng)化學(xué)實驗室建設(shè)，能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的基本技能和能力。

（責(zé)任編輯羅艷）