韓麗娟

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，它是一門具有創(chuàng)造性的科學(xué)，化學(xué)還是在人類生產(chǎn)和生活中有著重要作用的實(shí)用性科學(xué)。美國著名化學(xué)家西博格教授曾在一次講話中說“化學(xué)——人類進(jìn)步的關(guān)鍵”?？梢?，化學(xué)在人類社會中是必不可少的，沒有化學(xué)的發(fā)展就不會有人類社會的進(jìn)步。所以，我們中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)化學(xué)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科研后備力量的重任。作為一名高中化學(xué)教師，最大的希望就是讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的化學(xué)科學(xué)知識，培養(yǎng)各方面的能力，將來能為化學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

高學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是一些基本理論知識和元素化合物知識以及一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等，其特點(diǎn)是內(nèi)容多而散，有許多還很抽象難理解，這些知識點(diǎn)既要熟記又要學(xué)會靈活運(yùn)用，這就是造成很多學(xué)生對化學(xué)不感興趣的主要原因。特別是進(jìn)入高中階段后，隨著課程難度逐漸加大，課時(shí)量加大，內(nèi)容也多而繁雜，部分學(xué)生不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)化學(xué)沒興趣，時(shí)間長了就造成學(xué)習(xí)成績下滑，甚至有厭學(xué)情緒。那么，作為教師的我們?nèi)绾蝸斫鉀Q這些問題呢？重要的還是要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，最大程度的改善這一現(xiàn)狀?，F(xiàn)在就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，淺談以下幾點(diǎn)看法；

1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

我們中學(xué)化學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生

享受學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生只有對化學(xué)產(chǎn)生興趣，才能更加主動、輕松、有效地學(xué)習(xí)。那如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣呢？首先要注重課堂的導(dǎo)入，課堂導(dǎo)語是一節(jié)課的開始，它能引起學(xué)生的高度注意，激發(fā)學(xué)生對知識的渴望。其次，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，有學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)。凡是有演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們都要認(rèn)真去演示，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及對知識點(diǎn)的理解。特別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡量讓每個學(xué)生都親自動手操作，提高他們的興趣程度，在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以牢記知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。還有就是要利用靈活的教學(xué)手段和方法來穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，隨著社會發(fā)展，教學(xué)手段有也很多樣，不再是單一的黑板粉筆，我們可以利用多種媒體資源來豐富課堂教學(xué)。我們也可以設(shè)計(jì)很多新穎的教學(xué)方法，來穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。除此之外，我們還可以在平時(shí)多表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生，最大限度的發(fā)掘出他們的學(xué)習(xí)潛力?？傊d趣是學(xué)習(xí)的動力，我們要盡可能的提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究

教學(xué)是一門藝術(shù)，這門藝術(shù)是通過課堂教學(xué)體現(xiàn)的，無論是常規(guī)課、拓展課和研究性學(xué)習(xí)課都是教學(xué)藝術(shù)的展示舞臺，在教學(xué)舞臺中要使學(xué)生這一教學(xué)主角更加突出，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)能力，展示自己的學(xué)習(xí)智慧，挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能。新課改要求讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。但許多同學(xué)并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中，就會造成對學(xué)習(xí)不感興趣，久而久之許多問題累計(jì)下來就會造成成績不理想。所以要很好培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，最主要的是學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓自己真正融入到學(xué)習(xí)中去。這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的去嘗試，讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主角，挖掘自己的學(xué)習(xí)潛能。

例如，在高一化學(xué)第一章中第一節(jié)物質(zhì)的分類，本節(jié)中主要讓學(xué)生掌握兩種分類方法：樹狀分類法和交叉分類法，若僅從老師的講解及舉例中學(xué)習(xí)，自己不去參與領(lǐng)悟，永遠(yuǎn)都分不清這兩種分類方法。講完后許多學(xué)生都不太明白，但是改變一種方法，讓那些不主動學(xué)習(xí)的學(xué)生自己思考、舉例并限時(shí)，結(jié)果就不一樣了；又或者舉例：將和高的師生進(jìn)行分類，分別用兩種方法分。這個例子就在身邊并貼近學(xué)生的生活，所以學(xué)生們都開始積極主動地思考并舉出、畫出許多種方法。當(dāng)通過自己認(rèn)真思考后，這個問題就變得非常簡單。這同樣說明了當(dāng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究后，更容易掌握各種知識，同時(shí)也會提高學(xué)習(xí)效率。

3.培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的技能

教師在教學(xué)中要逐步培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的技能，可以集中學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣，可以啟發(fā)思維，發(fā)展智力等。首先在日常教學(xué)過程中要養(yǎng)成經(jīng)常設(shè)疑的習(xí)慣，在教學(xué)過程最佳處設(shè)疑可以有效地提高教學(xué)效果。還應(yīng)該在重點(diǎn)、難點(diǎn)處設(shè)疑，這樣有助于對難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容的掌握。關(guān)鍵處設(shè)疑，不僅對教學(xué)內(nèi)容起到承上啟下的作用，并且能激發(fā)和維持學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑?！笆谥贼~，不如授之以漁”日常教學(xué)中，我們應(yīng)該充分肯定學(xué)生所提出的問題，并耐心的解答，還要以不同的方式肯定和鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我們在教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生的提問意識，也就是在講解新課時(shí)要敢于不斷的追問，在知識的上下聯(lián)系中要敢于反應(yīng)。學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)需要從初級階段逐漸過渡到熟練階段，這是一個循序漸進(jìn)的過程。

4.培養(yǎng)學(xué)生的課后反思能力

我們在日常教學(xué)中經(jīng)常需要反思，反思教學(xué)方法，課堂教學(xué)，以及學(xué)生的掌握知識情況等。不僅在教學(xué)中，在生活中方方面面都需要去反思，我們只有在不斷的反思中才能成長，進(jìn)步。同樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也需要不斷的反思。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生的課后反思能力，在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們要提醒和鼓勵學(xué)生試著進(jìn)行課后反思，每節(jié)課后或一天的課結(jié)束后，反思自己的學(xué)習(xí)方法、自己的學(xué)習(xí)效果、對于知識點(diǎn)的理解是否到位、再思考會不會有新的認(rèn)識等。只有通過不斷的反思，學(xué)生才能找到更好的學(xué)習(xí)方法，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。例如，有的學(xué)生只在課堂上積極思考學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)非常好，對知識的掌握也不錯。但是在課后從來不學(xué)習(xí)，也不做作業(yè)，更加不會花時(shí)間去進(jìn)行反思。最終的結(jié)果是什么知識也沒掌握，也沒找到好的學(xué)習(xí)方法。所以，學(xué)生很有必要進(jìn)行課后反思。

綜上所述，對于進(jìn)入高中的學(xué)生來說，要想學(xué)好化學(xué)并非難事。作為教師我們需要努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自主探究、培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的技能以及培養(yǎng)學(xué)生的課后反思能力。眾所周知，化學(xué)作為一門自然學(xué)科在人類社會的發(fā)展和進(jìn)步中發(fā)揮著不可替代的重要作用。所以，我們必須培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的能力，為社會的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。