李 欽

（新疆財經(jīng)大學(xué) 中亞經(jīng)貿(mào)研究院，烏魯木齊 830012）

涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)發(fā)展定位是以新疆外向型經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展為導(dǎo)向；以培養(yǎng)面向中亞、西亞國家以及南亞和地區(qū)的區(qū)域性國際商務(wù)專業(yè)人才為特色；以培養(yǎng)外語和專業(yè)實踐能力強、職業(yè)素養(yǎng)與社會責(zé)任意識相結(jié)合的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才為目標(biāo)，為新疆外向型經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)懂商務(wù)、通外語、實踐能力強的復(fù)合型專業(yè)人才。

當(dāng)前新疆對涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才需求很大，主要體現(xiàn)在：隨著新疆在中亞戰(zhàn)略地位的確定和新疆投資環(huán)境的改善，大量內(nèi)外資企業(yè)來新疆投資，其中不乏世界500強；隨著走出去戰(zhàn)略的實施，新疆企業(yè)國際化進(jìn)程加快，企業(yè)在海外并購和投資迅猛增長；外經(jīng)貿(mào)企業(yè)達(dá)6000多家；各類外貿(mào)業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)服務(wù)企業(yè)主要包括涉外法律事務(wù)所、報關(guān)經(jīng)紀(jì)公司、貨運代理公司、國際物流企業(yè)、涉外投資咨詢公司以及各類金融企業(yè)的涉外部門等相應(yīng)大量增加；國際會展業(yè)不但潛力巨大，發(fā)展迅速，專業(yè)性也越來越高；各類如商務(wù)廳局、海關(guān)、出入境檢驗檢疫局、口岸管理部門、出口加工區(qū)和綜合保稅區(qū)的政府管理部門和其他涉外管理的政府機構(gòu)都需要精通業(yè)務(wù)的涉外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營管理人才。

涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)是外向型經(jīng)濟人才培養(yǎng)的功能載體，高校人才培養(yǎng)功能與新疆社會經(jīng)濟需求之間的結(jié)合點，將成為新疆外向型企業(yè)緊缺人才培養(yǎng)的搖籃，為新疆外向型經(jīng)濟發(fā)展提供高端復(fù)合型、實用型、專業(yè)型和創(chuàng)新型人才支撐；將為地區(qū)政府提供重要決策咨詢，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展出計獻(xiàn)策以及制訂發(fā)展戰(zhàn)略；將成為推動新疆向西開放戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展的有力引擎；

一、面向中亞的新疆財經(jīng)大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

（一）涉外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的總體發(fā)展與矛盾

1.人才培養(yǎng)規(guī)模與日俱增，但仍不能滿足需求

新疆財經(jīng)大學(xué)1992年開始招收國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科，迄今已培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)量達(dá)到2000多人。2004年以來，開始不斷加大實踐和實驗教學(xué)比重，向國際商務(wù)專業(yè)方向發(fā)展，但與社會急需的涉外經(jīng)貿(mào)人才知識結(jié)構(gòu)仍有不小的差距。

2.人才培養(yǎng)條件和能力明顯提升

通過不斷加大專業(yè)教學(xué)改革力度和提高師資水平等措施，涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。一方面，教師整體素質(zhì)和科研水平實現(xiàn)了極大提升；另一方面，為新疆各部門輸送的大量高素質(zhì)人才，在實踐、創(chuàng)新和外語能力方面都得到越來越多的用人單位認(rèn)可。

3.人才培養(yǎng)工作的矛盾仍較突出

目前，涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)目前人才培養(yǎng)不足與社會需求巨大之間存在突出矛盾突出；涉外經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)正處于不斷轉(zhuǎn)型和摸索中，尚需不斷總結(jié)經(jīng)驗；人才培養(yǎng)投入總體不足，形成發(fā)展嚴(yán)重制約。

（二）教研教改的發(fā)展與矛盾

1.教學(xué)研究成果不斷涌現(xiàn)

新疆財經(jīng)大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)建設(shè)中非常重視教學(xué)研究。2007年以來已經(jīng)立項或完成教研課題10項，其中獲得新疆財經(jīng)大學(xué)教研成果獎勵的有3項，已發(fā)表教研論文24篇。教研成果緊緊圍繞如何提高專業(yè)建設(shè)水平、完善課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量和模式，在教學(xué)實踐中取得良好效果。

2.教學(xué)改革持續(xù)全面推進(jìn)

近年來，社會和用人單位對涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才實踐能力的要求越來越高。需要在教學(xué)改革實踐中，更加注重更新教學(xué)觀念，樹立動態(tài)多維的素質(zhì)教育觀念，教學(xué)指導(dǎo)思想從以學(xué)生掌握知識為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為中心，不斷創(chuàng)新課堂教學(xué)的方法，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。第一，圍繞實踐教學(xué)大膽改革教學(xué)體系和教學(xué)計劃。涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)先后于2001年、2005年和2008年三次對專業(yè)教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和考試大綱等進(jìn)行改革，對部分理論課程進(jìn)行合理調(diào)整，大力增設(shè)實踐課程，突出了對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重點培養(yǎng)。第二，實施案例教學(xué)和研討式教學(xué)方法。圍繞著如何提高學(xué)生實踐能力和增強學(xué)習(xí)興趣等問題，通過實施案例教學(xué)、互動研討教學(xué)、模擬實驗教學(xué)、角色演示、小組學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方法，教學(xué)效果得到明顯提升。第三，加大實踐教學(xué)力度，增強實驗教學(xué)。一方面，全程引導(dǎo)和嚴(yán)格管理學(xué)生的專業(yè)實習(xí)和社會實踐，制定周密的實習(xí)計劃和詳細(xì)的實習(xí)任務(wù)；另一方面，充分利用學(xué)校經(jīng)濟管理綜合實驗室，從2006年起增加了課程實驗和專業(yè)實習(xí)實驗，2008和2010年又先后開設(shè)了《國際貿(mào)易綜合實驗》《外貿(mào)單證》和《國家貨代》三門專業(yè)實驗課程，目前運行良好。第四，增設(shè)俄語經(jīng)貿(mào)方向，推行雙語教學(xué)。為滿足新疆面向中亞的涉外經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要，2007年專業(yè)增設(shè)俄語經(jīng)貿(mào)方向。學(xué)生除要大量學(xué)習(xí)俄語語言，還要學(xué)習(xí)專業(yè)俄語和俄語專業(yè)課。部分課程全程使用中俄和中英雙語教學(xué)，對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)提升起到重要幫助。第五，大力加強專業(yè)精品課建設(shè)。現(xiàn)已實現(xiàn)所有專業(yè)精品課程教案、教學(xué)大綱、習(xí)題作業(yè)、教學(xué)文件、教學(xué)案例及參考資料等教學(xué)資源上網(wǎng)開放，為廣大學(xué)生提供免費享用的課外優(yōu)質(zhì)教學(xué)教育資源。第六，積極推進(jìn)民漢一體化教學(xué)進(jìn)程。民族學(xué)生學(xué)分制選課制度全面實施，課程、教材、考試要求相應(yīng)提高，民族學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性明顯發(fā)生變化，專業(yè)知識掌握和專業(yè)能力明顯提高，民族畢業(yè)生素質(zhì)和就業(yè)率提升效果明顯。第七，圍繞教改積極開展教研室活動。教研室活動成為教學(xué)研討的重要平臺。教學(xué)就教學(xué)內(nèi)容合理配置、教學(xué)方法積極改進(jìn)等問題經(jīng)常開展熱烈的研討，資源和經(jīng)驗共享使每位教師都受益匪淺，教學(xué)能力得到提升。

3.教研教改仍存在不足

一是專業(yè)理論教學(xué)和專業(yè)實踐教學(xué)還沒有達(dá)到最佳的均衡狀態(tài)，實踐教學(xué)仍有待進(jìn)一步加強。二是專業(yè)課程教學(xué)中仍有部分課程教材針對性不強，與新疆國際商務(wù)發(fā)展需要及周邊國家市場聯(lián)系不緊密，致使部分教學(xué)內(nèi)容與實際脫節(jié)，不能與時俱進(jìn)，影響教學(xué)效果。三是由于缺乏足夠資金投入支持，導(dǎo)致實驗室和校外實習(xí)基地建設(shè)等實踐教學(xué)平臺建設(shè)力度不夠，制約了專業(yè)教學(xué)中傳統(tǒng)教學(xué)模式的全面轉(zhuǎn)型。四是教改成果層次較低。目前，教改成果以學(xué)校級為主，省級以上有影響的教改項目和獲獎成果仍不多。

二、面向中亞的新疆財經(jīng)大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)特色專業(yè)人才培養(yǎng)的特點

（一）人才培養(yǎng)目標(biāo)立足于復(fù)合型、應(yīng)用型人才

專業(yè)致力于培養(yǎng)面向國際市場（以面向中亞市場為特色），具有開闊的國際視野，扎實的國際商務(wù)理論、實務(wù)和國際商法基礎(chǔ)，并能較熟練地運用國際法規(guī)、國際慣例、外語和計算機技術(shù)，憑借較好的口語和文字表達(dá)能力順利開展商務(wù)活動，能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機構(gòu)以及銀行等金融機構(gòu)從事國際商務(wù)業(yè)務(wù)活動、國際商務(wù)活動宣傳與策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、調(diào)研和政策研究等工作的法商結(jié)合的復(fù)合型、應(yīng)用型專門人才。

（二）合作培養(yǎng)成為人才培養(yǎng)模式特色

一是建立校企合作培養(yǎng)模式。該專業(yè)已經(jīng)與眾多本地企業(yè)共建了20多個教學(xué)實習(xí)基地，借助于合作單位的業(yè)務(wù)平臺，吸收學(xué)生充分參與到具體業(yè)務(wù)中，增加了感性認(rèn)識，鍛煉了思考能力和操作能力，提升了理論聯(lián)系實踐的素質(zhì)。另外，該專業(yè)正在和新疆野馬集團和新疆特變新能源公司聯(lián)合創(chuàng)辦產(chǎn)學(xué)研基地。將來以基地合作為平臺，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主觀能動性，對調(diào)整和優(yōu)化學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)將有積極作用。二是實施中外合作培養(yǎng)模式。該專業(yè)在新疆財經(jīng)大學(xué)的大力支持下，與哈薩克斯坦、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、美國、日本、韓國等國的大學(xué)建立了良好的合作關(guān)系。現(xiàn)每年都有部分該專業(yè)學(xué)生到上述國家合作的大學(xué)作為交換生就讀本科，并與俄羅斯西西伯利亞經(jīng)濟管理大學(xué)開始了合作培養(yǎng)研究生項目。

（三）人才培養(yǎng)方式突出學(xué)生主觀能動性、實用性、創(chuàng)新性

一是突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。該專業(yè)人才培養(yǎng)過程中注重充分調(diào)動學(xué)生求知欲，提高教學(xué)實用性和趣味性。通過教師指導(dǎo)下的學(xué)生親自參與、同學(xué)共同交流、認(rèn)識共同提升的學(xué)習(xí)方式，有利于提升教學(xué)效果。二是人才培養(yǎng)重實踐、重應(yīng)用、重創(chuàng)新。涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)注重從以傳授知識為主向以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為主轉(zhuǎn)變；注重從傳統(tǒng)的“重理論輕實踐”向突出實踐教學(xué)、注重學(xué)生創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)變；注重從重視理論知識的系統(tǒng)性向知識的應(yīng)用性轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)過程積極探索并實踐仿真實驗、綜合實訓(xùn)、案例教學(xué)等多種生動活潑的教學(xué)方法與手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生 獨立學(xué)習(xí)、分析和解決問題能力。

三、面向中亞的新疆財經(jīng)大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式

（一）培養(yǎng)模式改革目標(biāo)

1.培養(yǎng)規(guī)模目標(biāo)

中期目標(biāo)是力爭5年時間內(nèi)培養(yǎng)各民族專業(yè)人才1000名～2000名，長期目標(biāo)是不斷縮小該專業(yè)的人才缺口，滿足新疆涉外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域發(fā)展需求。

2.課程體系建設(shè)目標(biāo)

形成能夠滿足自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展對國際商務(wù)人才知識的要求，且科學(xué)合理的理論和實踐課程相結(jié)合的教學(xué)體系。

3.教材開發(fā)目標(biāo)

一是教材選用繼續(xù)堅持優(yōu)中選優(yōu)原則。主干課程教材借鑒國內(nèi)一流大學(xué)使用的教材。其他專業(yè)課程教材也堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，理論課程突出理論前沿及現(xiàn)實動態(tài)發(fā)展，實踐課程突出操作技能熟練掌握與技巧提升。部分課程以后將逐漸引入國際經(jīng)典教材，以盡量拓展學(xué)生國際視野，提升綜合素質(zhì)。二是教材建設(shè)體現(xiàn)出新疆外經(jīng)貿(mào)的地域特色。力爭多編寫出能充分反映周邊市場尤其是中亞市場現(xiàn)實及動態(tài)發(fā)展的理論教材，以及能充分滿足新疆特殊外貿(mào)方式需求的實際操作教材，為今后學(xué)生更快更好地適應(yīng)實際工作奠定堅實基礎(chǔ)。三是輔助教學(xué)資料開發(fā)突出資料詳實、緊密結(jié)合新疆實際的特點。盡力提供能貼近新疆外經(jīng)貿(mào)實際的課堂教學(xué)和課外自學(xué)參考資料。

（二）培養(yǎng)模式改革思路

基本思路是以人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)為本，以學(xué)生專業(yè)實踐能力為目標(biāo)，立足于教學(xué)體系全面改革，以強化實踐教學(xué)為核心，合理配置理論教學(xué)和實踐教學(xué)時間，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)手段，大力開發(fā)突出新疆地域特色的專業(yè)教材，注重實踐、應(yīng)用與創(chuàng)新性，實現(xiàn)國際商務(wù)專業(yè)人才素質(zhì)、能力、知識的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、新疆財經(jīng)大學(xué)涉外經(jīng)貿(mào)特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的途徑

（一）強化實踐教學(xué)，整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

課程體系建設(shè)是特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重點，應(yīng)加大課程體系建設(shè)力度。一是調(diào)整理論課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間。適當(dāng)精簡課程門數(shù)和壓縮課時，整合課程內(nèi)容。對于不同課程中交叉、重疊明顯的知識，進(jìn)行合理分配，避免浪費寶貴的課堂教學(xué)時間。理論課教學(xué)應(yīng)注重知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。要保持新開雙語授課課程持續(xù)增加，在新開與中亞市場和新疆外經(jīng)貿(mào)發(fā)展發(fā)展密切相關(guān)的課程方面實現(xiàn)明顯突破。二是優(yōu)化現(xiàn)有實驗教學(xué)科目和內(nèi)容。要增加與新疆外經(jīng)貿(mào)密切相關(guān)的邊境貿(mào)易實驗內(nèi)容，更新實驗軟件實驗內(nèi)容資料和案例，將實驗資料庫內(nèi)容與外經(jīng)貿(mào)類各種職業(yè)資格考試內(nèi)容銜接，增強針對性和時效性。要更新課堂教學(xué)案例集，增加實驗教學(xué)內(nèi)容和課時，合理設(shè)計實驗教學(xué)項目，加快實驗軟件更新和引進(jìn)速度，每年保持校外實習(xí)基地和校外聯(lián)合培養(yǎng)交換生數(shù)量的穩(wěn)步增長。三是繼續(xù)強化“雙證”制度。繼續(xù)大力要求和嚴(yán)格把關(guān)，將專業(yè)考證和畢業(yè)緊緊掛鉤，爭取盡量增設(shè)與國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)資格證書直接相關(guān)的課程，實現(xiàn)技能考核與社會職業(yè)資格證書接軌。力爭作到讓目前主要的專業(yè)技能（資格）證書如國際商務(wù)單證員，國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、外貿(mào)跟單員、報關(guān)員、外銷員、國際貨運代理員等學(xué)生每人一證。四是教學(xué)內(nèi)容緊跟前沿，與時俱進(jìn)。及時將當(dāng)今外經(jīng)貿(mào)行業(yè)的新知識、新理論、新思想引進(jìn)課堂，注重教學(xué)內(nèi)容的前沿性和與時俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟敏感度和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（二）加大專著和教材開發(fā)力度，提升教學(xué)輔助資料質(zhì)量

教材和教學(xué)輔助資料開發(fā)是特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要支撐，也是課題體系優(yōu)化的直接保障，在過去偏重?fù)駜?yōu)使用的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐漸強調(diào)自主開發(fā)力度的提升。一是加大專著出版力度，盡力彌補目前教材中對新疆外經(jīng)貿(mào)特殊性關(guān)注不夠的缺憾。在教學(xué)中盡量結(jié)合新疆外經(jīng)貿(mào)實際，兼顧一般性和特殊性。二是組織編寫新疆外經(jīng)貿(mào)政策、環(huán)境、業(yè)務(wù)操作等方面的教材。新開課程無現(xiàn)成配套教材，則積極組織編寫自主教材；通過教師推薦和組織專家論證，對各門課程現(xiàn)用教材進(jìn)行全面篩選。三是廣泛搜集新疆外經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的信息、數(shù)據(jù)、資料以及企業(yè)案例，以增加應(yīng)用性和創(chuàng)新性為目的，更新各課程專業(yè)習(xí)題庫；制作出高質(zhì)量的案例庫、網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料庫以及專業(yè)習(xí)題庫。四是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和校園網(wǎng)平臺建設(shè)專業(yè)網(wǎng)站，為教學(xué)提供全面支持。補充完善精品課網(wǎng)上資源；以校園網(wǎng)為平臺，建設(shè)國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)網(wǎng)站，為學(xué)生提供豐富、全面的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。

（三）加大內(nèi)部投入和加強外部合作并行之路

首先，應(yīng)加大投入力度，大幅改善辦學(xué)和培養(yǎng)人才的軟硬件。其次，是積極培養(yǎng)師資，增加師資數(shù)量，提升師資質(zhì)量，提高培養(yǎng)人才能力。再次，是加強與外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的合作，擴大資源共享。最后，是繼續(xù)實施以實踐教學(xué)為核心，以就業(yè)增加為目標(biāo)的教學(xué)改革。

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