山東省壽光市第一中學(xué)（262700） 梁 彥

高一學(xué)年的結(jié)束,學(xué)生們迎來了期待已久的暑假。年復(fù)一年的暑假作業(yè)毫無新意可言。我們的地理課程剛好結(jié)束了人教版必修二的學(xué)習(xí)。我在想漫長的暑假可不可以布置一個(gè)與以往不同類型的作業(yè)，既能涵蓋整個(gè)必修二的內(nèi)容，又能讓學(xué)生積極、高興地去完成。為此，我想到了一個(gè)很綜合的作業(yè)題。

題目：當(dāng)一回城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師，并以你的名字來命名這個(gè)城市。

要求：①選擇合適的比例尺；②結(jié)合你所設(shè)計(jì)的城市的社會經(jīng)濟(jì)條件、資源條件，分層設(shè)色確定區(qū)域的人口密度；③合理布局城市內(nèi)部的工業(yè)區(qū)、商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)；④依據(jù)你所選取的經(jīng)緯度，地形條件布局農(nóng)業(yè)地域類型及規(guī)模；⑤合理規(guī)劃境內(nèi)的交通運(yùn)輸網(wǎng)；⑥繪制市區(qū)平面圖，布局的每一步及原因要加以文字說明。開學(xué)第一天上交作業(yè)。

開學(xué)后的第一天，一份份或厚或薄的作業(yè)整齊地?cái)[放在我的辦公桌上。有的還附上了規(guī)范的封皮，寫著“小城規(guī)劃圖紙”。隨手一翻，大吃一驚。精美的繪圖，標(biāo)準(zhǔn)的圖例和注記，工整的文字解析，有的還涂上了顏色，成為一幅美麗的分層設(shè)色地圖。我突然間想到，為何不利用教室里的多媒體投影設(shè)施讓每個(gè)學(xué)生上臺來講述他和他的小城呢？而且還能夠鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和語言表達(dá)能力。

第一個(gè)主動(dòng)走上講臺的學(xué)生把他的圖紙一投影到大屏幕上，引起了很多同學(xué)的驚嘆。他的小城竟然是一個(gè)陰陽八卦圖。整個(gè)大圓代表城市地域形態(tài)——團(tuán)塊狀。里面兩個(gè)小圓代表兩個(gè)商業(yè)中心。中間的那條類似于S形的則是一條河流。小城位于華北平原，依據(jù)盛行風(fēng)及河流的流向合理布局工業(yè)區(qū)。這位學(xué)生講完后全班同學(xué)給予熱烈的掌聲。我聽了之后發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力原來如此豐富，也讓我重新認(rèn)識了這個(gè)陰陽八卦圖。接下來學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)的往講臺上跑，都爭著上去闡述自己心中那個(gè)美麗而又整潔的小城。

有一個(gè)學(xué)生特別喜歡養(yǎng)小烏龜。他的城市輪廓竟然也設(shè)計(jì)成一只小烏龜?shù)臉幼?。剛投影到大屏幕上引起全班同學(xué)的哄堂大笑。他頑皮的沖我們一笑，然后胸有成竹地開始講述。龜背上一個(gè)個(gè)六邊形的小分區(qū)被他按照六邊形嵌套規(guī)律劃分成不同等級區(qū)域的服務(wù)范圍。小烏龜?shù)念^和尾巴變成了兩個(gè)小衛(wèi)星城。伸出來的四只可愛的小爪子，按照高級住宅區(qū)布局原理——建在城市外緣，則變成了四個(gè)高級住宅區(qū)。在其中的一只小爪子上用紅筆醒目地標(biāo)著：此處高級住宅區(qū)歸梁老師所有，并且采用世襲制。我坐在講臺下面竟然有一種想哭的沖動(dòng)，孩子們心懷著對老師的感激，在作業(yè)中也不忘把最好的地方留給老師。而且比例尺還是1:100000，感謝學(xué)生讓我從房奴變成了大地主。

在2個(gè)小時(shí)的假期作業(yè)反饋中，我認(rèn)真聽著記著孩子們的介紹：有的城市位于西北沙漠，在那里辛苦地扎著草方格；有的在江南小鎮(zhèn)，發(fā)展著立體農(nóng)業(yè)；有的在背斜處挖隧道，還有的在建設(shè)高架橋，發(fā)展高鐵快運(yùn)……作業(yè)反饋結(jié)束后，很多學(xué)生拿著作業(yè)找到我，讓我看看哪里布局的不太合適，怎樣改動(dòng)才是最理想的。好幾個(gè)學(xué)生跟我說，“為了做這次作業(yè)又把整個(gè)必修二翻了一遍?！薄敖裉焐现v臺講述感覺特有成就感?！薄跋Ｍ麑W(xué)完必修三時(shí)也能有一個(gè)這樣的作業(yè)?！?/p>

每一個(gè)孩子心中都有一座小城，當(dāng)你靜下心來走進(jìn)去時(shí)會發(fā)現(xiàn)每座小城都很美，因?yàn)樗麄兌荚谟眯慕?jīng)營。每一個(gè)孩子都有當(dāng)規(guī)劃師的潛質(zhì)，規(guī)劃著自己的小城，規(guī)劃著自己美麗的人生，不是么？