（廣東省清遠市群眾藝術(shù)館 廣東清遠 511500）

隨著時代的發(fā)展與社會的進步，音響技術(shù)與燈光技術(shù)的普及，人們對光影與音響的魅力的關(guān)注度變得越來越高。如何因才施用、因地制宜地將燈光音響技術(shù)科學(xué)應(yīng)用到音樂實踐活動中，進而提升音樂教學(xué)質(zhì)量逐漸成為當(dāng)前人們熱衷研究的一大課題。

一、針對燈光音響行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究

燈光音響行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀：一是在專業(yè)音響方面，即隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展與人們生活水平的提升，人們對高質(zhì)量的精神文明生活的需求變得越來越大，KTV、歌舞廳等娛樂場所對專業(yè)音響的無限需求刺激著音響行業(yè)的發(fā)展，但當(dāng)前很多音響設(shè)備使用者缺少專業(yè)的音響知識，對音樂的欣賞水平與理解能力較差；二是在專業(yè)燈光方面，即舞臺燈光是由電子學(xué)、集光學(xué)、計算機技術(shù)、機械技術(shù)等組成的綜合體，不僅蘊含著豐富的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，而且充分體現(xiàn)多種學(xué)科的嚴密組合，但我國的專業(yè)燈光缺少高端技術(shù)，缺少創(chuàng)新，極難形成極強的市場競爭力。

二、針對燈光音響技術(shù)在音樂實踐活動中應(yīng)用的研究

燈光音響技術(shù)在音樂實踐活動中的應(yīng)用表現(xiàn)：隨著我國藝術(shù)高校招生量的加大，畢業(yè)生的人數(shù)不斷增加這使得就業(yè)形勢大為緊張，而用人企業(yè)對畢業(yè)生的音樂表演能力與音樂活動能力的要求不斷提升，這對高校的音樂實踐活動教學(xué)的水平提出了更高的要求。因此，很多高校在音樂教學(xué)的過程，將教學(xué)內(nèi)容與畢業(yè)生的就業(yè)狀況緊密結(jié)合，為學(xué)生深入社會了解用人單位對人才的需求與參與更多的音樂實踐活動創(chuàng)造了更好的外部環(huán)境。

燈光音響技術(shù)作為音樂教學(xué)中的重要一環(huán)，其舞臺燈光技術(shù)使得音樂的表現(xiàn)效果與表現(xiàn)形式逐漸成為現(xiàn)實，觀眾可成功地感受到舞臺中三維立體空間所形成的色彩畫面與光影。舞臺實踐演出是綜合空間造型與時間的聽覺藝術(shù)與視覺藝術(shù)，通過形體、光影、音樂、色彩等一系列元素進行音樂作品的藝術(shù)表現(xiàn)。舞臺中任何形式創(chuàng)作的目的是讓觀眾可聽到、看到、感受到音樂舞臺中所進行與發(fā)生的一切。而數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用將音樂藝術(shù)家的思維與創(chuàng)作靈感帶到了一個嶄新的空間，比如說數(shù)字音頻技術(shù)可將一些簡便快捷的音樂進行合成，進而使得聲音呈現(xiàn)出高保真的現(xiàn)象。而電腦音樂、環(huán)繞立體聲、激光視盤、激光唱片、MIDI設(shè)備、無線話筒、DVD、VCD等保存聲音的手段層出不窮。高校音樂教育屬于藝術(shù)的職業(yè)化、專門化、高等化，如何將音樂技術(shù)轉(zhuǎn)化為音樂藝術(shù)是當(dāng)前音樂教育的重要內(nèi)容，而音樂實踐活動是檢驗音樂理論的重要手段。

燈光音響設(shè)計在音樂實踐活動中需與音樂節(jié)目的形式及主題進行有機結(jié)合，并針對節(jié)目的不同進行具有針對性的設(shè)計創(chuàng)作，進而實現(xiàn)音樂節(jié)目內(nèi)容與燈光表現(xiàn)形式的統(tǒng)一。在很多種情況下燈光主要以節(jié)目節(jié)奏與音樂的變化來合理變化燈光，而燈光色彩的變化主要以聚焦變換為核心，在營造出交叉影合的視覺效果的基礎(chǔ)上渲染節(jié)目的氣氛。

三、針對燈光音響技術(shù)在音樂實踐活動中應(yīng)用價值的研究

針對燈光音響技術(shù)在音樂實踐活動中的應(yīng)用價值的研究：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進步，將課程整合與科學(xué)技術(shù)有機結(jié)合逐漸成為高校教育教學(xué)改革的核心。音樂課程改革的發(fā)展方向是綜合、開放、探索式的教育教學(xué)，在音樂課堂中，主要以音樂的審美體驗為中心，以愛好興趣為基礎(chǔ)動力，逐步引導(dǎo)學(xué)生積極參與到音樂實踐活動中，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性靈感與思維，為以后的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。而燈光音響技術(shù)在音樂實踐活動中的應(yīng)用價值主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一是燈光音響技術(shù)對音樂實踐教學(xué)的影響，即音樂實踐是音樂專業(yè)性人才培養(yǎng)計劃中的重要構(gòu)成部分，是將音樂理論應(yīng)用到實踐中的重要流程。舞臺燈光音響理論知識的教育，可以使得學(xué)生全方位地了解并掌握舞臺燈光音響的特性、概念內(nèi)容、功能、色彩、審美意識，不斷端正學(xué)生對于舞臺燈光音響知識的認知，并正確理解舞臺燈光音響技術(shù)與專業(yè)技能之間的關(guān)系。同時與本專業(yè)知識緊密結(jié)合，有助于在音樂實踐活動中提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力、分析與解決問題的能力。

二是燈光音響技術(shù)對音樂課堂教學(xué)的影響，即現(xiàn)代教育技術(shù)與燈光音響技術(shù)應(yīng)用到課堂中，可以將聽、視、唱等多種類型的方法進行有機結(jié)合，有助于提升學(xué)生對音樂知識的學(xué)習(xí)興趣與搜集課堂學(xué)習(xí)資料的主動性，比如說音樂與影像資料的搜集。同時有助于學(xué)生接收并消化教師的教授內(nèi)容并在展示環(huán)節(jié)中將所學(xué)技能與實踐有機結(jié)合，在提升學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上豐富學(xué)生的音樂舞臺經(jīng)驗。

三是燈光音響技術(shù)丟學(xué)生自身素質(zhì)與實踐能力的影響，即通過音樂實踐活動可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的策劃、組織、創(chuàng)新、綜合表現(xiàn)能力，學(xué)生充分掌握燈光音響技術(shù)相關(guān)的理論知識并將之運用到音樂實踐活動中，有助于考驗學(xué)生的團體合作能力與凝聚力以及個人的音樂組織能力、創(chuàng)造能力、實際工作能力，有助于增強學(xué)生對音樂知識的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作責(zé)任心以及學(xué)習(xí)意志品質(zhì)。

結(jié)語：

在新時期強化對現(xiàn)代燈光音響技術(shù)所具有的過去、將來與現(xiàn)在的研究，有助于強化音樂實踐教學(xué)模式的改革進程。一個優(yōu)秀的音樂藝術(shù)作品不僅需要專業(yè)技術(shù)的肯定，而且需要科學(xué)技術(shù)的肯定，這是技術(shù)融入藝術(shù)以促進藝術(shù)轉(zhuǎn)變的方向與流程。燈光音響技術(shù)在科學(xué)處理與把握觀眾情緒與作品情緒方面具有獨特的作用，因此越來越受到人們的關(guān)注。

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