王洪革

摘要：目前大多數(shù)學(xué)校都建設(shè)了常規(guī)校園網(wǎng)，而這種功能單一的校園網(wǎng)已不能滿足學(xué)校的信息化校園整體建設(shè)目標(biāo)的需要，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建一個(gè)“實(shí)用、超前、可靠、經(jīng)濟(jì)”的綜合校園網(wǎng)，即多媒體智能寬帶教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)以及其他校園網(wǎng)絡(luò)組成多網(wǎng)合一的綜合網(wǎng)絡(luò)，共享校園網(wǎng)資源。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)系統(tǒng)；設(shè)計(jì)目標(biāo)；綜合布線

中圖分類號(hào)：TP393文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2012）36-8641-02

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，很多學(xué)校都已建設(shè)了校園網(wǎng)，但大多都是常規(guī)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，即只能單純應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的傳輸。目前這種功能單一的常規(guī)校園網(wǎng)已不能滿足學(xué)校的信息化校園整體建設(shè)目標(biāo)的需要，因此，學(xué)校應(yīng)構(gòu)建一個(gè)“實(shí)用、超前、可靠、經(jīng)濟(jì)”的綜合校園網(wǎng)，既要保證教室內(nèi)方便地進(jìn)行多媒體授課，又要保證校園網(wǎng)內(nèi)的辦公自動(dòng)化、電子備課等計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)功能。

1綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)成

綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)、智能寬帶教學(xué)網(wǎng)、校園智能廣播網(wǎng)和數(shù)字視頻點(diǎn)播網(wǎng)等四大網(wǎng)絡(luò)組成。

計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)的功能模塊包括電子閱覽室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、電子圖書(shū)管理系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上校園辦公平臺(tái)等。

智能寬帶教學(xué)網(wǎng)的功能模塊包括中心控制機(jī)、智能接收控制器、教室終端等。其發(fā)展方向是更加方便地操作與控制硬件資源與教學(xué)資料，可完成在每一間教室隨心所欲地點(diǎn)播制作好的教學(xué)課件與素材，完成生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)等多種功能。

校園智能廣播網(wǎng)的功能模塊包括對(duì)校園日?；顒?dòng)的編程自動(dòng)播放，對(duì)教室、教研室、辦公室的單獨(dú)播放與分組播放等，終端應(yīng)達(dá)到高保真立體聲音質(zhì)。而現(xiàn)有的廣播網(wǎng)一般只能進(jìn)行一些基本的鈴聲播放及一些音頻信號(hào)的集中播放，無(wú)法進(jìn)行校園日?；顒?dòng)信號(hào)的編程自動(dòng)播放，更不能完成對(duì)教室、教研室、辦公室的單獨(dú)播放與分組播放。這在使用上會(huì)造成許多不方便，播放的內(nèi)容不能有效控制，對(duì)日常的廣播也不能完成無(wú)人值守的自動(dòng)播放。

數(shù)字視頻點(diǎn)播網(wǎng)功能模塊包括對(duì)視頻節(jié)目文件和多媒體教學(xué)素材的分時(shí)和同時(shí)的即點(diǎn)即播。

多媒體智能寬帶教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)以及其他校園網(wǎng)絡(luò)組成多網(wǎng)合一的綜合網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)校進(jìn)行管理與維護(hù)，也有利于教師對(duì)現(xiàn)代化教育方式的使用。在教室安裝終端，并在主控室安裝中心控制機(jī)，即可實(shí)現(xiàn)多媒體雙向控制教學(xué)。同時(shí)，教室終端還能連接PC機(jī)，完成與數(shù)據(jù)交換機(jī)的通信，共享校園網(wǎng)資源。因此，建設(shè)綜合校園網(wǎng)可以滿足教學(xué)與管理中的實(shí)際需求，以便更好地服務(wù)于教學(xué)與管理。

2綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)、指導(dǎo)思想和原則

2.1設(shè)計(jì)目標(biāo)

綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)是建設(shè)一個(gè)以辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)校園文化為核心，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托、技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、覆蓋全校主要樓宇的校園主干網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校的各種PC機(jī)工作站、終端設(shè)備和局域網(wǎng)連接起來(lái)，并與有關(guān)廣域網(wǎng)相連；采用多媒體控制技術(shù)、數(shù)字模擬信號(hào)傳輸技術(shù)等，使各種教學(xué)資源信息根據(jù)教學(xué)需要在校園網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)靈活、方便、高效地傳輸與控制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源集中管理、充分共享，能方便靈活地進(jìn)行班級(jí)授課、示范教學(xué)、視頻點(diǎn)播、計(jì)算機(jī)演示教學(xué)、校園廣播等，在此基礎(chǔ)上建立能滿足教學(xué)、科研和管理工作需要的軟、硬件環(huán)境。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)本著總體規(guī)劃、分布實(shí)施的原則，充分體現(xiàn)系統(tǒng)的技術(shù)先進(jìn)性、高度的安全可靠性、良好的開(kāi)放性、可擴(kuò)展性，以及建設(shè)經(jīng)濟(jì)性。

2.2設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想

綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想是要綜合考慮校園各種網(wǎng)絡(luò)的整體性，充分資源共享，提高系統(tǒng)在課堂教學(xué)的利用率。突破單純應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)校園網(wǎng)的局限性，綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息通訊技術(shù)、視頻傳輸與控制技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)等相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的先進(jìn)、成熟的技術(shù)成果，全方位滿足學(xué)校信息化教育環(huán)境建設(shè)需求。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化柔性結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，多種網(wǎng)絡(luò)通過(guò)中心控制機(jī)共享一個(gè)網(wǎng)絡(luò)軟硬件平臺(tái)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)字化信息的處理、存儲(chǔ)、傳輸方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)辦公環(huán)境的同時(shí)，更以計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)為通訊控制平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)集雙向教學(xué)系統(tǒng)、VOD數(shù)字視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、數(shù)控有線廣播系統(tǒng)等各功能子系統(tǒng)為一體的綜合校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其全方位、多層面、立體化的綜合校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能體系，實(shí)現(xiàn)校園業(yè)務(wù)流程在網(wǎng)上的全閉環(huán)無(wú)縫操作，是全面針對(duì)學(xué)校信息化、專業(yè)化、綜合化的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?？茖W(xué)構(gòu)建綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際需求情況，在認(rèn)真分析學(xué)校和具體要求的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)出高性價(jià)比、擴(kuò)充性強(qiáng)的技術(shù)解決方案。

為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，在設(shè)計(jì)中應(yīng)合理規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)，從學(xué)校的信息化校園整體建設(shè)目標(biāo)和日常教學(xué)、管理工作實(shí)際需求出發(fā)，充分考慮信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)現(xiàn)在和今后發(fā)展情況。系統(tǒng)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要把技術(shù)的先進(jìn)性、功能的實(shí)用性、系統(tǒng)的開(kāi)放性與可擴(kuò)充性以及標(biāo)淮的國(guó)際性完好地結(jié)合起來(lái)，這點(diǎn)對(duì)于系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)非常重要。在通信網(wǎng)絡(luò)、資源配置、系統(tǒng)服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)管理上要有良好的分層設(shè)計(jì)，使網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰，便于今后的使用、管理與維護(hù)。同時(shí)，要堅(jiān)持高效實(shí)用的原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，著眼于教學(xué)、科研、管理的實(shí)際需要，用有限的資金優(yōu)先解決工作中急需的問(wèn)題，其他功能配置可視資金和實(shí)際需求再逐步完善。

2.3設(shè)計(jì)原則

系統(tǒng)總體方案的設(shè)計(jì)是整個(gè)校園網(wǎng)今后使用、發(fā)展的關(guān)鍵，是校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的核心，因此，在設(shè)計(jì)中應(yīng)把握住以下幾條原則：

實(shí)用性原則。校園網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)滿足學(xué)校日常教學(xué)管理需要，如轉(zhuǎn)播各類電視節(jié)目，播放各類教學(xué)課件，轉(zhuǎn)播示范教學(xué)等，還應(yīng)考慮數(shù)控廣播、呼叫對(duì)講等諸多貼近教學(xué)需要的實(shí)用功能。重視聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的先進(jìn)性，但不片面追求技術(shù)上的先進(jìn)性，將實(shí)用性放在首位，同時(shí)考慮網(wǎng)絡(luò)的可擴(kuò)充性，做到實(shí)用性、先進(jìn)性和擴(kuò)充性的相互統(tǒng)一。

超前性原則。在科學(xué)日新月異的今天，設(shè)計(jì)綜合校園網(wǎng)系統(tǒng)的一個(gè)很重要的原則就是超前性，即在滿足實(shí)用性原則的基礎(chǔ)上，能更多更好地選用擴(kuò)充性強(qiáng)、具有多用途的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，預(yù)留與先進(jìn)科技的接口和發(fā)展空間。形象地說(shuō)，該系統(tǒng)使用當(dāng)前先進(jìn)的技術(shù)，為未來(lái)技術(shù)的發(fā)展留有余地，以確保一旦資金投入，就要達(dá)到有所保值的效果，即安裝完畢后，應(yīng)在二、三年內(nèi)不落后。

可靠性原則。校園網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)行的可靠性是用戶最為關(guān)心的問(wèn)題，一個(gè)運(yùn)行可靠且實(shí)用的系統(tǒng)有時(shí)比紛繁復(fù)雜的功能更為重要。在設(shè)備選擇方面，系統(tǒng)應(yīng)采用符合國(guó)際工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、比較成熟的國(guó)優(yōu)和國(guó)外品牌，這樣才能有良好的技術(shù)支持、售后服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)升級(jí)。在設(shè)計(jì)和施工方面，應(yīng)要求承包商在設(shè)計(jì)方案時(shí)把可靠性放在考慮因素的前列，并嚴(yán)格要求，從而確保工程的質(zhì)量。

經(jīng)濟(jì)性原則。追求經(jīng)濟(jì)實(shí)用是校園網(wǎng)系統(tǒng)構(gòu)建必須堅(jiān)持的重要原則，但強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)實(shí)用并不意味著價(jià)格的最低，而是綜合性能、質(zhì)量、服務(wù)價(jià)格比的最優(yōu)。盲目追求低價(jià)格，最終只能導(dǎo)致降低設(shè)備檔次，降低服務(wù)質(zhì)量，不符合長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，而較高的價(jià)格可能意味著好的質(zhì)量與服務(wù)，因此綜合考慮最優(yōu)的性能價(jià)格比才是明智之舉。

3校園網(wǎng)系統(tǒng)的綜合布線

綜合布線在構(gòu)建校園網(wǎng)系統(tǒng)中有著相當(dāng)?shù)闹匾?，布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的基礎(chǔ)，沒(méi)有一個(gè)好的布線系統(tǒng)就不可能建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)，布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)得合理與否，直接影響日后的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)。

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的布線系統(tǒng)應(yīng)由六個(gè)子系統(tǒng)組成，即建筑群間子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)、管理區(qū)子系統(tǒng)、垂直（主干）子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)和工作區(qū)子系統(tǒng)。

建筑群間子系統(tǒng)用于將一幢建筑物中的電纜延伸到其他建筑物群的通信設(shè)備和裝置，應(yīng)使用銅纜或光纜，并安裝防止浪涌電壓進(jìn)入建筑物的電氣保護(hù)設(shè)備。

設(shè)備間子系統(tǒng)是集中安裝大型通信設(shè)備、主配線架和進(jìn)出線設(shè)備并進(jìn)行綜合布線系統(tǒng)管理維護(hù)的場(chǎng)所，一般應(yīng)位于學(xué)校的中間位置，并盡量遠(yuǎn)離強(qiáng)振動(dòng)源、強(qiáng)噪聲源、強(qiáng)電磁場(chǎng)干擾源和易燃易爆源。設(shè)備間的主要設(shè)備應(yīng)包括中心控制機(jī)、智能接收控制器、大容量高速磁盤(pán)陣列、數(shù)字程控交換機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和UPS等。

管理區(qū)子系統(tǒng)管理整個(gè)用戶終端，樓層配線間和設(shè)備間都應(yīng)有管理子系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)綜合布線系統(tǒng)的靈活性。

主干子系統(tǒng)是綜合布線的主動(dòng)脈，應(yīng)選擇多模光纖作為傳輸介質(zhì)，以支持千兆核心交換機(jī)的工作寬帶。

水平子系統(tǒng)的水平布線至少應(yīng)采用超五類非屏蔽雙絞線UTP，因?yàn)槌孱怳TP不僅支持100Mbps，而且還支持1000Mbps?？梢韵胂螅翰季€系統(tǒng)一旦完成后，當(dāng)系統(tǒng)需要從百兆桌面上升到千兆桌面時(shí)，很難會(huì)重新進(jìn)行新一次的布線工作，這將是一個(gè)長(zhǎng)期使用和技術(shù)升級(jí)的重要因素。更何況現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的速度，可以用突飛猛進(jìn)來(lái)形容，因此應(yīng)盡量避免系統(tǒng)投入使用后就已變成技術(shù)落后的被動(dòng)局面，在這點(diǎn)上，應(yīng)該有超值觀念才更能符合學(xué)校投入與性價(jià)比的實(shí)際需要。

工作區(qū)子系統(tǒng)是將用戶終端系統(tǒng)連接到信息插座上，信息插座分布是布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將在現(xiàn)代化的校園中起著非常重要的作用，因此信息插座要盡可能分布，各個(gè)房間都要安裝有信息插座，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、會(huì)議室和娛樂(lè)場(chǎng)所等，較大房間和需求高的房間應(yīng)分布多個(gè)信息插座。

系統(tǒng)的綜合布線應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)及實(shí)際規(guī)劃，本著先進(jìn)性、可靠性、實(shí)用性和可擴(kuò)展性的原則，采用美觀、實(shí)用、先進(jìn)且能夠體現(xiàn)現(xiàn)代建筑格局的，與標(biāo)志性建筑相匹配的一套綜合教學(xué)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)。綜合布線系統(tǒng)應(yīng)滿足各項(xiàng)主要業(yè)務(wù)的需求，并能兼顧未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；應(yīng)符合當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的高速率、大容量的信息傳輸要求；應(yīng)符合并遵從國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家工信部、建設(shè)部標(biāo)準(zhǔn)，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建議的星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)；應(yīng)支持語(yǔ)音、數(shù)據(jù)、圖像等多媒體綜合信息的高質(zhì)量傳輸，并適應(yīng)各種不同類型、不同廠商的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品；布線系統(tǒng)的所有信息出口均應(yīng)采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的RJ—45插座，以統(tǒng)一的線路規(guī)格和設(shè)備接口，使任意信息點(diǎn)都可接插不同類型的終端設(shè)備。

4結(jié)束語(yǔ)

綜上所述校園網(wǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建，可以實(shí)現(xiàn)全校信息資源共享，大大提高系統(tǒng)使用效率，它是一套真正符合學(xué)校需求的具有綜合性能的“校園網(wǎng)”。

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