陳創(chuàng)榮

摘 要：“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”并不是宣傳文化戰(zhàn)線的首創(chuàng)。2009年9月18日中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第四次全體會議通過《共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》提出：“領(lǐng)導(dǎo)干部要定期深入基層特別是經(jīng)濟(jì)落后、問題較多的地方調(diào)查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，幫助解決困難。”“從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)做起，大力整治文風(fēng)會風(fēng)，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話?！?要求領(lǐng)導(dǎo)干部要“走轉(zhuǎn)改”。現(xiàn)在，新聞戰(zhàn)線也正在開展“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的“走轉(zhuǎn)改”。如何將兩個“走轉(zhuǎn)改”結(jié)合起來，以什么方式做好做活中領(lǐng)導(dǎo)活動的電視新聞，也是當(dāng)前新聞戰(zhàn)線需要探討的問題。

關(guān)鍵詞：電視新聞；領(lǐng)導(dǎo)活動；走近領(lǐng)導(dǎo)；轉(zhuǎn)向群眾；改變文風(fēng)

中圖分類號：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-8122（2013）02-0127-02

有人調(diào)侃《新聞聯(lián)播》說：“前十分鐘，領(lǐng)導(dǎo)很忙”。這也說明，時政新聞報道中，領(lǐng)導(dǎo)活動的報道是我國廣播電視報道報道中的重頭戲。領(lǐng)導(dǎo)干部要“走轉(zhuǎn)改”，新聞戰(zhàn)線也要“走轉(zhuǎn)改”，這也就給時政新聞中領(lǐng)導(dǎo)干部的報道提供了新的契機(jī)。

一、走近領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)的活動除了開會、出訪和接見之外，更多的是領(lǐng)導(dǎo)深入到基層調(diào)查研究，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，幫助解決困難。領(lǐng)導(dǎo)活動深入基層的調(diào)研，可以說是時政新聞報道的富礦。在采編過程中，記者要是能夠走近領(lǐng)導(dǎo)，敏銳地把握住領(lǐng)導(dǎo)活動的核心內(nèi)容，敢于跳出程式化的報道形式，相信這種新聞的傳播效果一定要更加顯著[1]。

在地級市的廣播電視臺，如果遇上中央政治局委員、省委書記到地方調(diào)研，這種新聞是必須上當(dāng)?shù)匦侣劦念^條。2007年7月4日，時任廣東省委書記張德江到陽江市陽東縣平地村調(diào)研，他在調(diào)研中說：“我第一次來的是2003年10月26日，現(xiàn)在是七次了，我也目睹了平地村這四年來翻天覆地的變化。我記得我第一次來平地村的時候，當(dāng)時村委會是在路邊，一進(jìn)村口幾個婦女領(lǐng)一班小孩，我當(dāng)時跟他們拉家常，我就鼓勵他們，你們孩子要上學(xué)，要多讀書，你們的希望就是把孩子培養(yǎng)好，要多讀書，要發(fā)展教育?！庇浾唏R上抓住了“七次”和“教育”這兩個核心詞，再翻閱原始錄像資料，發(fā)覺張德江七次到平地村，七次都說到了教育，于是做了一個專題報道《張德江七進(jìn)平地七問教育》，并將張德江前六次在平地村與當(dāng)?shù)馗刹?、村民和學(xué)生交談時提到教育的資料畫面重新串聯(lián)起來，特別是多處使用張德江與小朋友拉家常、打乒乓球的片斷，生動地反映了“領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)群眾”和“群眾靠近領(lǐng)導(dǎo)”的干群和諧關(guān)系。后來，《張德江七進(jìn)平地七問教育》也被當(dāng)?shù)亟M織部門作為黨員電教片向社會發(fā)行，可以說達(dá)到了最佳的傳播效果。

二、轉(zhuǎn)向群眾

在領(lǐng)導(dǎo)干部的“走轉(zhuǎn)改”活動中，領(lǐng)導(dǎo)雖然放下架子，走到群眾中間，但是普通的老百姓，尤其是在農(nóng)村里的群眾，看到上級領(lǐng)導(dǎo)來了一般都存在敬畏感。如果將鏡頭和話筒都對準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)，漠視群眾的，領(lǐng)導(dǎo)“高高在上”的報道形式，只會進(jìn)一步增加了群眾對領(lǐng)導(dǎo)敬畏，將干部和群眾的關(guān)系推得更遠(yuǎn)[2]。這種對群眾“漠視”的報道形式，群眾當(dāng)然也對廣播電視時政新聞 “漠視”了。一些開明的領(lǐng)導(dǎo)也看到了這個問題，汪洋同志在任廣東省委書記就說過：“不要將我的每次活動都發(fā)稿，比如沒有新聞性的日常調(diào)研活動就不用發(fā)稿。真有新聞性的東西，你放在第八版都有人看，沒有新聞性的，在頭版做一個版也沒人看。”[3]筆者也曾多次參與汪洋書記的政務(wù)活動，2010年9月21日，廣東省西南地區(qū)發(fā)生千年一遇的“921”洪災(zāi)，9月27日，汪洋視察茂名和陽江的災(zāi)后復(fù)產(chǎn)情況。我們的記者按常規(guī)做了一個《汪洋充分肯定我市抗洪救災(zāi)工作，要求發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)精神奪取抗災(zāi)復(fù)產(chǎn)全面勝利》稿件。同時又打破常規(guī)做了一個《新聞特寫：省委書記汪洋盛贊“銅鑼書記”劉經(jīng)忠》。在新聞播出編排時，編輯是這樣處理的，將常規(guī)新聞編輯成為簡明新聞在《正點(diǎn)報道》中播出，而將《新聞特寫》作為當(dāng)天《陽江新聞》的頭條播出?！缎侣勌貙憽氛f的是在特大洪災(zāi)中，一個村支部書記忠以敲鑼通知全體村民轉(zhuǎn)移，全村無人傷亡的奇跡。汪洋在視察災(zāi)情時，專門了解 “銅鑼書記”的救人故事。當(dāng)時的錄音如下：

汪洋（問村民）：房子倒了，你家?guī)卓谌耍?/p>

村民：我家十幾口人。

汪洋：要不是村支部敲鑼把你們叫出來，那就沒命了，那又是多少條人命。

劉經(jīng)忠：我看見水已經(jīng)這么高，已經(jīng)走不出來了。

汪洋：就打鑼了，

劉經(jīng)忠：就打鑼管用。

村民：我們這些村干部、大隊(duì)書記很好，敲鑼打鼓叫我們出來，不然就浸死了。

汪洋：這不然就沒命了。

村民：很多謝他們，就是這個干部（劉經(jīng)忠）。

汪洋：表揚(yáng)這個干部。（古重村）塌了24戶，沒死一個人，如果不是你們這些基層干部，這么負(fù)責(zé)，不然死的人就多了，如果不是（基層干部）發(fā)揮作用，這24戶又是多少人。這里的工作做得好，這是咱們基層組織發(fā)揮了重要的作用，就得感謝基層黨組織和村支部、村支委發(fā)揮作用。

《新聞特寫》中，雖然劉經(jīng)忠整個過程就說了兩句話，才二十二個字，但記者在畫面上卻大量使用了劉經(jīng)忠在領(lǐng)導(dǎo)后面幫村民整理家務(wù)的鏡頭，尤其是在汪洋說要感謝他的時候，插入了一個長達(dá)十秒的劉經(jīng)忠特寫鏡頭，而且他那淡然的表情，也正好反映了一個基層黨支部書記的情操。這種雖然領(lǐng)導(dǎo)的說話很多，但特寫鏡頭很少，領(lǐng)導(dǎo)在新聞中“退居二線”，基層干部和群眾成為了“主角”的報道形式，群眾是這樣說的“我和劉書記上電視了，汪書記表揚(yáng)了劉書記”，這也就說明這種報道形式人民群眾更樂于接受。

“關(guān)注民生、關(guān)注生活”這是領(lǐng)導(dǎo)干部政務(wù)活動的普遍出發(fā)點(diǎn)，也是當(dāng)前新聞工作的落腳點(diǎn)。從“關(guān)注民生、關(guān)注生活”角度入手，把鏡頭轉(zhuǎn)向群眾，把話筒對準(zhǔn)群眾，把畫面留給群眾，這種報道方式已經(jīng)要將時政新聞中的領(lǐng)導(dǎo)政務(wù)活動做好做活，巧妙地利用新聞編排，以簡明扼要的形式報道了領(lǐng)導(dǎo)活動，又將領(lǐng)導(dǎo)干部密切聯(lián)系群眾的現(xiàn)場新聞生動地報道出來，這也算是一種時政新聞報道的作風(fēng)轉(zhuǎn)變[4]。

三、改變文風(fēng)

縱觀中央、省級到地市級和縣級的“聯(lián)播類”時政新聞報道，也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的新聞稿件：“某年某月某日某某領(lǐng)導(dǎo)到某某地方視察，提出重要的要求”的生硬報道模式。有稍為“靈活”點(diǎn)的時政記者，他們跟隨領(lǐng)導(dǎo)采訪時，跟著領(lǐng)導(dǎo)的行程，采錄幾段現(xiàn)場音，加插在稿件當(dāng)中，這是一種最保險的時政報道方式，這樣也可能反映了領(lǐng)導(dǎo)干部活動的“走轉(zhuǎn)改”。可是有時候，也會出現(xiàn)一些出乎意料的情況。有一次，一位記者跟隨領(lǐng)導(dǎo)深入災(zāi)區(qū)救災(zāi)時，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)四名記者跟著他坐上了去救人的沖鋒舟，于是大發(fā)雷霆，厲聲對記者說：“把救人的座位留給受災(zāi)群眾！”現(xiàn)場記者一肚委屈地向編輯說，到不了現(xiàn)場，沒法做報道，還怕別人不相信，就說有領(lǐng)導(dǎo)的錄音為證。本人了解情況后，馬上指示現(xiàn)場記者做一個連線報道《救災(zāi)最前線：把救人的座位留給受災(zāi)群眾》。

這個報道在電視上，雖然鏡頭沒有對著領(lǐng)導(dǎo)是一種缺陷，但是，領(lǐng)導(dǎo)急切清晰的聲音，也讓觀眾感受到災(zāi)情緊急，以及領(lǐng)導(dǎo)把“人民群眾生命重于一切”作為救災(zāi)現(xiàn)場的工作重點(diǎn)。事后，這名記者還因?yàn)檫@個報道，得到了那位領(lǐng)導(dǎo)的多次的表揚(yáng)，說這是一個改變文風(fēng)的重大時政報道方式。

要改變時政新聞領(lǐng)導(dǎo)活動報道的“八股文”形式，首先將群眾放在當(dāng)作新聞的主體，將群眾的利益當(dāng)作新聞的主題，堅(jiān)持從老百姓的視覺來做新聞，讓領(lǐng)導(dǎo)活動“接地氣，有人氣”。其次，要充分發(fā)揮電視新聞所擁有的聲畫元素可以更直觀地反映現(xiàn)場的特點(diǎn)，記者在現(xiàn)場敏銳地捕捉到現(xiàn)場的畫面和同期聲，做到“現(xiàn)場關(guān)鍵時刻不要停機(jī)，編輯的時候要保持現(xiàn)場聲和畫面的連貫性，向觀眾呈現(xiàn)原生態(tài)的畫面”，提高電視新聞的現(xiàn)場感，對于時政新聞人物報道來說，領(lǐng)導(dǎo)的話語、表情這些細(xì)節(jié)都是非常鮮活的材料。如果媒體記者在報道中越來越注意挖掘細(xì)節(jié)、表現(xiàn)細(xì)節(jié)，突破了一些報道程式的局限，一定增強(qiáng)新聞的感染力、說服力以及親和力，讓領(lǐng)導(dǎo)活動的報道“活”起來[5]。

四、結(jié) 語

領(lǐng)導(dǎo)活動是繞不開的“主題”，對于同時承擔(dān)新聞報道和宣傳職能的時政報道，只要遵從新聞報道規(guī)律，深入落實(shí)新聞戰(zhàn)線“走基層，轉(zhuǎn)作風(fēng)，改文風(fēng)”，“走近領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)向群眾，改變文風(fēng)”，就不僅能做出領(lǐng)導(dǎo)放心的新聞，也能做出群眾愛看的新聞。當(dāng)然，如果能夠從新聞的播報和編排上能夠進(jìn)一步改進(jìn)，少用官腔，多用老百姓熟悉的群眾語言播報時政新聞，或者讓普通的老百姓“走”在頭條新聞，讓領(lǐng)導(dǎo)活動“進(jìn)入”群眾中間，“退居”二條、三條，群眾對我們新聞的關(guān)注度，滿意度將會更高[6]。

參考文獻(xiàn)：

[1] 方毅華.時政新聞節(jié)目改革的路徑與方法[OL].人民網(wǎng)-傳媒頻道，2008-11-24.

[2] 李明.時政報道如何拉近與百姓的距離[J].青年記者，2012（7）.

[3] 黎秋玲.汪洋欲讓東莞先行下放權(quán)力[J].新快報，2012（1）.

[4] 張錦力.解密中國電視[M].北京：中國城市出版社， 1999.

[5] 趙淑萍.時政新聞人物報道的變化[J].青年記者，2012（7）.

[6] 謝先進(jìn).主流媒體為時政新聞設(shè)置議程的路徑分析[J].新聞知識，2011（3）.