鐘 陽(yáng), 趙翔宇, 高 嵩, 孫曉罡, 薛 冰
(1. 吉林大學(xué) 教育技術(shù)中心, 長(zhǎng)春 130012; 2. 吉林建工學(xué)院 教育技術(shù)中心, 長(zhǎng)春 130118;3.吉林省委黨校 信息網(wǎng)絡(luò)管理中心, 長(zhǎng)春 130022)
非線性編輯最早于20世紀(jì)90年代后期在我國(guó)開(kāi)始廣泛使用, 它通過(guò)將輸出的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號(hào)并儲(chǔ)存在硬盤中, 再用編輯軟件處理。當(dāng)前已成為最大眾化最具影響力的媒體形式之一。從電視新聞所關(guān)注的現(xiàn)實(shí)生活及眾多的電視廣告到學(xué)校視聽(tīng)教材、 網(wǎng)絡(luò)視頻課程, 它無(wú)不深刻地影響著人們的生活和學(xué)習(xí)。筆者分析了非線性編輯系統(tǒng)及其發(fā)展, 并探討了非線性編輯系統(tǒng)在高校視頻公開(kāi)課中的應(yīng)用。
非線性編輯是對(duì)存儲(chǔ)在硬盤或其他介質(zhì)上的數(shù)字化視頻音頻素材進(jìn)行隨意排列組合, 改變其地址指針而與其存儲(chǔ)的物理位置無(wú)關(guān), 如果對(duì)其操作后的結(jié)果不滿意或出現(xiàn)了問(wèn)題, 又可以很方便地進(jìn)行修改。非線性編輯系統(tǒng)是在電視技術(shù)由模擬化向數(shù)字化轉(zhuǎn)變的過(guò)程中產(chǎn)生并發(fā)展起來(lái)的, 是相對(duì)于傳統(tǒng)的線性編輯系統(tǒng)而言的, 因此, 要區(qū)分線性編輯系統(tǒng)和非線性編輯系統(tǒng)的含義不能只從存儲(chǔ)媒體上劃分, 關(guān)鍵是信息存儲(chǔ)和讀取的樣式不同[1]。
傳統(tǒng)的非線性編輯系統(tǒng)在計(jì)算機(jī)中進(jìn)行非線性編輯時(shí), 必須首先把視頻源, 即來(lái)自于模擬攝像機(jī)、 錄像機(jī)、 影碟機(jī)等設(shè)備的視頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能處理的數(shù)字形式存儲(chǔ)在硬盤上, 這個(gè)過(guò)程稱為數(shù)字化過(guò)程。非線性編輯系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)擴(kuò)展的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。更為直接地說(shuō), 就是一臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)加一塊或一套視音頻輸入/輸出卡, 再配上一個(gè)大容量 SCSI(Small Computer System Interface)磁盤陣列便構(gòu)成了一個(gè)非線性編輯系統(tǒng)的基本硬件[2]。
近年來(lái), 隨著計(jì)算機(jī)硬件速度的不斷提升以及攝像機(jī)硬件的進(jìn)一步發(fā)展, 非線性編輯系統(tǒng)也有質(zhì)的跨越。視頻、 音頻信號(hào)源由原來(lái)的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信號(hào), 變?yōu)橹苯油ㄟ^(guò)1394口將數(shù)字信號(hào)導(dǎo)入到非線性編輯系統(tǒng), 取代了使用視頻采集卡采集素材的步驟, 并且減少了由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換數(shù)字信號(hào)時(shí)產(chǎn)生的信號(hào)損失, 在進(jìn)一步簡(jiǎn)化硬件同時(shí)又提升了素材的質(zhì)量[3]。SATA(Serial Advanced Technology Attachment)接口比以前IDE(Integrated Device Electronics)接口的硬盤速度有了明顯提升, 可以替代SCSI磁盤陣列, 大大降低了非線性編輯系統(tǒng)的成本[4]。
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展視頻公開(kāi)課選題申報(bào)工作的通知》, 經(jīng)教育部高教司組織專家嚴(yán)格評(píng)審, 對(duì)已有39所“985工程高?!鄙陥?bào)選題遴選出103個(gè)選題進(jìn)入2011年精品視頻公開(kāi)課建設(shè)。針對(duì)后期編輯要求如下。
1) 使用相應(yīng)的非線性編輯系統(tǒng)。
2) 數(shù)字化音頻制作推薦使用雙聲道, 采樣率不低于44.1 kHz, 壓縮采用MPEG(Moving Pictures Experts Group)格式, 碼流率不低于128 kbit/s。提交的MP4成品務(wù)必對(duì)兩個(gè)聲道進(jìn)行混音。
3) 視頻制作至少使用標(biāo)清制式, 視頻壓縮采用H.264(MPEG-4 Part 10:profile=main,level=3.0)編碼方式, 碼流率不低于1 024 kbit/s, 幀率不低于25 f/s, 分辨率為720×576(4:3)或1 024×576(16 ∶9), 封裝格式采用MP4。
4) 具備規(guī)范性的字幕。
非線性編輯系統(tǒng)硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。硬件系統(tǒng)包括計(jì)算機(jī)、 視音頻處理卡、 大容量存儲(chǔ)器和接口系統(tǒng); 軟件部分包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件[5]。
2.2.1 非線性編輯軟件的分類
目前非線性編輯軟件非常多, 如Adobe Premiere Pro, Canonpus EDIUS, Ulead VideoStudio(會(huì)聲會(huì)影), Pinnacle Studio(品尼高)和SONY Vegas等[6]。非線性編輯軟件一般分為下述3種:
1) 依靠強(qiáng)大的硬件實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)編輯, 但硬件系統(tǒng)的價(jià)格十分昂貴, 幾十萬(wàn)、 幾百萬(wàn)元的費(fèi)用, 甚至還有千萬(wàn)元以上的設(shè)備;
2) 依靠各類專業(yè)視頻卡實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)編輯, 目前大多電視臺(tái)和廣告公司都采用這種軟件;
3) 非實(shí)時(shí)編輯, 影像合成通過(guò)軟件渲染生成, 但花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)[7]。
2.2.2 非線性編輯軟件的選擇
在眾多的非線性編輯軟件里筆者選擇SONY Vegas, 除了其高效率和高質(zhì)量之外, 與同類軟件相比其強(qiáng)大的功能也是一個(gè)原因。它還具備以下特點(diǎn)。
1) 擁有即時(shí)播放編輯及特效結(jié)果的功能。此功能節(jié)約了大量渲染和預(yù)覽的等待時(shí)間, 而且絲毫不降低處理效果。所有這些高效功能的實(shí)現(xiàn), 都不依賴于硬件, 不需要特別高級(jí)的顯示卡。實(shí)際上, 僅裝備著主板集成的顯示卡, 利用Vegas也可以很快做出高質(zhì)量的視頻音頻特效[8]。
2) 無(wú)限制的視軌與音軌。其他的非線性編輯軟件對(duì)可添加的音頻、 視頻都有一個(gè)上限, 如Adobe Premiere Pro, 它最多支持98個(gè)視頻軌道、 99個(gè)音頻軌道。
3) 對(duì)各種格式媒體的強(qiáng)大支持。除為個(gè)人制作網(wǎng)絡(luò)流媒體提供了方便之外, 還可在同一個(gè)視頻軌道上使用不同大小、 畫格數(shù)(Frame Rate)、 文件及解析度的影片。
4) 操作界面簡(jiǎn)單。
綜上, 筆者在視頻公開(kāi)課的后期編輯中, 選用SONY Vegas作為視頻公開(kāi)課后期制作中的非線性編輯軟件。
素材收集是非線性編輯的第一步, 把來(lái)自錄像機(jī)所拍攝的視頻信號(hào)和音頻數(shù)字信號(hào)采集到硬盤素材庫(kù)中, 把教學(xué)中所使用的PPT(Power Point)文件以及相關(guān)照片等素材拷貝到素材庫(kù)中。素材的歸檔分類對(duì)素材的管理和提高編輯效率有很大作用, 一般來(lái)說(shuō)制作一部教程要使用多個(gè)素材文件夾, 同一類的素材儲(chǔ)存在同一個(gè)素材文件夾內(nèi), 在素材窗口看到的是代表素材內(nèi)容的圖標(biāo)。素材的合理分類可為后期制作帶來(lái)更高的效率[9]。
首先對(duì)素材進(jìn)行處理, 采集的素材不一定都要編輯到影片中。對(duì)素材的處理主要包括剪切和效果處理; 其次根據(jù)制定的腳本, 用非線性編輯軟件SONY Vegas將視頻、 音頻等素材進(jìn)行處理、 編輯、 合成??梢宰龀龈鞣N特技切換效果, 使教學(xué)片的內(nèi)容更豐富、 更緊湊、 表現(xiàn)形式更多樣[6]; 最后根據(jù)腳本, 制作字幕。以《哲學(xué)通論》為例, 把已制作好的片頭視頻拖拽到視頻軌, 接著是整個(gè)課程的主機(jī)位長(zhǎng)鏡頭, 在主機(jī)位的長(zhǎng)鏡頭時(shí)間段上, 穿插三角形機(jī)位的其他機(jī)位鏡頭(包括學(xué)生上課鏡頭、 孫正聿教授特寫和師生互動(dòng)鏡頭等)、 PPT截圖以及一些教學(xué)相關(guān)圖片等, 使整個(gè)公開(kāi)課視頻部分更加生動(dòng)和豐富。具體軟件操作如下。
1) 調(diào)入素材。在SONY Vegas媒體庫(kù)窗口調(diào)入之前計(jì)算機(jī)素材庫(kù)中的素材(包括已采集的課堂錄像、 PPT文件以及相關(guān)照片等)。
2) 添加素材到時(shí)間線。在SONY Vegas標(biāo)準(zhǔn)界面里, 看不到任何軌道。用鼠標(biāo)將素材拖到時(shí)間線窗口的暗灰色區(qū)域, 或雙擊需要的素材, 建立相應(yīng)的軌道。首先從媒體窗口調(diào)入已經(jīng)制作好的片頭動(dòng)畫(由其他軟件制作), 再調(diào)入主機(jī)位素材, 同時(shí)鎖定其音軌。其他輔助素材, 在剪輯過(guò)程中分別調(diào)入。
3) 剪斷素材。調(diào)整時(shí)間指針到需要切斷素材的位置, 按下鍵盤上的“S”鍵, 或者選擇主菜單的“編輯-分割”命令, 將素材剪斷, 用來(lái)剪切整個(gè)課程的主機(jī)位長(zhǎng)鏡頭為若干小段。
4) 刪除素材。點(diǎn)選需要?jiǎng)h除的素材, 素材被選中后, 色彩會(huì)變成軌道標(biāo)識(shí)色。需要同時(shí)刪除多段素材時(shí), 按住“Ctrl”鍵繼續(xù)點(diǎn)選, 就會(huì)有多個(gè)素材被選中。直接按下鍵盤上的“Delete”(刪除)按鍵, 視頻部分不需要的廢鏡頭即可被從時(shí)間線上清除。
5)移動(dòng)素材。用鼠標(biāo)點(diǎn)選素材, 當(dāng)需要移動(dòng)多個(gè)素材時(shí), 同樣使用“Ctrl”鍵進(jìn)行多選;然后用鼠標(biāo)托拽, 移動(dòng)素材, 這樣可以把主機(jī)位視頻以外的其他素材添加并移動(dòng)到相應(yīng)視頻位置。
6)軌道素材修剪。把鼠標(biāo)移動(dòng)到素材的開(kāi)始點(diǎn)或結(jié)束點(diǎn), 鼠標(biāo)的圖形會(huì)由一個(gè)箭頭變成一個(gè)長(zhǎng)方形圖標(biāo), 這時(shí)按住鼠標(biāo)左鍵進(jìn)行拖拽, 素材就會(huì)相應(yīng)地改變長(zhǎng)度, 從而達(dá)到修剪素材的目的。
7)音頻編輯。主機(jī)位的音頻在最初調(diào)入時(shí)已經(jīng)被鎖定, 關(guān)閉其他所有音頻。
8)輸出方式。根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展視頻公開(kāi)課選題申報(bào)工作的通知》的要求,選擇MP4格式,并在“輸出設(shè)置”中相應(yīng)設(shè)置各個(gè)視頻、 音頻指標(biāo)。最后把制作好的視頻公開(kāi)課上傳到網(wǎng)上。
筆者探討了非線性編輯系統(tǒng)在高校視頻公開(kāi)課上的應(yīng)用。分別討論了軟件選擇和后期的編輯, 只要堅(jiān)持從藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的新視角合理地應(yīng)用非線性后期編輯, 就一定能制作出優(yōu)秀的高校視頻公開(kāi)課, 更好地服務(wù)于高校的教育教學(xué)。并且在高?,F(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng)一個(gè)全新的數(shù)字時(shí)代。
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