劉振山

學(xué)校工作是一個(gè)有機(jī)的整體，后勤工作與教育教學(xué)工作猶如一個(gè)馬車(chē)的兩個(gè)車(chē)輪，缺一不可。俗話說(shuō)：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，說(shuō)的是后勤工作的重要性。學(xué)校后勤工作必須以育人為本，堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)、為師生員工生活服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)的原則，才能做實(shí)做好；只有抓好管理和服務(wù)，注重精細(xì)科學(xué)管理，才能辦出具有內(nèi)涵發(fā)展的特色化學(xué)校。

一、堅(jiān)持育人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)

打造一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是后勤管理隊(duì)伍的首要工作。俗話說(shuō)：“人心齊，泰山移。”為此，我校先從思想道德方面入手，強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。如通過(guò)定期召開(kāi)后勤會(huì)、組織開(kāi)展學(xué)習(xí)、進(jìn)行個(gè)別談心交流等形式，使后勤人員正確認(rèn)識(shí)自己工作的意義，增強(qiáng)光榮感、責(zé)任感和使命感，提高后勤人員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，后勤人員要關(guān)心教職工的生活，解決他們的家庭困難和生活困難，讓他們感受到學(xué)校大家庭的關(guān)心和溫暖，進(jìn)而營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的工作環(huán)境。

在崗位聘任中，我校實(shí)行優(yōu)化組合，在規(guī)定崗位、編制、職責(zé)的情況下，后勤人員根據(jù)自己的能力和條件，對(duì)照崗位職責(zé)要求申報(bào)工作崗位，通過(guò)群眾考評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)考核，合格者聘任上崗，任期三年，不合格者試聘或待聘，安置臨時(shí)工作。實(shí)踐證明，聘任制打破了“大鍋飯”，端走了“鐵飯碗”，給后勤工作帶來(lái)了活力，使后勤工作人人有壓力，工作有合力。

二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全面育人

后勤管理工作就是要為教育教學(xué)提供服務(wù)保障，應(yīng)圍繞教育教學(xué)的中心工作，做到計(jì)劃的超前性、滯后性和周期性。我校秉承“全面育人、全面提高、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在后勤工作中把服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人納入教育體系之中。如開(kāi)學(xué)前購(gòu)置各種辦公物品，取暖前的水暖維修，教學(xué)設(shè)施備品的維護(hù)，大型設(shè)備的購(gòu)置，校舍的建設(shè)維護(hù)等，我校的后勤人員都做得非常到位。學(xué)校后勤人員要為師生學(xué)習(xí)、生活服好務(wù)，首先就得保證教學(xué)經(jīng)費(fèi)的支出。如我校每年拿出20萬(wàn)元用于教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，派骨干教師、優(yōu)秀班主任去外省和省內(nèi)名校觀摩學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校講學(xué)，有效地提高了我校教師的教育教學(xué)水平。

三、健全管理工作制度，用制度管理人

俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓?！苯∪闹贫仁枪芾斫搪毠ず蛯W(xué)生的前提，是看得見(jiàn)摸得著的科學(xué)管理辦法。為此，在制度建設(shè)上，我們從人、財(cái)、物、事等方面，建立健全了一套比較完整的、行之有效的規(guī)章制度。在財(cái)務(wù)方面，制定了《總務(wù)主任崗位職責(zé)》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《報(bào)帳員管理制度》、《校產(chǎn)管理制度》、《備品管理制度》、《公物損壞賠償制度》等，建立易耗品登記制度，保證了學(xué)校物品安全。在管理方面，制定了《校園管理規(guī)定》、《基建管理制度》、《綠化管理規(guī)定》、《食堂管理規(guī)定》、《宿舍管理規(guī)定》等。這些管理制度的制定和實(shí)施，促進(jìn)了后勤工作的規(guī)范化，使后勤人員做到了人人有事做，事事有人管，管理有章法，從而提高了后勤工作的效率。

四、傳承美德，厲行節(jié)約

在學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，我校本著勤儉辦學(xué)、開(kāi)源節(jié)流的方針，建立節(jié)約型管理機(jī)制，提高管理服務(wù)工作的效率。在工作中，開(kāi)展了提高節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一分錢(qián)活動(dòng)，養(yǎng)成了全校師生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，傳承了中華民族節(jié)儉的傳統(tǒng)美德。

五、安全管理工作深入人心

學(xué)校高度重視安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，開(kāi)展形式多樣的安全教育。年初，學(xué)校層層簽訂責(zé)任狀，使每位教職工安全責(zé)任入心、入腦，工作中絲毫不放松安全責(zé)任這根弦。學(xué)校利用軍訓(xùn)、周會(huì)課落實(shí)安全知識(shí)，開(kāi)展安全疏散演練、消防逃生演練，每周排查一次學(xué)校安全工作，做到防患于未然。學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍實(shí)行24小時(shí)全天候值班制，每天有專職校領(lǐng)導(dǎo)帶班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。大門(mén)實(shí)行外來(lái)人員登記制，聯(lián)系好辦事人員，方可放行。實(shí)施值夜班人員夜間巡視制度，做好食堂、小賣(mài)店、飲用水的食品衛(wèi)生管理工作。做好傳染病的預(yù)防工作，定期為學(xué)生打預(yù)防疫苗，每個(gè)班做好晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)教體局和疾控中心。

總之，學(xué)校后勤工作是教育工作的重要組成部分，在學(xué)校管理中有著極為重要的地位和作用，要用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)，要用服務(wù)的理念來(lái)規(guī)范，要用及時(shí)的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，要想在前頭，做在前頭，解決師生的后顧之憂，使教師集中精力搞好教育教學(xué)，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯 付淑霞）