[摘要]思想政治教育主要包括個人價值和思想政治教育社會價值兩大價值體系，思想政治教育個人價值和思想政治教育社會價值既辯證統(tǒng)一又相互區(qū)別。個人價值是社會價值的基礎和前提，社會價值是個人價值的驗證和顯現，它們相互結合、相互促進、相互補充。因此，我們在重視社會價值的前提下，也不能忽視對個人價值的重視。主要闡述了思想政治教育中的個人價值、思想政治教育中的社會價值、思想政治教育中個人價值與社會價值的辯證關系。

[關鍵字]思想政治教育；人文價值；社會價值

一、前言

思想政治教育的二元價值是個人價值與社會價值，它們既辯證統(tǒng)一又相互區(qū)別，各自都具備不同功能，個人價值是社會價值的基礎和前提，社會價值是個人價值的驗證和顯現。因此，為了構建以人為本的社會主義和諧社會，我們必須充分實現思想政治教育的價值，摒棄傳統(tǒng)重社會價值，而輕個人價值的價值模式，使個人價值和社會價值相互促進、相互滲透、相互補充和相互結合，從而推動社會的健康發(fā)展。

二、思想政治教育中的個人價值

思想政治教育中的個體價值主要體現在以下幾個方面：提高人們政治素養(yǎng)、引導人們把握正確政治方向、激發(fā)人們精神動力、轉變人們思想觀念、培養(yǎng)人們樹立高尚品德、塑造人們人格等，個人價值是思想政治教育的內在價值。

思想政治的教育過程實質上是不斷增值和提升人們價值的過程，在思想政治教育過程中如果忽略了對人們自身價值提升的重視，從而背離了個人價值提升，此時，思想政治教育其它價值也將隨之消失。創(chuàng)造思想政治教育個人價值要進行兩次轉化，從主體主導政治觀念轉化為個體自我的政治觀念，然后再從個體自我的政治觀念轉化為個體的政治行為。這兩大轉變說明必須不斷激發(fā)人們主觀能動性，提升人們精神動力，實現人們自身政治素養(yǎng)、高尚品德等個人價值的提高。

1、提高個體政治素質

所謂政治素質就是政治品格、政治態(tài)度和政治立場等方面綜合表現，它在個體素質中占據主導地位。思想政治教育可以通過向人們提供形勢與政策、系統(tǒng)理論教育等知識體系，讓人們充分認識黨的政策方針、路線、任務，深刻了解它們跟社會主義前途、群眾根本利益密切相關，引導人們自覺為實現黨的政策方針和路線不斷努力，因此提高政治素質基本途徑是思想政治教育。

2、激發(fā)個體精神動力

激發(fā)個體精神動力必須推進人們樹立自身目標，有目標才有動力。通過不斷向人民灌輸馬克思主義的世界觀，提供形勢與政策、系統(tǒng)理論教育等知識體系，使人民掌握了科學思維方法，逐漸提升了個人能力，因此思想政治教育為人們提高自身智力素質提供了強大精神動力。另外，思想政治教育還可以通過開展各種社會活動來鍛煉和提高人們的實踐能力，讓人們通過實踐活動開發(fā)自身能力，激發(fā)自身潛能。

3、轉變個體思想觀念

促進個體思想觀念不斷轉變、更新的催化劑是思想政治教育。思想政治教育通過在經濟、政治社會實踐和體質改革上引導的方式，使人們逐步擺脫了舊觀念和舊思想的束縛，另外在不斷支持鼓勵人們樹立新觀念、新思想，在推動社會觀念轉變上也起著重要作用。

4、提升個體道德素養(yǎng)

思想政治教育不僅有助于社會道德規(guī)范的推廣，也可以通過貫穿于人們的日常生活中來形成社會輿論的影響，人們在社會輿論的約束下會逐漸提高自覺性，養(yǎng)成良好的日常習慣和形成高尚的道德品質，這樣就會進一步創(chuàng)造良好的社會風氣，提升人們道德素養(yǎng)，規(guī)范人們的行為。

三、思想政治教育中的社會價值

1、思想政治教育政治價值

所謂思想政治教育政治價值就是為了推進人們形成符合階級和符合社會的政治觀念而開展的各種滿足人們需求的政治觀和思想品德活動，通過思想政治教育活動逐步將人們的政治活動和政治行為引向正確的軌道，從而實現政治建設目的，保證政治的穩(wěn)定，政治價值在思想政治教育中是最重要和最直接的價值。

一方面，加強人們思想政治教育可以促進人們在政治上形成共同的認識，樹立正確的社會主義政治觀，時刻擁護黨的領導、黨的方針政策以及路線，然后進一步使整個社會在運行時達成共識，確立和維持了社會程序，保持了社會的健康發(fā)展，最后將人們的政治活動和政治行為引向正確的軌道，朝有利方向發(fā)展，從而促進社會穩(wěn)定建立全面發(fā)展。

另一方面，對人們進行強效思想政治教育，能夠讓人們對政治價值給予支持和認可，積極擁護黨的領導，為完善各項改革和政策奉獻自己的一份力。只有廣大人民群眾監(jiān)督改革和政策的實施，為改革和政策的實施不斷出謀劃策，才能引導政治體制往正確方向改革，才能保證政策在調整過后能夠正確有效的落實，從而促進我國民主政治的建設。

2、思想政治教育經濟價值

思想政治教育中社會價值的經濟價值是指通過思想政治教育活動將勞動創(chuàng)造的價值運用到滿足人們精神、物質需求上，不斷促進我國社會經濟的增長。思想政治教育經濟價值，一方面在社會的整體角度上看，思想政治教育可以通過實踐活動先讓人們在社會生活中逐步形成一定社會意識，然后再進一步的影響到整個社會經濟行為，實現社會價值的經濟價值。另一方面在個人層面角度上看，思想政治教育活動可以激發(fā)人們競爭意識和主體意識，幫助人們樹立正確的人生觀和價值觀以及科技意識、時間觀念和效益觀念，從而促進社會經濟的進步和全面發(fā)展。

3、思想政治教育文化價值

思想政治教育社會價值不僅具備政治價值和經濟價值，還具備文化價值。對廣大人民群眾進行思想得到教育可以提高人們的精神文明，進而提高全社會精神文明的整體水平。社會主義社會精神文明建設，不僅包括文化、科學、教育方面的建設，還包括共產主義革命、紀律、道德、信念、理想、思想等等方面。思想政治教育對精神文明道德、思想起著決定性作用，它在精神文明的建設中占了核心地位，它是構成精神文明的主要組成部分，有重要的文明價值，因此提高對人民的思想政治教育程度，不僅可以提高社會文化教育的水平，還可以提高人民思想道德的水平，突顯教育有效性，促進思想政治教育文化價值的實現。

4、思想政治教育生態(tài)價值

隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，我國的新技術在不斷的改革，因此也帶來了新的生存危機，此時人們也越來越看重思想政治教育生態(tài)價值。所謂思想政治教育生態(tài)價值就是指將生態(tài)意識貫穿于思想政治教育實踐活動里來對人們群眾進行生態(tài)倫理和環(huán)境法規(guī)的教育，讓人們明白自身在自然的生態(tài)系統(tǒng)和生物圈中所處的地位，知道自己正在面臨著由生態(tài)環(huán)境遭遇破壞而帶來的挑戰(zhàn)，從而促進人們樹立較強的生態(tài)意識，規(guī)范自己的行為，為解決生態(tài)危機不斷出謀劃策。

四、思想政治教育中個人價值與社會價值的辯證關系

個人價值與社會價值是思想政治教育價值體系的重要組成部分，思想政治教育中的個人價值和社會價值兩者一方面相互促進、相互聯系、共同發(fā)展，另一方面，由于個人價值和社會價值屬于思想政治教育價值體系不同的兩方面，它們相互有區(qū)別，不能相互取代和等同。

1、思想政治教育中個人價值與社會價值是辯證統(tǒng)一關系

第一，個人價值的驗證和顯現是社會價值。所謂思想政治教育的個人價值就是在思想政治教育中體現出來，通過對人們進行思想政治教育來滿足人們在精神和思想上的需求，為幫助人們形成健全、獨特個性和高尚思想品德奠定基礎，從而促進人們的全面發(fā)展。人們思想意識的外化和體現需要實際行動來承載，沒有社會活動作為人們思想意識的載體，人們形成的思想品德和健全個性就難以體現出來，思想政治教育中個人價值只能成為潛在價值而存在。因此，人們要想讓思想政治教育中個人價值真正實現其價值，必須將自身接受思想政治教育形成的思想意識轉變成自覺行動運用到社會中去，全面推動社會的發(fā)展，不斷實現生態(tài)價值和政治經濟文化價值?？傊?，個人價值的驗證和顯現是社會價值。

第二，社會價值的基礎和前提是個人價值。人是社會的主體，社會的主要構成部分就是人類，人類存在于社會中并且創(chuàng)造了社會。社會離不開人們及人類創(chuàng)造的各項活動，人是社會歷史本體基礎，社會是由具備共同物質生活基礎而相互溝通聯系的人們的組合。沒有人類及人類創(chuàng)造的各項活動，社會就不再是社會，也不存在發(fā)展。全面推動社會進步和發(fā)展，要通過對人們進行思想政治教育來引導和規(guī)范人類思想及行為、激發(fā)人們精神動力、塑造人們人格、提高人們科學文化和思想道德等素養(yǎng)、實現人們精神和思想上的全面發(fā)展，從而造就推動者和承擔者。因此，社會價值的基礎和前提是個人價值。

第三，個人價值與社會價值內在統(tǒng)一、相互包含。人民群眾是國家主人，人民當家作主是社會主義國家本質體現。我國作為社會主義國家，應當將人民利益放在首要地位，成為一切工作根本標準，個人利益和集體利益在本質上一致。一方面，只有人們形成了高尚、健全的道德品質，養(yǎng)成了較高思想意識，才能進一步形成良好的社會精神氛圍，促進社會的全面健康發(fā)展。另一方面，社會的全面健康發(fā)展，勢必會對人們產生有利影響，提高個體利益。中國特色社會主義政治文明、物質文明和精神文明的建設順利與否，社會進步與發(fā)展的順利與否與個人利益緊密相連，呈現正比例關系，因此個人價值與社會價值內在統(tǒng)一、相互包含。

2、思想政治教育中個人價值與社會價值具備二元性，重點在于社會價值的開拓

思想政治教育中個人價值與社會價值雖具備辯證統(tǒng)一關系，但在一定程度上仍舊存在著差別。個人價值與社會價值有著不同概念，兩者無論是在具體目標、滿足方式、價值主體，還是在價值要求和價值體現上都存在著不同。思想政治教育中個人價值與社會價值具備二元性，主要方向是社會價值，社會價值起著主導作用。個人價值與社會價值并不重合，也不能取代彼此，它們統(tǒng)一在思想政治教育的實踐中。因此，為了真正體現思想政治教育中的價值，首先，一方面要牢牢把握思想政治教育社會價值正確方向，堅持用正確輿論引導人、科學理論武裝人；另一方面，要加強對思想政治教育個人價值的重視，堅持一切工作以實際為根本點，要求實事求是，及時了解人們需求，不斷推進思想政治教育個人價值實現。其次，不能忽視個人價值和社會價值的辯證統(tǒng)一關系，要不斷實現個人價值和社會價值的相互促進、相互滲透、相互補充和相互結合。

綜上所述，思想政治教育主要包括思想政治教育個人價值和思想政治教育社會價值兩大價值體系，個人價值能夠起到提高個體政治素質、激發(fā)個體精神動力、轉變個體思想觀念、提升個體道德素養(yǎng)的作用，它是社會價值的基礎和前提：另外，社會價值又是個人價值的驗證和顯現，它們既辯證統(tǒng)一又相互區(qū)別，因此我們應當為實現個人價值和社會價值的相互促進、相互滲透、相互補充和相互結合而不斷努力奮斗。

作者簡介：鐘翼（1983－），男，重慶市沙坪壩區(qū)人，重慶電子工程職業(yè)學院傳媒藝術系團總支書記，教育學學士，研究方向：共青團與學生管理。