陳維林

近年來，在國家均衡教育戰(zhàn)略的背景下，我校圖書館緊緊圍繞學(xué)校的“為了孩子一生的幸福和完滿”教育理念，遵照“以人為本，服務(wù)師生”的宗旨，充分發(fā)揮圖書館在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。

一、改善服務(wù)環(huán)境，完善規(guī)章制度，提高服務(wù)意識

近年來我校圖書館加強內(nèi)部管理，健全崗位職責(zé)、借閱管理辦法、閱覽室規(guī)則等多項規(guī)章制度。

(1)健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動。對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目，及時上架，做好圖書和資料的外借工作，實行全開架借閱。

(2)圖書管理員認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷增強服務(wù)意識。校長利用周前會每月向教師推薦一部教育著作，分享讀書感悟。學(xué)校圖書管理工作連續(xù)三年在縣級評比中獲一等獎。圖書管理員陳維林老師的論文《發(fā)揮圖書館(室)資源 服務(wù)于社區(qū)居民》獲成都市技裝論文二等獎。

二、開展多種形式的讀書活動

積極開展讀書活動，充分發(fā)揮圖書資源的作用。每學(xué)期我校學(xué)生借書人平近20冊，教職工借書每人20余冊，參加閱覽的人數(shù)達(dá)1400余人次。

1.開展假期讀書活動，發(fā)揮學(xué)校圖書資源優(yōu)勢

從“為了孩子一生的幸福和完滿”的教育理念出發(fā)，充分利用學(xué)校的教育資源，從2008年暑假開始，每一個假期讓全校的每一個學(xué)生借兩本書回家，和家長一起讀書，使學(xué)生在假期有足夠的書讀，使圖書走進(jìn)每一個家庭，走進(jìn)社區(qū)。作為一所農(nóng)村小學(xué)，只有極少部分家庭有購書和讀書習(xí)慣，很多家庭子女根本達(dá)不到閱讀要求，假期恰恰是孩子和家長共同讀書的好機會，可以讓學(xué)生把圖書帶回家，和家長一起閱讀，過一個特別有意義的假期。

學(xué)生借書的同時，教師也作好示范帶頭作用。教師借兩本教育名著或教育教學(xué)理論書籍，在假期中進(jìn)行閱讀，作好讀書筆記，并在開學(xué)后交一篇高質(zhì)量的讀后感，在教師會上進(jìn)行分享。

2.利用學(xué)校圖書資源，開展全民終身學(xué)習(xí)活動

我校圖書館為了全面提高師生、社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，從2009年10月30日至11月5日，組織開展了以“人人學(xué)習(xí) 促進(jìn)發(fā)展”為主題的2009年全民終身學(xué)習(xí)活動周的活動，印發(fā)“2009年全民終身學(xué)習(xí)倡議書”1 000份，向社區(qū)居民發(fā)放。學(xué)校圖書館資源在活動期間向社區(qū)居民全天開放，組織學(xué)生到學(xué)校閱讀室看書學(xué)習(xí)，教師開展學(xué)習(xí)教育專著活動，組織社區(qū)退休教師60人進(jìn)行了健康知識培訓(xùn)和圖書閱覽活動。

3.開展中國革命及建設(shè)詩歌朗誦和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動

2009年5月11日，為了弘揚革命先輩的愛國主義精神，迎接新中國成立六十周年，發(fā)揮圖書館(室)的裝備效益，我校圖書館開展以“弘揚愛國精神 好書伴我成長”為主題的中國革命及建設(shè)詩歌朗誦和國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。通過活動有效地促進(jìn)了學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

4.開展“好書贈農(nóng)家”捐書活動

2009年4月6日，我校圖書館響應(yīng)蒲江縣教育局關(guān)于開展“共建農(nóng)家書屋 共享文化資源”捐書活動的號召，在我校師生中認(rèn)真組織和開展捐書活動。學(xué)校共收到學(xué)生捐書340冊，教師捐書和雜志共274冊、光碟12盒。

5.開展國學(xué)經(jīng)典講座，編寫《少兒經(jīng)典誦讀》教材

2008年10月，為了弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，我校圖書館請來了享受國務(wù)院特殊津貼的龍必錕先生義務(wù)為我校師生開展了國學(xué)經(jīng)典講座。師生誦讀了《大學(xué)》《易經(jīng)》《論語》等經(jīng)典名著中的部分內(nèi)容。2009年3月，在我校成功舉辦了蒲江縣經(jīng)典誦讀啟動儀式，此次活動受到與會領(lǐng)導(dǎo)和專家的好評。在龍老的指導(dǎo)下，我校圖書館組織編寫了《少兒經(jīng)典誦讀》教材。

三、發(fā)揮圖書館(室)資源優(yōu)勢，服務(wù)于社區(qū)居民

蒲江縣壽安二小位于成雅高速公路壽安段出口處，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，許多學(xué)生到校和回家都要家長接送，家長到校接送孩子有時來得較早，在等待過程中時間白白浪費了。

為了進(jìn)一步加強學(xué)校資源向社區(qū)開放的工作，有效地利用圖書教育資源為社區(qū)居民服務(wù)，推動當(dāng)?shù)卣?、?jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，我校于2004年8月初成立了社區(qū)教育服務(wù)站，并于9月正式向社區(qū)居民開放。明確服務(wù)內(nèi)容：(1)提供圖書閱覽與借閱；(2)定期開展專題講座活動。社區(qū)活動室新購了報架、書桌椅，新購文學(xué)、早期教育、育兒知識、農(nóng)村科學(xué)種植與養(yǎng)殖、衛(wèi)生與保健等方面的書籍4 000多冊，新訂報紙、雜志30多種，用于社區(qū)居民和學(xué)生家長的閱覽和培訓(xùn)講座。

2009年11月13日，成雅小學(xué)社區(qū)教育學(xué)校代表蒲江縣社區(qū)教育學(xué)校接受了市教育局的檢查和驗收。成都市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校在社區(qū)發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢開展工作給予了充分的肯定。

四、結(jié)束語

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生及社區(qū)居民的需求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，廣泛地增添書籍，加強管理，拓展開放渠道，更好地為師生和社區(qū)居民服務(wù)，引導(dǎo)師生和社區(qū)居民在讀書中學(xué)知識、悅身心、修品德、長本領(lǐng)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，使圖書館資源發(fā)揮更大的作用。