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青年醫(yī)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀與對策的探討

2013-01-21 15:08楊平
關(guān)鍵詞:倦怠感職業(yè)倦怠醫(yī)患

楊平

職業(yè)倦怠是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象,醫(yī)生作為職業(yè)倦怠的高發(fā)群體,職業(yè)倦怠對其負面影響及危害不容忽視[1]。根據(jù)國內(nèi)知名醫(yī)學(xué)網(wǎng)站丁香園的最新調(diào)查,82%的中國醫(yī)生認(rèn)為他們已經(jīng)產(chǎn)生職業(yè)倦怠,而美國醫(yī)師認(rèn)為自己產(chǎn)生職業(yè)倦怠的占42%[2],本次調(diào)查有6000余名中國醫(yī)生參與,45歲以下者為5700余人,因此探討我國青年醫(yī)生職業(yè)倦怠的成因及現(xiàn)狀,尋找對策,無疑有著重要的現(xiàn)實意義。

一、青年醫(yī)生職業(yè)倦怠的表現(xiàn)

職業(yè)倦怠又稱為職業(yè)枯竭或工作倦怠,其概念最早是由Freudenberger在1974年提出來的。而后Maslach等人對其做了大量系統(tǒng)的實證研究,進而提出了職業(yè)枯竭的三維概念,即職業(yè)枯竭是個體因為不能有效地應(yīng)對工作上延續(xù)不斷的各種壓力,而產(chǎn)生的一種長期性反應(yīng),包括情緒衰竭、去人性化和成就感降低。目前職業(yè)倦怠己成為工作壓力方面較為獨立的一個研究領(lǐng)域,國外的職業(yè)倦怠研究最早是從醫(yī)護人員開始的,在這方面積累了不少研究成果,而國內(nèi)這方面研究較少。

青年醫(yī)生作為職業(yè)倦怠的高發(fā)人群,一直是職業(yè)倦怠研究中重點關(guān)注的研究對象。職業(yè)倦怠不僅對自身帶來消極影響,還可導(dǎo)致病人對醫(yī)生的信任度下降、依從性降低進而使醫(yī)患關(guān)系緊張。醫(yī)生職業(yè)倦怠最初表現(xiàn)在工作熱情消失,工作滿意度下降,工作效率降低。這種狀態(tài)如果沒有得到及時改變,工作滿意度會進一步下降,從而產(chǎn)生離職、棄醫(yī)等愿望或行動。職業(yè)倦怠感高的醫(yī)生對病人會表現(xiàn)出情感的疏離和冷漠,不能設(shè)身處地考慮病人的感受,往往會認(rèn)為病人的要求太多,難以滿足其愿望,還會降低與同事、上級之間的交往,且易急躁,不好合作,使工作中的人際關(guān)系惡化。另一方面,由于青年醫(yī)生還面臨著家庭及個人生活的壓力,因此很容易引起家庭矛盾,又會加重倦怠癥狀,從而形成一種惡性循環(huán)[3]。

二、青年醫(yī)生職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因

在丁香園的調(diào)查中,醫(yī)生的收入水平不高、工作超負荷和緊張的醫(yī)患關(guān)系是產(chǎn)生職業(yè)倦怠的三大原因。醫(yī)生作為一種高技術(shù)、高付出、高風(fēng)險的行業(yè),理應(yīng)得到較高的物質(zhì)回報。然而由于醫(yī)療體制的限制,以及存在著地區(qū)及醫(yī)療單位、醫(yī)學(xué)門類和工作年限的分別,醫(yī)生的收入差別較大,往往使醫(yī)生看不到勞動的價值。超負荷的體力與腦力的付出,而與之相對應(yīng)的,卻是較低的工資收入水平,使醫(yī)生的個人生活質(zhì)量很難得到保障,青年醫(yī)生尤其如此。

《生命時報》的“醫(yī)生生存調(diào)查報告”結(jié)果顯示,近八成醫(yī)生每天工作8~12 h,67%的醫(yī)生曾連續(xù)工作超過36 h,80%的醫(yī)生工作中沒時間喝水,60%的醫(yī)生黃金周休息不到3天。近些年來,醫(yī)務(wù)人員倒在工作崗位上的消息屢見報端,英年早逝、不明病因猝死的數(shù)量逐年攀升。青年醫(yī)生的工作時間與工作強度更是不言而喻,他們不僅要承受寫論文、評職稱、求學(xué)晉升等成長、成才的壓力,還要為結(jié)婚、購房、養(yǎng)育孩子等現(xiàn)實的生存困境而憂心[4]。

眾所周知,隨著醫(yī)患糾紛不斷增多,醫(yī)患矛盾加劇,醫(yī)師執(zhí)業(yè)環(huán)境受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。2012年3月,哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院28歲的實習(xí)醫(yī)生王浩,死在一名18歲患者的水果刀之下,醫(yī)患關(guān)系的矛盾再一次以觸目驚心的極端方式出現(xiàn)。緊張的醫(yī)患關(guān)系使醫(yī)生在工作中既要保證治療的科學(xué)性,又要保證病人和自身的安全。當(dāng)前,醫(yī)改進入攻堅階段,醫(yī)務(wù)人員承擔(dān)了很多社會風(fēng)險和矛盾,付出了很大的努力。作為直接面對患者的青年醫(yī)生,他們是醫(yī)療工作中的一線大夫,也是醫(yī)患關(guān)系不和諧的直接承受者,常常成為“看病貴、看病難”的第一被指責(zé)和被仇視對象,承受了巨大的工作和精神壓力。復(fù)旦大學(xué)團委統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,醫(yī)患關(guān)系的緊張已導(dǎo)致很多高風(fēng)險的知名醫(yī)學(xué)專業(yè)招不到好的生源。

三、醫(yī)生工作倦怠的預(yù)防及心理調(diào)適

工作倦怠的產(chǎn)生與青年醫(yī)生所處的社會環(huán)境、工作環(huán)境、醫(yī)生職業(yè)的特殊性以及醫(yī)生個體因素等諸多方面密不可分。建立社會支持體系是應(yīng)對青年醫(yī)生職業(yè)倦怠的前提。心理學(xué)研究表明,支持系統(tǒng)可使個體減輕壓力,緩和職業(yè)倦怠的產(chǎn)生。建立社會支持體系,首要的是對醫(yī)生執(zhí)業(yè)形成良好的公共信任氛圍。在良好的公共信任、關(guān)心醫(yī)生、支持醫(yī)生的良好氛圍中,會使醫(yī)生具有工作的自尊感和成就感,進而降低職業(yè)倦怠感。在尊重、關(guān)心醫(yī)務(wù)人員的社會環(huán)境中,人們才能夠理解醫(yī)療工作的風(fēng)險性和不確定性,形成和諧的醫(yī)療環(huán)境。目前緊張的醫(yī)患關(guān)系也需要醫(yī)患雙方慢慢化解,醫(yī)生對患者,多一點愛心,也多一些溝通;患者對醫(yī)生,多一點了解,也多一些理解,行政管理部門要做到“維護患者的合法權(quán)益”與“維護醫(yī)生的尊嚴(yán)”并重。醫(yī)院應(yīng)本著“以人為本”的思想,從保障醫(yī)生身心健康和病人健康兩方面出發(fā),合理安排醫(yī)生的工作,降低醫(yī)生的工作強度。改革醫(yī)生培訓(xùn)及評價機制,注重人文素質(zhì)培養(yǎng),做好醫(yī)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃。注重醫(yī)院及科室文化建設(shè),營造輕松的工作氛圍,經(jīng)常開展豐富多彩的文化活動,舒緩工作疲勞,提高團隊凝聚力。

青年醫(yī)生個體的自我調(diào)適是應(yīng)對職業(yè)倦怠的關(guān)鍵所在。首先,青年醫(yī)生要培養(yǎng)良好的工作和生活習(xí)慣,使身心健康和諧發(fā)展,自我降壓,減輕精神負擔(dān),增強抵制倦怠感的能力。中華醫(yī)學(xué)會會長鐘南山院士還對醫(yī)務(wù)人員提出了4個基本健康建議:第一,每日均衡營養(yǎng),定時定量合理飲食;如果由于工作繁忙無法滿足全面營養(yǎng),建議在膳食之外補充維生素礦物質(zhì)補充劑。第二,保障睡眠,注重充分休息;一張一弛,才是健康之道。第三,適當(dāng)運動。第四,善待壓力,學(xué)會把壓力作為生活不可分割的一部分,以平和的心境,面對生活種種挑戰(zhàn)。青年醫(yī)生應(yīng)使自己成為自身行動的主人,避免遭受應(yīng)激給自己帶來的生理和心理上的損傷,準(zhǔn)確地對待周圍環(huán)境中的一切人和事,有針對性地對自己進行心理控制并盡量與周圍環(huán)境保持積極的平衡。在各種情況下能夠及時進行自我調(diào)整,主動設(shè)置緩沖區(qū),提高自己的心理承受能力,不斷接受變化的刺激,積極、愉快、主動地迎接生活的挑戰(zhàn)。在各種應(yīng)激事件和壓力面前,不要一味地抱怨,要及時調(diào)整心態(tài)、學(xué)會適應(yīng),換一種角度看壓力,積極地投入到變化之中,必要時可借助專業(yè)的心理干預(yù)手段,緩解職業(yè)倦怠的癥狀,通過情緒疏導(dǎo),在適宜的場合進行情緒宣泄,提高心理承受力和抗挫折能力。

目前國內(nèi)醫(yī)生的執(zhí)業(yè)環(huán)境正不斷發(fā)生改變,青年醫(yī)生的職業(yè)倦怠作為客觀存在,已經(jīng)成為不可忽視的社會問題,要有效的控制和緩解青年醫(yī)生的職業(yè)倦怠,不僅要從制度層面改善醫(yī)療環(huán)境,還需要完善青年醫(yī)生的培養(yǎng)模式。

[1] 宋紅,徐連英,任華玉.對醫(yī)生人文關(guān)懷的價值思考與對策.中國醫(yī)院管理,2013,33(1):17-19.

[2] 丁香園通訊員.丁香園通訊員與Medscape,中美醫(yī)生職業(yè)倦怠感聯(lián)合調(diào)查報告.http://sr.dxy.cn/article/53805,2013-01-13/2013-01-30.

[3] 李媛媛,李大偉,李笑坤.醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷融入醫(yī)院文化建設(shè)探討.中國醫(yī)院管理,2008,28(8):95.

[4] 鄭大喜.醫(yī)患沖突與醫(yī)療秩序重構(gòu)的制度倫理思考.現(xiàn)代醫(yī)院管理,2008,6(1):31-34.

楊平.青年醫(yī)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀與對策的探討[J/CD].中華結(jié)直腸疾病電子雜志,2013,2(1):39-40.

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