聽故事，不僅可以拓展寶寶的視野，發(fā)展想象力，對(duì)于寶寶的語言能力、思維能力和學(xué)習(xí)能力的發(fā)展也大有裨益?？墒?，細(xì)心的父母經(jīng)常遇到這種現(xiàn)象，寶寶只喜歡聽一個(gè)故事，是繼續(xù)堅(jiān)持，還是強(qiáng)行換個(gè)故事？

為何只聽一個(gè)故事？

每一次傾聽都有新收獲

重復(fù)是寶寶學(xué)習(xí)的最主要手段，也是寶寶的閱讀特點(diǎn)之一。對(duì)于成人來說，反復(fù)讀一個(gè)故事可能會(huì)是很枯燥的。但是，對(duì)于1～2歲的寶寶來說，他的理解能力和專注力都非常有限，一個(gè)故事，往往需要反復(fù)閱讀和傾聽才能最終理解。盡管故事內(nèi)容沒有變化，但是，在每一次的傾聽中，都會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)，讓寶寶樂在其中。

這個(gè)故事最“安全”

對(duì)于1～2歲的寶寶來說，聽故事就好像在進(jìn)行一段奇妙的探險(xiǎn)旅程，在滿足好奇心之余，寶寶會(huì)樂意選擇這個(gè)更有“安全感”的故事。熟悉的情節(jié)，會(huì)讓閱讀和傾聽變得輕松，雖然少了新鮮感，但是，已知的內(nèi)容更容易在寶寶的頭腦中展現(xiàn)，讓他得到極大的滿足。

這是“我”的故事

寶寶聽故事是伴隨想象在一起的，盡管這個(gè)年齡段的寶寶自我概念還未建立，但是，他依然會(huì)把自己安排進(jìn)這個(gè)故事情景中。通過熟悉的情節(jié)，加強(qiáng)自己在故事中的角色作用，同時(shí)，故事中的形象也會(huì)因?yàn)椴粩嘀貜?fù)而變得個(gè)性鮮明，成為寶寶最初的玩伴。

重復(fù)傾聽“聯(lián)手”嘗試傾聽

做“執(zhí)著”的朗讀者

首先，寶寶的這種行為是非常正常的，爸爸媽媽無需擔(dān)心。重復(fù)，是寶寶最重要的學(xué)習(xí)方式，反復(fù)傾聽一個(gè)故事，是寶寶不斷深化理解的一個(gè)過程。所以，請(qǐng)不要拒絕寶寶的要求，避免打擊寶寶傾聽故事的熱情，不妨做個(gè)“執(zhí)著”的朗讀者，和寶寶一起在重復(fù)中發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)深度閱讀的樂趣吧！

給老故事加點(diǎn)“料”

對(duì)于只喜歡一個(gè)故事的寶寶，不妨改變下常規(guī)的閱讀模式，可以每次給故事添加一些新的內(nèi)容進(jìn)去，讓寶寶來發(fā)現(xiàn)。在熟悉的故事情節(jié)中，有一點(diǎn)點(diǎn)的不同，既滿足了寶寶的要求，又增加了新鮮感，為寶寶嘗試新的故事奠定基礎(chǔ)。

提建議，不勉強(qiáng)

你需要了解，老故事和新故事之間并不矛盾?？梢杂幸庾R(shí)地給寶寶展示一些情節(jié)相類似的新故事，增加寶寶的閱讀興趣。當(dāng)然，選擇權(quán)在寶寶手里，你只是提出建議，不要勉強(qiáng)寶寶一定要選擇新故事，給他一個(gè)慢一點(diǎn)的熟悉過程。