數(shù)學(xué)是美的，數(shù)學(xué)之美充滿了整個(gè)世界。由于它的結(jié)構(gòu)完整、圖形對(duì)稱、布局合理、語言表達(dá)簡潔，無不體現(xiàn)其美的因素?！吧畈皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币虼耍矣X得數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)當(dāng)激起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)美的關(guān)注，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。

一直以來，我總是在思考如何提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，如何使他們能夠在課堂四十五分鐘內(nèi)盡可能地保持注意力的集中。通過二十幾年的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)了如下一些經(jīng)驗(yàn)。

一、建立和諧的師生關(guān)系，營造和諧的課堂氛圍

一位教育學(xué)家說：“一個(gè)數(shù)學(xué)教師最大的成功就是把他的學(xué)生教得喜歡數(shù)學(xué)?！币虼嗽诮虒W(xué)中師生相互交流合作是非常重要的。我們要在平時(shí)多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想，做學(xué)生的良師益友，教師妙趣橫生地教，學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)。經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行集體的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生一種親和力，這樣學(xué)生才會(huì)喜歡你，從而喜歡上你的課。

二、聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

數(shù)學(xué)問題來源于生活、生產(chǎn)與科研，生活中蘊(yùn)含著豐富的教學(xué)資源，因此在教學(xué)過程中，要堅(jiān)持“從生活中來，到生活中去”的理念，注重從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決各種各樣的實(shí)際問題，使學(xué)生感到學(xué)而有用，只有這樣學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。事實(shí)證明，當(dāng)一個(gè)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到這門課成為他實(shí)際需要的時(shí)候才會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣，只有把所學(xué)的東西和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合起來才是真正的掌握。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，除了要在生活中關(guān)心學(xué)生、學(xué)習(xí)上幫助差生等方式之外，能好好地把握住這短短的課堂四十五分鐘也是至關(guān)重要的。那如何才能充分地利用好這堂課呢？那就需要我們把握住課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都上精彩了，才會(huì)使整個(gè)課堂發(fā)揮出整體的教學(xué)效果，從而引起學(xué)生的興趣，起到提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的作用。

總之，在新的課程改革的大課堂中，要讓學(xué)生體會(huì)到參與之樂，思維之趣，成功之悅，創(chuàng)設(shè)良好的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓他們積極主動(dòng)地參與獲取知識(shí)的全過程，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的價(jià)值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

（作者單位 吉林省通榆縣第二中學(xué)）