提到教學管理老師，大多數(shù)人腦海中浮現(xiàn)的一定是中學時教導主任的面孔，在窗戶后面窺探你是否在認真聽課，在攝像頭后面監(jiān)視你有沒有作弊，在操場上拆散你和懵懂愛情的約會。在人們的印象中，教學管理人員就是一直盯著你的錯誤的那些人，不知多年后的你是否理解當時教導主任的苦衷與熱心。

教學管理老師一定是學校里對你最嚴厲的那群人，但也是對你幫助最大的老師。我們多年后會與學科老師聯(lián)絡，會與班主任家長里短，但恐怕大多數(shù)人甚至都不知道那些對你幫助最大的教學管理老師的名字。他們在角落里，在隱秘的地方，默默地監(jiān)視你、幫助你，他們?yōu)榱俗龊霉ぷ骶鸵淌軐W生們恐懼甚至厭惡的眼神，他們在背后付出卻得不到做老師應有的尊重與回報，但他們依然心甘情愿地堅守在自己的崗位上。我們應該向這“背后的力量”致敬。

教學管理老師對別人嚴厲，對自己要求也很嚴格，為避免傷害別人或剮蹭到別人的汽車，有75%的教學管理老師都在車里加裝了倒車雷達。這種處處為別人著想的品質值得我們尊敬。而對教學管理老師購車影響最大的就是家人需要了，要不是有問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我自己都不會相信竟然所有的教學管理老師在最大購車影響一題中一致地選擇了家人需要。