摘 要： 作者結(jié)合對(duì)英國著名“劍橋現(xiàn)象”的思考，客觀分析劍橋現(xiàn)象形成的原因，總結(jié)我國高校內(nèi)科研人員的特點(diǎn)，反思我國高校對(duì)科研人員的管理現(xiàn)狀，探討“劍橋現(xiàn)象”對(duì)我國高?？蒲腥藛T管理的啟示。
　　關(guān)鍵詞： 劍橋現(xiàn)象 我國高校 科研人員 管理
　　劍橋市發(fā)展成為歐洲最為璀璨奪目的高科技集聚區(qū)，［１］這種現(xiàn)象被稱為“劍橋現(xiàn)象”。正是有了劍橋大學(xué)這個(gè)世界領(lǐng)先的教育與科研機(jī)構(gòu)，才產(chǎn)生了著名的“劍橋現(xiàn)象”。劍橋大學(xué)之所以能在劍橋高科技區(qū)發(fā)揮舉足輕重的作用，主要是因?yàn)樗軌虺浞职l(fā)揮自身的智力與人才優(yōu)勢，能夠?qū)F(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)新與學(xué)術(shù)研究相結(jié)合。
　　一、劍橋現(xiàn)象形成的原因
　　劍橋現(xiàn)象形成的原因包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等諸多因素，對(duì)劍橋大學(xué)自身來說，最關(guān)鍵的是為科研人員創(chuàng)建了一個(gè)比較寬松的環(huán)境，始終堅(jiān)持大學(xué)的辦學(xué)宗旨，共同鑄就了以劍橋大學(xué)為基礎(chǔ)的“劍橋現(xiàn)象”的長久發(fā)展。
　　1.對(duì)各院系和科研人員眾多的機(jī)構(gòu)，劍橋大學(xué)堅(jiān)持基本要求和政策寬松的原則。基本要求是指高校工作人員首先要做好本職工作，完成工作時(shí)間內(nèi)要求完成的一切任務(wù)。政策寬松是指學(xué)校對(duì)科研人員在基本要求的前提下，在別的業(yè)余空閑時(shí)間里，只要不利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和科研經(jīng)費(fèi)，自主完成的科研成果，產(chǎn)權(quán)就歸科研人員自己所有，學(xué)校不會(huì)進(jìn)行任何干涉，甚至可以同第三方簽訂轉(zhuǎn)讓合同。劍橋大學(xué)對(duì)科技開發(fā)和轉(zhuǎn)讓等問題采用權(quán)力下放的管理方式，為了讓個(gè)人和集體得到充分的自我發(fā)展，既沒有特殊的獎(jiǎng)勵(lì)措施，又沒有制定嚴(yán)格的規(guī)定制度。
　　2.以科研和教學(xué)為根本，加強(qiáng)“劍橋思想”——開創(chuàng)性的初期成果，即有一定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的前期性科研成果的力量，采用思想入股的形式，發(fā)揮智力優(yōu)勢，避免資金投入和開發(fā)產(chǎn)品的長周期風(fēng)險(xiǎn)。劍橋大學(xué)始終堅(jiān)持以教學(xué)和科研為根本，履行大學(xué)的創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)、儲(chǔ)存和傳播知識(shí)基本職能。教學(xué)和科研是“劍橋思想”的來源，取得經(jīng)濟(jì)效益只是手段，劍橋大學(xué)的目的是確保教學(xué)與科研水平一直處在世界前沿。
　　二、科研人員的特點(diǎn)及我國的管理現(xiàn)狀
　　高校科研人員被稱為知識(shí)型員工，科研人員傾向于工作場所、工作時(shí)間方面的靈活性，以及組織氣氛的寬松性，不僅不愿意受制于物，甚至無法忍受遠(yuǎn)處領(lǐng)導(dǎo)的遙控指揮，強(qiáng)調(diào)工作中的自我引導(dǎo)。［2］（1）科研力量雄厚，科研人員往往身兼教學(xué)、科研雙重職責(zé)，理論與實(shí)踐結(jié)合較為緊密。（2）科研人員大都不實(shí)行坐班制，有充足的時(shí)間投入科研或其他事務(wù)。具有較強(qiáng)的獨(dú)立自主性，按自己的意愿計(jì)劃、安排工作，不太愿意聽由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的擺布。（3）集知識(shí)性、創(chuàng)造性、靈活性等特征為一體?？蒲腥藛T具有比其他工作人員更強(qiáng)的競爭性，他們工作時(shí)用腦多于用手，通過自己的創(chuàng)意、分析、判斷、綜合、設(shè)計(jì)創(chuàng)造新的事物，用智慧所創(chuàng)造的價(jià)值高于其動(dòng)手所創(chuàng)造的價(jià)值。（4）科研人員非常注重自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)烈期望得到社會(huì)的承認(rèn)與尊重，他們熱衷于具有挑戰(zhàn)性的課題，敢于攻克難關(guān)，并希望以此實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
　　1.部分高校缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，使科技成果轉(zhuǎn)讓的價(jià)格偏低或“明低暗高”，讓負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)讓的人員中飽私囊，造成高校資產(chǎn)的流失。有些科研人員將原所在高校的科技成果作為出國資本帶到國外，有些另謀高就或另起門戶帶走相應(yīng)的科技成果。企業(yè)或其他組織以招聘為名，挖走高?？萍既藛T，同時(shí)奪取了科技人員所掌握的科技成果。學(xué)生把在教師指導(dǎo)下掌握的科技成果帶到就業(yè)單位，以個(gè)人的名義進(jìn)行發(fā)表、轉(zhuǎn)讓或申請專利等。科研人員把職務(wù)科技成果作為非職務(wù)成果進(jìn)行轉(zhuǎn)讓使用或直接投入到自己控制的、以親屬名義創(chuàng)辦的企業(yè)中去。［3］
　　2.部分高?？蒲泄芾砗捅O(jiān)督機(jī)制不健全。高校的科研管理工作主要是負(fù)責(zé)學(xué)校教師的課題申報(bào)，監(jiān)督教師科研經(jīng)費(fèi)的使用，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，等等。不健全的管理監(jiān)督機(jī)制已經(jīng)嚴(yán)重不適應(yīng)現(xiàn)階段高校科研工作的開展，應(yīng)當(dāng)予以改革和完善。應(yīng)該把研究學(xué)校的科技技成果轉(zhuǎn)化等重要問題作為自己的主要職責(zé)。［4］現(xiàn)代高校對(duì)科研人員的管理受傳統(tǒng)管理手段和方法的束縛，不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代高?？蒲腥藛T的需求，管理人員的素質(zhì)不高，整體管理水平不能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)高校的科研發(fā)展。
　　三、對(duì)我國高?？蒲腥藛T管理的啟示
　　1.大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該從學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展著眼。建立高效率的科研轉(zhuǎn)讓中介服務(wù)機(jī)構(gòu)，一個(gè)類似于中介服務(wù)的學(xué)校資產(chǎn)經(jīng)營公司，而不是生產(chǎn)型企業(yè)，主要作用是把校內(nèi)的科技成果投入到高新科技企業(yè)中。完善科研開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，通過保險(xiǎn)公司和基金會(huì)，成立了風(fēng)險(xiǎn)投資基金，在高校聯(lián)合其他社會(huì)投資資金共同孵化高科技企業(yè)。建立橫向聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)術(shù)與產(chǎn)業(yè)之間保持暢通的聯(lián)系。堅(jiān)持以自我為主，根據(jù)社會(huì)需求和現(xiàn)代科技發(fā)展方向，結(jié)合自身優(yōu)勢，自主擬定研究課題。對(duì)極具前景的重大研究成果不準(zhǔn)企業(yè)“買斷”，但又不閉關(guān)自守，采取吸引社會(huì)投資的方式進(jìn)行聯(lián)合開發(fā)，以保證科技成果的不斷更新，建立和發(fā)展與先進(jìn)產(chǎn)業(yè)的合作與交流。
　　2.在各院系和科研員眾多的機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持基本要求和政策寬松相結(jié)合。建立通過市場機(jī)制鑒定科研人員業(yè)績的制度?？蒲腥藛T的工作應(yīng)當(dāng)以解決經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的重大問題作為首要任務(wù)，以滿足市場需求為目的。因此，可通過市場對(duì)科技成果避行鑒定，從而達(dá)到對(duì)科研人員鑒定的目的。同時(shí)，通過區(qū)分不同科技成果取得的市場效益來區(qū)分不同的科技成果等級(jí)。可以淡化一般意義上的科技成果鑒定意識(shí)，增強(qiáng)專利申請意識(shí)。建立高校與科研人員保密合同制度。高校應(yīng)與在職科研人員簽訂技術(shù)保密合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，并可要求離職、退休、離體的科研人員在離開本單位一定時(shí)期內(nèi)繼續(xù)保密，對(duì)違反合同者應(yīng)嚴(yán)肅處理。
　　3.建立有效的激勵(lì)機(jī)制，適當(dāng)?shù)匾爰?lì)機(jī)制。堅(jiān)持工作業(yè)績考核、崗位定薪的原則。建立良好的科研人員人際關(guān)系，對(duì)科研人員具有十分重要的影響，科研人員的人際關(guān)系好，則大家心情舒暢，相互尊重，相互幫助和支持，這有利于激發(fā)科研人員的積極性和創(chuàng)造性。［5］大力宣傳學(xué)校的科研激勵(lì)政策及其科研對(duì)學(xué)校發(fā)展的意義。在工作績效的評(píng)價(jià)中，應(yīng)該堅(jiān)持科研成果說話，而不是資歷為先。增強(qiáng)激勵(lì)，對(duì)每次的評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行張榜公布，并對(duì)結(jié)果作出詳細(xì)說明，體現(xiàn)公開、公平、公正的原則及機(jī)制的透明度。弱化領(lǐng)導(dǎo)意志化的影響，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的客觀恒定性。所以在高?？蒲屑?lì)過程中，要注意克服各種障礙，保證產(chǎn)生真實(shí)的效果。
　　4.建立一支相對(duì)穩(wěn)定、知識(shí)化、專職化、高效化的科研管理隊(duì)伍是提高科研管理能力的基礎(chǔ)?？蒲泄芾黻?duì)伍的建設(shè)包括數(shù)量的增加和質(zhì)量的提高兩個(gè)方面。質(zhì)量提高的途徑主要在于素質(zhì)培養(yǎng)和能力提高，管理人員應(yīng)該積極倡導(dǎo)科學(xué)、民主的學(xué)術(shù)精神，以實(shí)踐作為評(píng)判是非的標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)術(shù)討論來解決學(xué)術(shù)問題?！肮芾硪彩欠?wù)”，科研管理人員與科技人員的關(guān)系不是管與被管的關(guān)系，而應(yīng)是調(diào)控、服務(wù)和保障的關(guān)系。［6］一切管理辦法與措施都應(yīng)有利于調(diào)動(dòng)科技工作者的積極性，開創(chuàng)科技工作新局面?？蒲泄芾砣藛T應(yīng)該具有較高的職業(yè)素質(zhì)和一定的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)、現(xiàn)代技術(shù)知識(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)。對(duì)科研管理人員的能力培養(yǎng)要有計(jì)劃、有系統(tǒng)地進(jìn)行。
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