歷經(jīng)百年滄桑，大學(xué)博物館在現(xiàn)代大學(xué)中的地位和作用與以往相比已經(jīng)有了極大地改變，其科研與教學(xué)價(jià)值正逐漸被削弱。大學(xué)博物館曾是一個(gè)研究所，是學(xué)習(xí)者和研究者們研究和交流的地方。這里不僅有專門(mén)家，也包括了對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)有興趣的非專業(yè)公眾。但隨著大學(xué)的發(fā)展和科學(xué)研究的進(jìn)步，過(guò)去以博物館為中心的科研活動(dòng)，重心逐漸轉(zhuǎn)往其它各種專業(yè)研究機(jī)構(gòu)。尤其是實(shí)驗(yàn)科學(xué)的發(fā)展，令大學(xué)博物館在功能上已無(wú)法滿足當(dāng)今許多科學(xué)研究和專業(yè)教學(xué)的需要，對(duì)于專業(yè)研究已過(guò)時(shí)，對(duì)于專業(yè)教育而言也早已顯得落后，最多只能作為基礎(chǔ)教育的輔助內(nèi)容。
　　當(dāng)大學(xué)博物館在高校的科研與教育中日益被邊緣化，為了求得生存空間，提倡大學(xué)博物館向社會(huì)公共文化領(lǐng)域拓展，通過(guò)增加觀眾人數(shù)帶動(dòng)發(fā)展的聲音日漸高漲：努力與旅游結(jié)合，經(jīng)營(yíng)文物商店，更廣泛的參與社會(huì)發(fā)展，積極參與大型活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，更關(guān)注廣大社會(huì)公眾的審美趣味和知識(shí)需求，面向大眾進(jìn)行“通俗科普”等等?！白叱鰢鷫Α?、“邁出深閨”、“向社會(huì)敞開(kāi)懷抱”成為目前對(duì)我國(guó)大學(xué)博物館最強(qiáng)烈的呼吁。當(dāng)代博物館與社會(huì)的聯(lián)系更加密切和廣泛，博物館力求多層面、多方位的參與社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展事務(wù)，不再僅僅是文物和知識(shí)的儲(chǔ)藏庫(kù)，努力成為一股推動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的重要力量，致力于將自身打造成為廣大民眾的“朋友”，為大家提供積極安全的休閑活動(dòng)。這是在新博物館學(xué)思想的推動(dòng)下，未來(lái)公共博物館的發(fā)展大趨勢(shì)。作為博物館大家庭一員的大學(xué)博物館會(huì)受到這種認(rèn)識(shí)的影響本也無(wú)可厚非，但是若忽視了自身的工作特點(diǎn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“附加功能”，一味籠統(tǒng)的以社會(huì)公共博物館的發(fā)展理念來(lái)規(guī)劃其未來(lái)的方向，不僅缺乏實(shí)踐意義上的價(jià)值，甚至可能直接導(dǎo)致公眾和高校對(duì)大學(xué)博物館存在必要性的質(zhì)疑。
　　從上世紀(jì)90年代中期開(kāi)始，實(shí)行“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革”的觀念影響著社會(huì)發(fā)展的各方面，在博物館事業(yè)中“以文養(yǎng)文”的政策和“兩個(gè)效益”觀點(diǎn)都顯然與此有關(guān)。面向社會(huì)的發(fā)展模式成為大學(xué)博物館人關(guān)注的熱點(diǎn)，可能主要也在于各種強(qiáng)調(diào)高校博物館要面向社會(huì)進(jìn)行“突圍”的論述中，都包含著將大學(xué)博物館的支持體系（主要是經(jīng)費(fèi)支持）由單一的所屬高校撥款轉(zhuǎn)變?yōu)橥ㄟ^(guò)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)手段建立多元化的社會(huì)支持體系，提高經(jīng)濟(jì)效益，打開(kāi)更多經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道的思想。但是如果針對(duì)實(shí)際情況稍加理性的論證與分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于大部分的大學(xué)博物館這顯然是過(guò)于理想化的期望。能夠成為旅游熱點(diǎn)的博物館，除了擁有在情感上對(duì)觀眾具有強(qiáng)大吸引力的獨(dú)特資源外，還要通過(guò)各種文化產(chǎn)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)手段進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心打造。大學(xué)博物館以知識(shí)性為主的藏品和陳列體系，強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)，普遍缺少對(duì)公眾情感和精神上的刺激因素。在媒體技術(shù)迅速發(fā)展，知識(shí)傳播手段日益先進(jìn)的當(dāng)代社會(huì)，學(xué)習(xí)知識(shí)已不是人們主動(dòng)前往博物館參觀的主要?jiǎng)訖C(jī)。而普遍連群工部都不設(shè)置的大學(xué)博物館就更不必提在具體操作層面上的文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)能力了。并且，大學(xué)博物館和文博旅游之間還存在著一個(gè)天然的矛盾：人流往來(lái)，門(mén)庭若市的情形或許是其它博物館所追求的效果，但這除了與大學(xué)的形象勢(shì)必形成極大的反差外，更嚴(yán)重的是會(huì)為大學(xué)正常的教學(xué)與科研工作帶來(lái)困擾。
　　切實(shí)認(rèn)識(shí)到了大學(xué)博物館藏品體系和陳列體系的特性，人員組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)以及位于大學(xué)校園內(nèi)的特殊情況，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)不光是發(fā)展文博旅游不切實(shí)際，QZNugO5UXyy+oIbuLqDOLVOFFVmJHldyq9SbLt3/0n8=這些情況更決定了大學(xué)博物館參與社會(huì)事務(wù)的局限性，其向“社會(huì)敞開(kāi)懷抱”的愿望是受到重重限制的。但許多高校博物館人對(duì)此并不死心，提出了“改革”的口號(hào)，探尋各種走向社會(huì)的道路。自上世紀(jì)90年代開(kāi)始，有關(guān)這個(gè)方面的話題一直持續(xù)為眾多高校博物館人所關(guān)注，在普通的社會(huì)輿論中也引起了一定反響。勇氣和決心或許值得贊揚(yáng)，但筆者認(rèn)為過(guò)分重視大學(xué)博物館附加功能即公共價(jià)值的做法，卻不一定對(duì)大學(xué)博物館有益。大學(xué)博物館這種稱謂就已經(jīng)表明了其最根本的特征：由大學(xué)向其投入經(jīng)費(fèi)，提供場(chǎng)地、配備人員。它存在的主要目的是為了向給予其全部支持的大學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)博物館的創(chuàng)建是離不開(kāi)所屬高校的領(lǐng)導(dǎo)直接支持，那么，博物館在建立起來(lái)以后，必須要通過(guò)從業(yè)人員持續(xù)不斷的努力，使大家認(rèn)識(shí)到，博物館在學(xué)校的整體建設(shè)中可以發(fā)揮積極的、重要的作用。這樣在資金、人員甚至相關(guān)制度上才能獲得保障，才能實(shí)現(xiàn)良性的發(fā)展。過(guò)去大學(xué)博物館主要提供科研與教學(xué)的服務(wù)，當(dāng)這兩項(xiàng)功能由于科學(xué)的進(jìn)步發(fā)展而日益弱化，大學(xué)博物館開(kāi)始為自己尋找新的價(jià)值定位。但是當(dāng)大學(xué)博物館人在重新審視自身時(shí)，出發(fā)點(diǎn)是否更應(yīng)該著眼于大學(xué)校園之內(nèi)，而非委婉的去改變自身屬性，將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向公共博物館領(lǐng)域？當(dāng)大學(xué)博物館的發(fā)展既跟不上大學(xué)的科研和教育，又不能在大學(xué)校園中找到新的角色定位，而是致力于走出校園，企圖去實(shí)現(xiàn)更廣泛意義上的社會(huì)價(jià)值時(shí)，大學(xué)對(duì)它的重視程度也必然會(huì)越來(lái)越弱，因?yàn)轱@然大學(xué)本身社會(huì)存在價(jià)值的主要目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)方式并非其博物館對(duì)社會(huì)的影響力。對(duì)于大學(xué)博物館如何走入社會(huì)的討論雖然是熱議的話題，但多年來(lái)卻并沒(méi)有什么實(shí)踐意義上的突破。試問(wèn)在自己的校園文化建設(shè)中都顯得無(wú)足輕重的大學(xué)博物館更何談參與他人的企業(yè)文化建設(shè)、獲得公眾廣泛關(guān)注？理想與現(xiàn)實(shí)的背離，只能令眾多的大學(xué)博物館在蹉跎中更加的日漸式微。
　　
　?。ㄗ髡吆?jiǎn)介：劉仕毅（1984-），男，陜西咸陽(yáng)人，碩士，現(xiàn)為成都市永陵博物館文博助理館員；張琴（1985-），女，四川瀘州人，碩士，現(xiàn)為四川博物院文博助理館員。）