摘 要： 完形填空是初中英語測試中常見的一種題型，其中不僅包含了對(duì)詞語的檢測，而且包含了語法、句型、習(xí)語等知識(shí)，是較全面地對(duì)學(xué)生推理能力、分析能力、閱讀理解能力、邏輯推理能力等進(jìn)行檢測的一種較好方式。雖然在新課改下，初中英語更注重對(duì)學(xué)生口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，但這并沒有忽視對(duì)學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中根據(jù)完形填空題的特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握一定的解題技巧，不僅有助于提高學(xué)生的問題解決能力，而且對(duì)提高學(xué)生的閱讀理解能力也是大有裨益的。

關(guān)鍵詞： 初中英語教學(xué) 完形填空 解題技巧

要較好地完成完形填空題，就要對(duì)完形填空的題型特點(diǎn)進(jìn)行把握，在此基礎(chǔ)上通讀所給材料，反復(fù)對(duì)比，然后進(jìn)行選擇，做出解答，這樣才能保證問題的有效解決。完形填空題的考查形式不一，但總體上可分為語言知識(shí)類——注重從語法、句型、詞匯等方面加強(qiáng)對(duì)基本用法、常用搭配等的考查；而判斷推理類則注重從整體文本上對(duì)學(xué)生的閱讀理解能力進(jìn)行考查；綜合類則涵蓋了對(duì)語法、句型、文本內(nèi)容等全方位的考查。

一、初中英語完形填空的案例解析

案例：As they left，Mr.Penbury peacefully reading in the park，Bill talked to Tom about the wanted man whose picture they had seen outside the police-station.“tall，thin and with①hair，”he said.“Mr.Penbury！”shouted Tom，“It② him perfectly.”“Exactly，”said Bill with both joy and③.“④we know that our⑤isn’t the wanted man.”Rejected Tom.“All the same，”said Bill，pretending to be serious.“I think I ought to⑥with the police about this.”Tom⑦with his friend about the plan.But Bill⑧to revenge himself for all the punishments⑨Mr.Penbury had given him unfairly in his opinion.He stopped at the next⑩and went in.He{11}when he came out.“Well，what did you say to them？”Tom asked.“Oh，I just said that there was a man in the{12}，who looked very much like the {13} man.”“but they must have known that it was a boy{14}，”Tom said.“I don’t think so，”Bill explained.“I changed my{15}.I spoke{16}my father.”The boys never found out for certain{17}Mr.Penbury was actually taken to the police station that Sunday.He appeared at school the next morning {18}.However，Tom felt that Bill’s trick must have {19}because he often caught Mr.Penbury studying their faces with even {20}attention.（答案選項(xiàng)略）

解析：從上述案例中不難看出，在完形填空中，主要涉及詞語搭配，如①中few，several，a few這些詞要修飾可數(shù)名詞，而文中出現(xiàn)的是hair是不可數(shù)名詞，故用little來修飾；固定詞組的應(yīng)用，如Have a try（嘗試一下），have a word（與某人通話），have a discussion（討論一下），文中是和警察對(duì)話，要用have a word；具體詞組的辨析，如{18}中就是對(duì)as usual的考查；另外，在完形填空中，較大比例的問題都是根據(jù)文義提出的，因此，對(duì)文章的理解就顯得尤為重要。如③中就需要根據(jù)上下文的含義選擇excitement，而⑩中則是要根據(jù)下文推知他是去給警察打電話的。此外，如固定用法decide to do sth，其他動(dòng)詞都不能加to do；④中的連詞but；⑨中的定語從句都是常見的形式。

二、初中英語完形填空的解題技巧點(diǎn)撥

從上述案例中不難看出，完形填空中涉及的內(nèi)容有方方面面，但萬變不離其宗，這“宗”就是要對(duì)文章進(jìn)行全面的理解，在此基礎(chǔ)上再對(duì)所涉及的知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行審查，最后選擇出符合文義的答案。

首先，通讀文章，領(lǐng)會(huì)文章的大意，應(yīng)該說，在完形填空中，如果能基本理解文章的大意，30%左右的問題就是能解決的。在通讀文章中需要注意，一般所給的閱讀材料多為意思完整的一篇短文，短文就一定會(huì)有一定的中心，如果在解答中，不能從上下文中找到相應(yīng)的答案，就需要從整體上進(jìn)行把握。如上述案例中的⑤就需要閱讀后進(jìn)行推測。同時(shí)，在閱讀前要先看問題，這樣，當(dāng)閱讀時(shí)，如果所涉及文段和問題沒有太多直接的聯(lián)系，就可簡單了解即可，這不僅可以節(jié)約時(shí)間，而且可以提高解題效率。

其次，充分對(duì)比答案選項(xiàng)中的各個(gè)選項(xiàng)。一般而言，如果是名詞，就要從單復(fù)數(shù)形式上進(jìn)行考慮；如果是形容詞或副詞，就要考慮比較級(jí)或最高級(jí)；而如果所要填的選項(xiàng)為動(dòng)詞，就要根據(jù)時(shí)態(tài)、語氣、被動(dòng)句等形式考慮；當(dāng)然，是介詞的話，更多的則要思考有哪些固定的搭配用法。此外，如固定句式、冠詞、連詞等也是需要進(jìn)行分析的。

總之，教師根據(jù)完形填空題的特點(diǎn)針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，才能有效地提高學(xué)生的理解能力，也才能更好地促進(jìn)學(xué)生問題能力的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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