摘要：學生如果不能正確地理解數(shù)學中的各種概念，就不能很好地掌握各種法則、公式、定理，也就不能應用所學知識去解決實際問題。因此，抓好數(shù)學概念的教學是提高數(shù)學教學質(zhì)量的關鍵。本文分析了在數(shù)學概念教學中要注意的問題。
　　關鍵詞：數(shù)學概念教學；正確理解；數(shù)學能力；教學