摘要：近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，給圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)帶來(lái)了很多的革新，而作為圖書(shū)館界一分子的黨校圖書(shū)館，進(jìn)行現(xiàn)代化的建設(shè)也成為其發(fā)展的方向和趨勢(shì)。但是就目前來(lái)看，市委黨校的圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)，由于受資金、技術(shù)、人才等各個(gè)方面因素的影響，黨校圖書(shū)館在自動(dòng)化建設(shè)方面存在著這樣或那樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題的存在，不僅影響到黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展，而且還會(huì)阻礙圖書(shū)館重要作用的發(fā)揮。
　　關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；市委黨校；現(xiàn)代化建設(shè)；問(wèn)題
　　一、市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)狀
　　市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)非常重要，可以說(shuō)，搞好了市委黨校圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)，就等于給黨校的教學(xué)和科研提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和平臺(tái)，同樣，如果市委黨校圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)不足，則會(huì)給黨校的教學(xué)和科研帶來(lái)很大的被動(dòng)。
　?。ㄒ唬┦形h校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)趨勢(shì)已經(jīng)形成
　　從趨勢(shì)上看，我國(guó)很多的市委黨校都已經(jīng)開(kāi)始或者已經(jīng)完成對(duì)圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)趨勢(shì)已經(jīng)形成，從全國(guó)范圍來(lái)開(kāi)，全國(guó)的黨?，F(xiàn)代化建設(shè)的平臺(tái)已經(jīng)搭建，這一平臺(tái)是以中央黨校的圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)為門戶站點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)形成全國(guó)黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)支撐，這一平臺(tái)為市級(jí)黨校圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展提供了動(dòng)力，但在一定程度上也帶來(lái)了挑戰(zhàn)，因?yàn)楫吘购芏嗟氖形h校圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)的水平還不是很高，同時(shí)市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)整體的工程，需要各方面的協(xié)調(diào)和溝通，這也注定了我國(guó)市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，不可能一蹴而就。
　?。ǘ┦形h校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)目的性已經(jīng)明確
　　從培養(yǎng)的目的性上來(lái)看，市委黨校是全市黨員干部培訓(xùn)、培養(yǎng)的重要的陣地，而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)黨員干部的學(xué)習(xí)方式、思考方式、學(xué)習(xí)方法等都發(fā)生了一系列的變化，在這種情況下，市委黨校圖書(shū)館建設(shè)就要緊跟時(shí)代步伐，同時(shí)，市委黨校圖書(shū)館不同于其他一般的圖書(shū)館，它涉及的面比較廣泛，所以近年來(lái)，市委黨校圖書(shū)館雖然不斷收集各類圖書(shū)的數(shù)量，館藏內(nèi)容不斷得到充實(shí)，但在現(xiàn)代化建設(shè)方面與目的要求還有很大的差距。
　?。ㄈ┦形h校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)已經(jīng)具備
　　市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)從手段上來(lái)說(shuō)，就是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，方便相關(guān)學(xué)員的閱讀和對(duì)相關(guān)資料的獲取，其實(shí)，在現(xiàn)代化建設(shè)之前，一些地方的市委黨校就開(kāi)始采用多媒體或者上網(wǎng)查獲教學(xué)研究的相關(guān)信息，這些方式和手段都將成為市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，同時(shí)，對(duì)于市委黨校的學(xué)員來(lái)說(shuō)，在采用多媒體或者上網(wǎng)查獲教學(xué)研究的相關(guān)信息的同時(shí)，思想上對(duì)這種方式有所接受，所以對(duì)于圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的方式和手段方面，則從思想層面則更容易接受。
　　二、市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)中存在的不足及原因分析
　　盡管近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得了較大程度的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在社會(huì)各個(gè)方面運(yùn)用的范圍越來(lái)越廣泛，但從市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)手段并沒(méi)有被充分的運(yùn)用起來(lái)，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的步伐緩慢，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　?。ㄒ唬┦形h校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展緩慢并且不平衡
　　從各地來(lái)看，由于諸多因素的影響，比如經(jīng)濟(jì)因素、領(lǐng)導(dǎo)因素等方面，使得市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展非常緩慢，從黨校的層次劃分上，市委黨校處于一個(gè)分水嶺地帶，市級(jí)以上黨校由于所處的位置相對(duì)比較高，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)比較堅(jiān)實(shí)、物質(zhì)條件豐厚、信息資源也就比較豐富、館舍設(shè)備比較齊全、服務(wù)手段和管理方式都比較現(xiàn)代化、由于投入多，因素齊全。所以相對(duì)來(lái)說(shuō)現(xiàn)代化建設(shè)速度比較快。而地市級(jí)黨校圖書(shū)館與省級(jí)及以上黨校圖書(shū)館相比，經(jīng)濟(jì)條件比較弱，同時(shí)再加上基礎(chǔ)設(shè)施本來(lái)就差，領(lǐng)導(dǎo)重視程度相對(duì)不足，所以圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)一直處于徘徊不前狀態(tài)，而即使在市級(jí)之間，也存在很大的不同，有些市級(jí)經(jīng)濟(jì)相對(duì)較好，領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)比較重視，圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展比較快一些，而經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較差，領(lǐng)導(dǎo)重視程度相對(duì)不足的市委黨校圖書(shū)館建設(shè)，則更加顯現(xiàn)的不足。
　　（二）市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，服務(wù)能力不強(qiáng)
　　市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)中既包括以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為主的平臺(tái)建設(shè)，又包括專業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)，隨著市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)不斷邁入正規(guī)，市委黨校圖書(shū)館從手工操作走向自動(dòng)化管理已成為必然趨勢(shì)，這就要求圖書(shū)館專業(yè)人員不但要具備豐富的學(xué)科知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)有對(duì)信息的洞察能力，以及搜集、傳遞信息、信息咨詢和網(wǎng)絡(luò)操作的能力，使其成為能和圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合的某方面學(xué)科專家和網(wǎng)絡(luò)交換能手，這樣才能較好地為讀名眼務(wù)。但從目前來(lái)看，市委黨校圖書(shū)館大多數(shù)的圖書(shū)館專業(yè)人員，離這些要求還有相當(dāng)?shù)牟罹嗪苓h(yuǎn)：一是文化知識(shí)狹隘、圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)不精深。市委黨校圖書(shū)館的管理人員整體素質(zhì)不高，主要原因是黨校圖書(shū)館的專業(yè)人員大多是“半途出家”，很多人員都不具備圖書(shū)館工作的專業(yè)知識(shí)，即使后來(lái)進(jìn)行了各種形式的學(xué)習(xí)，但畢竟這些形式的學(xué)習(xí)范圍比較狹窄，專業(yè)性也不是很強(qiáng)。同時(shí)再加上學(xué)習(xí)的普及面不廣，既要工作，又要學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，又要學(xué)習(xí)其它學(xué)科的知識(shí)，精力達(dá)不到，所以在圖書(shū)館專業(yè)知識(shí)方面還不夠精深，二是計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)偏低，在市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)中，計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)顯現(xiàn)的十分重要，現(xiàn)代化建設(shè)是對(duì)圖書(shū)管理專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的融合，所以黨校圖書(shū)館的現(xiàn)代化應(yīng)從現(xiàn)代化的手段入手，要使計(jì)算機(jī)對(duì)圖書(shū)館工作實(shí)行自動(dòng)代管理，首先要求圖書(shū)館的專業(yè)人員要有高超的計(jì)算機(jī)技術(shù)，既要掌握計(jì)算機(jī)的操作規(guī)程和技巧，又要掌握信息查詢工具；既要掌握硬件知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)，又要掌握和上網(wǎng)必備的軟件知識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確及時(shí)地幫助讀者獲取所需信息資料，并能應(yīng)對(duì)在操作過(guò)程中的突發(fā)事故。
　　三、市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的對(duì)策及建議
　　從市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)存在問(wèn)題中我們可以看出，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)之所以緩慢，主要存在兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)及領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足，二是市委黨校圖書(shū)館人員建設(shè)不足，所以要搞好市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)，必須針對(duì)這兩個(gè)方面采取切實(shí)有效的措施，來(lái)進(jìn)行不斷加強(qiáng)和提高。
　　（一）建立市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保障資金來(lái)源
　　要將市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)搞好，經(jīng)費(fèi)保障是基礎(chǔ)，因?yàn)槭紫葻o(wú)論是圖書(shū)館藏書(shū)的種類是否齊全、數(shù)量是否充足都與圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)有著直接的關(guān)系。其次，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)性設(shè)施也必須要有經(jīng)費(fèi)的支持才能夠完成。所以沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)保障，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)就無(wú)從談起。
　　建立市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制第一要建立黨校系統(tǒng)圖書(shū)館的管理機(jī)構(gòu)，變塊塊管為條條管。從行政隸屬方面來(lái)看，市委黨校與上級(jí)黨校之間是一種協(xié)作關(guān)系，而不是領(lǐng)導(dǎo)和被傾導(dǎo)的關(guān)系，上級(jí)黨校對(duì)市委黨校只是在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，沒(méi)有給予經(jīng)費(fèi)的責(zé)任和義務(wù)，所以在這種情況下，即使上級(jí)黨校圖書(shū)館方面的資金比較寬裕，也不會(huì)對(duì)市委黨校進(jìn)行下?lián)堋６形h校圖書(shū)館則隸屬于市委黨校，而市委黨校本身就受到資金不足的限制，所以抽不出多余的資金對(duì)圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行扶持，所以如果改塊塊管為條條管，那么上級(jí)黨校圖書(shū)館對(duì)下級(jí)黨校圖書(shū)館在業(yè)務(wù)活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)使用等方面就具有了管理權(quán)和主動(dòng)權(quán)，就會(huì)相應(yīng)的提供比較充足的資金來(lái)對(duì)市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)行扶持。建立市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制第二要建立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，目前的市委黨校圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是上級(jí)黨校圖書(shū)館無(wú)權(quán)管，分管的黨委又不去管，致使圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)工作處于尷尬的境地。造成了市委黨校圖書(shū)館行政管理的被動(dòng)。所以在這種情況下必須建立明確的行政負(fù)責(zé)機(jī)制，比如必須要有一名分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，把市委黨校圖書(shū)館工作納入領(lǐng)導(dǎo)的考核范圍，制定一定的目標(biāo)措施作為考核內(nèi)容，對(duì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的給予一定處罰。這樣，才能使市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)變被動(dòng)重視為主動(dòng)。市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的步伐才能進(jìn)一步加快。
　?。ǘ┙⒑图訌?qiáng)市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的人才保障機(jī)制
　　市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)離不開(kāi)高素質(zhì)的人才作為支撐，所以對(duì)于目前的圖書(shū)館人才來(lái)建設(shè)存在的問(wèn)題，要加快保障機(jī)制的建立。要提高圖書(shū)館專業(yè)人員的整體素質(zhì)，關(guān)鍵是要經(jīng)常定期地接受繼續(xù)教育，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地對(duì)圖書(shū)館人才進(jìn)行充實(shí)，根據(jù)市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)的需要不斷調(diào)整員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要根據(jù)市委黨校圖書(shū)館目前在職人員的文化知識(shí)、業(yè)務(wù)專長(zhǎng)、計(jì)算機(jī)知識(shí)等情況，制訂出切實(shí)可行的人才培訓(xùn)制度。第一是對(duì)現(xiàn)有的圖書(shū)館人員確立培訓(xùn)目的和指導(dǎo)機(jī)制。市委黨校圖書(shū)館專業(yè)人員的繼續(xù)教育應(yīng)有針對(duì)性，要以知識(shí)更新和補(bǔ)充，工作技能提高，知識(shí)完善，以及創(chuàng)新能力等為目的；以崗位的針對(duì)性和指導(dǎo)考核的可操作性為指導(dǎo)原則。第二是規(guī)范培訓(xùn)，不走過(guò)場(chǎng)，要建立黨校人員的學(xué)習(xí)檔案機(jī)制。為了保證對(duì)黨校人員培訓(xùn)的質(zhì)量和實(shí)效，要把在培人員的在學(xué)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、達(dá)標(biāo)程度記入個(gè)人的檔案，作為以后競(jìng)爭(zhēng)上崗、獎(jiǎng)金分配、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)定的依據(jù)。第三是建立多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。鑒于目前黨校圖書(shū)館在設(shè)備、技術(shù)、師資等方面的培訓(xùn)條件尚不成熟的情況下，建議可由黨校行政、專業(yè)單位等合作組建多級(jí)多方面的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，可以是高層次的培訓(xùn)，也可以是常規(guī)性培訓(xùn)，以調(diào)動(dòng)各方面的積極性。第四是采取多層次的培訓(xùn)方式?？梢愿鶕?jù)培訓(xùn)對(duì)象的不同情況，有區(qū)別分層次組織進(jìn)行。比如要根據(jù)提高圖書(shū)館具體的崗位職責(zé)的需要，不同崗位的圖書(shū)館人員因該以要提高不同的知識(shí)為目的，要提高專業(yè)知識(shí)的必須進(jìn)行提高專業(yè)知識(shí)的教育，要提高計(jì)算機(jī)水平的必須進(jìn)行計(jì)算機(jī)知識(shí)的教育等，這樣，在市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)中人才才不會(huì)缺失。市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)才能夠得以順利進(jìn)行。
　　四、小結(jié)
　　總之，市委黨校圖書(shū)館現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)系到市級(jí)黨員干部教育的效果，其地位和作用非常重要，所以，重視和加快市委黨校圖書(shū)館的現(xiàn)代化建設(shè)，不僅可以發(fā)揮其在黨校教學(xué)科研中的重要作用，同時(shí)對(duì)加速我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也具有十分重要的意義
　　參考文獻(xiàn)：
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　　（作者簡(jiǎn)介：李桂芳（1977-），女，湖南常德人，本科，中級(jí)，湖南省常德市委黨校，研究方向：圖書(shū)館管理