一年一度的高考總會(huì)牽動(dòng)社會(huì)神經(jīng)，引發(fā)許多事件和話題。對(duì)于這場(chǎng)天下第一考，歷年來(lái)的反思和建言可謂汗牛充棟。在教育資源有限的情況下，考試制度過(guò)去有、現(xiàn)在有，將來(lái)也不會(huì)消失，這也是考試雖有各種弊端，但古今中外皆以其為主要的選拔人才機(jī)制的原因，亦因此多數(shù)國(guó)家也都有自己的“高考”。
　　大家的區(qū)別不在于是否有考試，而在于考試內(nèi)容和制度本身的公平、完善與科學(xué)。
　　以高考作文題目為例，我們見(jiàn)慣了中國(guó)式的題目，遠(yuǎn)者如“我生活在幸福的年代里”、“大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕”、“給越南人民的一封信”，政治掛帥，與時(shí)俱進(jìn)；近者如“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”、“人生，詩(shī)意還是失意”、“梯子不用時(shí)橫著放”這樣的心靈雞湯乃至用意不清的題目。
　　相較之下，再看看近來(lái)媒體披露的其他國(guó)家的高考作文題——“對(duì)于真理（相）的追求是否可能沒(méi)有利害關(guān)系？”（法國(guó)）；“哲學(xué)只是提問(wèn)而并不回答，為什么學(xué)習(xí)它？”（英國(guó)）；“‘如果我們不滿意環(huán)境，就設(shè)法改變它，但是，從我們的角度來(lái)說(shuō)，最重要的改變很少發(fā)生，這就是說(shuō)，我們不必為改善身邊的環(huán)境焦慮，而是應(yīng)該考慮改變自我，使之更適合環(huán)境?！淖冏约旱膽B(tài)度比改變環(huán)境更有利嗎？”（美國(guó)）；“關(guān)于一國(guó)文化，要給對(duì)那國(guó)毫無(wú)了解的人說(shuō)明的時(shí)候，如何讓對(duì)方能夠充分明白你在說(shuō)什么？同時(shí)不花點(diǎn)兒心思對(duì)方就不能明白的困難點(diǎn)在何處？舉例說(shuō)明?！保ㄈ毡荆?br/>　　不難看出，歐美日高考作文題的思辯性、哲學(xué)性、批判性、開(kāi)放性、現(xiàn)實(shí)關(guān)懷、視野之開(kāi)闊和對(duì)基本價(jià)值問(wèn)題的關(guān)注，與國(guó)內(nèi)高考題“與時(shí)俱進(jìn)”、“思想健康”的泛政治化指向，以及文藝腔、過(guò)度專業(yè)化毛病，趣旨形同宵壤。
　　難怪北師大文學(xué)院教授張檸評(píng)價(jià)中國(guó)高考作文時(shí)稱：“學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，我們的第一項(xiàng)工作，就是讓他們忘掉高考作文的寫法，從零開(kāi)始，重新對(duì)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和人生思考進(jìn)行闡釋和表達(dá)?！痹谖鞣絿?guó)家普遍都已在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的時(shí)候，我們的大學(xué)不得不肩負(fù)起重新培養(yǎng)思考能力的重任。
　　在今年青年領(lǐng)袖專輯的開(kāi)篇談高考作文這樣一個(gè)話題，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)榜單上的入選者，從個(gè)人經(jīng)歷來(lái)看，多經(jīng)歷過(guò)生活的重大轉(zhuǎn)折，或者對(duì)價(jià)值觀隱忍地堅(jiān)持，而當(dāng)事人的選擇，多是遵從內(nèi)心的呼召而無(wú)視甚或抵抗慣性、習(xí)俗、權(quán)威、“多數(shù)意見(jiàn)”、時(shí)尚喧囂的結(jié)果。
　　比如作家阿乙的違抗父命，棄警從文，再如孫春龍從傳媒人向公益人身份的轉(zhuǎn)變，又如演員趙濤對(duì)人文電影的堅(jiān)持……許多入選者在面對(duì)“同齡人最大問(wèn)題是什么”這一問(wèn)時(shí)，給出了“失去自我”、“浮躁”、“急功近利”、“老得很快，暮氣”這樣的答案。
　　正如蘇格拉底所說(shuō)，未經(jīng)檢視的生活，不值一過(guò)。正是思考力和獨(dú)立精神，決定了生活與工作的境界，和我們內(nèi)心對(duì)自身的認(rèn)可度。值得說(shuō)明的是，這種境界和自我認(rèn)同，與財(cái)富或權(quán)力等外在指標(biāo)無(wú)關(guān)。
　　毫無(wú)疑問(wèn)，這種獨(dú)立思考的能力，在一個(gè)尊重個(gè)性與人權(quán)的環(huán)境里，更可能是一種普遍的國(guó)民精神氣象，而在一個(gè)壓抑的環(huán)境里，則更可能是少數(shù)倔強(qiáng)者的專利，由此，也決定了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)整體的創(chuàng)造力與活力。教育思想無(wú)疑要首當(dāng)其沖地負(fù)責(zé)，這就是我們比較中外高考作文題的原因。
　　“你就像走在大雨中。所有的東西都在試圖綁架你，讓你成為它的囚徒，聽(tīng)它的話。自立是這個(gè)時(shí)代最寶貴的品質(zhì)之一?！弊骷野⒁艺f(shuō)。
　　沒(méi)有之一。