基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)，是以計(jì)算機(jī)為工具，利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及其他現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的一種嶄新的教學(xué)形式與方法，是將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)之中的具體體現(xiàn)。
　　思想政治網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道之一，它不但能培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題能力、動(dòng)手能力、判斷能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能起到發(fā)展智力、對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的作用?，F(xiàn)筆者結(jié)合思想政治教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，就如何有效開(kāi)展思想政治課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)談一點(diǎn)看法。
　　● 課堂輔助教學(xué)
　　目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)建立了很多有關(guān)中小學(xué)各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，教師在教學(xué)中可以選取某一網(wǎng)站中對(duì)某一教學(xué)內(nèi)容講解比較好的視頻或者PPT進(jìn)行保存，在課堂教學(xué)過(guò)程中結(jié)合書(shū)本知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。對(duì)某些拓寬知識(shí)面的課程，可利用同步講授和異步講授兩種方法展開(kāi)教學(xué)。同步學(xué)習(xí)模式是教師利用Web服務(wù)器進(jìn)行講授，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳送師生的聲音、文本等信息；異步學(xué)習(xí)模式特別適合學(xué)有余力的學(xué)生拓寬知識(shí)面，教師可以不斷地把教學(xué)內(nèi)容發(fā)布到網(wǎng)上，學(xué)生可以自主選擇內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。而學(xué)生的作業(yè)和問(wèn)題的討論可利用學(xué)生信箱、課程信箱來(lái)進(jìn)行，這樣一方面實(shí)現(xiàn)了資源共享，另一方面也提高了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
　　● 通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自學(xué)
　　目前學(xué)校里的網(wǎng)絡(luò)教室雖然向?qū)W生開(kāi)放，但大多數(shù)學(xué)生上網(wǎng)都僅僅是聊天，造成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的極大浪費(fèi)，其中一個(gè)主要原因是學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)如何找尋學(xué)習(xí)資源。所以教學(xué)中教師應(yīng)該及時(shí)提供給學(xué)生有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的網(wǎng)址，或者教會(huì)學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行查找的技術(shù)，最好布置一些題目，要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找有關(guān)內(nèi)容。例如，在教學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我先給學(xué)生提供了一些著名經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站的網(wǎng)址，然后提出任務(wù)，要求學(xué)生去查找江西省以及南昌市近幾年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)，這樣，學(xué)生感覺(jué)到任務(wù)與自己的生活貼近，完成任務(wù)時(shí)積極性也要高得多。
　　● 問(wèn)題答疑
　　在校園網(wǎng)上建立BBS或者留言板，供學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答。教師以公告欄發(fā)布作業(yè)，并能進(jìn)行批改、統(tǒng)計(jì)，同時(shí)，學(xué)生還可上網(wǎng)提交作業(yè)。
　　學(xué)生只要是BBS內(nèi)注冊(cè)過(guò)的用戶(hù)就能利用“發(fā)帖—跟帖”進(jìn)行信息的傳遞。學(xué)生可以郵件方式向教師提問(wèn)，通過(guò)注明回郵地址得到問(wèn)題的答案，或者教師發(fā)布新帖提出討論議題，學(xué)生跟帖進(jìn)行反饋。對(duì)每一位學(xué)生的回帖，教師可以一一回復(fù)，實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的交互。只是這種交互是每一位進(jìn)入BBS的人都能看到的，具有極大的公開(kāi)性。因此在發(fā)新帖時(shí)，我要求學(xué)生把所有的回復(fù)信息先發(fā)送到我的電子郵箱，以便進(jìn)一步進(jìn)行修改、打印等。如果雙方都是注冊(cè)用戶(hù)，進(jìn)行發(fā)送個(gè)人消息和檢查個(gè)人信箱的操作則可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的私人交互。這種交互帶有很強(qiáng)的隱蔽性。
　　● 網(wǎng)絡(luò)聊天室交流
　　網(wǎng)絡(luò)聊天室最大的優(yōu)點(diǎn)是交互的即時(shí)性，只要交互雙方都在線(xiàn)，交互的速度就是錄入信息的速度，這給網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中學(xué)生或教師反饋的及時(shí)性提供了保障。例如，我在網(wǎng)上建立了班級(jí)聊天室，在課堂中有任何疑問(wèn)，學(xué)生都能通過(guò)聊天室隨時(shí)提出，我也能及時(shí)進(jìn)行解答，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
　　另外，可以開(kāi)設(shè)實(shí)時(shí)討論、電子信箱等交流教學(xué)心得；運(yùn)用欄目主持或IP電話(huà)設(shè)立家長(zhǎng)心聲，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流；建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫(kù)，供教師及家長(zhǎng)使用。
　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)正處于起步階段，還需要我們?cè)诮虒W(xué)、工作中不斷摸索、不斷總結(jié)，以探索出更為有效、更具可操作性的教學(xué)模