一、前言
傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)是民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的一門主要課程,也是許多開設(shè)民族傳統(tǒng)體育專業(yè)高校中的學(xué)位課程。
二、對(duì)提高傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
1.課前準(zhǔn)備
任課教師要認(rèn)真鉆研課程大綱、教材,仔細(xì)備課,備教學(xué)環(huán)節(jié),備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,備教法和學(xué)法,必須嚴(yán)格做到教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容、進(jìn)度、目標(biāo)的統(tǒng)一。
?。?)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
從教育心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),興趣是可以推動(dòng)人們求知的一種內(nèi)在力量。學(xué)生對(duì)某一學(xué)科有興趣,就會(huì)持續(xù)、專心致志地鉆研它,從而提高學(xué)習(xí)效果。所以,通過(guò)激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)的興趣來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的方法。
?。?)打造和諧的師生關(guān)系
和諧的師生關(guān)系有益于師生心理健康的發(fā)展,有益于提高課堂教學(xué)效率。關(guān)系融洽的師生相互暢所欲言,學(xué)生會(huì)集中注意力,緊跟老師的教學(xué)思路,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)習(xí)效率得以提高。
2.根據(jù)學(xué)生能力的需要
?。?)結(jié)合實(shí)習(xí)和工作
現(xiàn)在許多體育院校的學(xué)生在校外進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),比如在健身俱樂(lè)部里擔(dān)任健身指導(dǎo)。這就要求我們所授的課程必須聯(lián)系學(xué)生今后頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容,兼顧學(xué)生畢業(yè)后的工作方向,結(jié)合專業(yè)實(shí)際,使學(xué)生能夠真正做到學(xué)以致用。
?。?)“多證書”制
健身氣功項(xiàng)目現(xiàn)在有社會(huì)體育指導(dǎo)員證和裁判員證。所以我們要采用“多證書”制,使職業(yè)證書進(jìn)入學(xué)校的課程體系,同時(shí)規(guī)定畢業(yè)證書與職業(yè)證書同效等方面的措施。
3.多教學(xué)方法的應(yīng)用
(1)音樂(lè)手段
本課程還應(yīng)當(dāng)充分利用多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)資源,在練習(xí)中可選擇舒緩、柔和的背景音樂(lè),提高學(xué)生的愛好和興趣,達(dá)到身心俱佳的目的。
(2)教學(xué)比賽在教學(xué)中的作用
在體育教學(xué)中,為了讓學(xué)生更好地熟悉所學(xué)知識(shí),需要不斷重復(fù)練習(xí),糾正其動(dòng)作,但這會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味。若在正確的時(shí)間穿插教學(xué)比賽,不僅可以給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高有著重要意義。
4.加強(qiáng)教師的師資培訓(xùn)
健身氣功從2003年起就開始走進(jìn)校園,經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,除專業(yè)體育院校、中醫(yī)院校外,已有越來(lái)越多的綜合類大學(xué)開設(shè)了健身氣功課程。國(guó)家體育總局健身管理中心經(jīng)常舉行各類培訓(xùn)班,學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師參加業(yè)余進(jìn)修,定期培訓(xùn),以跟得上各院校發(fā)展的腳步。
三、結(jié)論
綜上所述,要提高《傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)》課程的授課質(zhì)量,必須注意傳授知識(shí)和發(fā)展能力相統(tǒng)一,學(xué)校評(píng)價(jià)與社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合,還要采用“多證書”制,使職業(yè)證書進(jìn)入學(xué)校的課程體系,同時(shí)采取畢業(yè)證書與職業(yè)證書同效等方面的措施。
?。ㄗ髡邌挝?蘇州大學(xué)體育學(xué)院〈在職研究生〉 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)