美國學(xué)校的視頻會議系統(tǒng)以前是很昂貴的。現(xiàn)在由于新的先進的視頻技術(shù)，學(xué)生和教師可能面對面地與世界上偏遠地區(qū)的科學(xué)家進行交流，很容易實現(xiàn)。教師可以選擇免費或者低成本的各種基于視頻的電子教案，讓它們“翻轉(zhuǎn)”教室。學(xué)?？梢跃庉嫵龈m合學(xué)生的視頻和產(chǎn)品。

今天，有近3.7萬名世界各地的教師使用了SKYPE（思科）系統(tǒng)。它是免費服務(wù)的，是基于互聯(lián)網(wǎng)的制作違章和視頻呼叫的軟件。

通過在課堂上注冊使用網(wǎng)絡(luò)電話，教師可以自由訪問超過2000個合作項目，也可以搜索其他正在連接網(wǎng)絡(luò)的教育工作者的主題領(lǐng)域；學(xué)生可以虛擬成如一個公園的護林員，在黃石公園中探索多個課題，如溫泉、火山，或是生態(tài)。另外，他們也可以找到西班牙語和其他語言，來實踐他們的語言技能。

由于SKYPING是免費的，視頻質(zhì)量不是很高，服務(wù)也并不適合所有的設(shè)備，一個更可靠的視頻軟件，由亞利桑那州立大學(xué)、俄勒岡大學(xué)等開發(fā)，它是一個基于軟件的解決方案，名叫VIDYO，便能滿足需求。

VIDYO軟件是一個進步，采用了“網(wǎng)真”技術(shù)，其目的是讓用戶感覺他們是在同一個房間。

直到現(xiàn)在，大多數(shù)臨場感系統(tǒng)價格較貴，定點系統(tǒng)則需要專用線路，VIDYO聲稱其軟件提供了第一個“網(wǎng)真”的解決方案，因為它可以從任何地方通過筆記本電腦或其他移動設(shè)備連接用戶。

VIDYO軟件使臨場感更好，而且學(xué)校負(fù)擔(dān)得起。

據(jù)報道，該軟件可以與任何類型的網(wǎng)絡(luò)（移動，無線，寬帶，有線電視，光纖），不需要任何專用硬件，它便可以與任何現(xiàn)有的學(xué)?？赡苡械幕A(chǔ)設(shè)施相匹配。

亞利桑那州立大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院使用VIDYO技術(shù)聯(lián)系學(xué)生的生物技術(shù)與生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域重要進展。學(xué)校開展了虛擬教室程序連接學(xué)生與世界各地的專家、科學(xué)家與研究人員活動。

學(xué)生經(jīng)常連接華盛頓哥倫比亞特區(qū)的史密森學(xué)會，以及巴拿巴叢林中的史密森熱帶研究學(xué)院 ，用戶可能通過一臺蘋果電腦或者一個機器人等能夠運行VIDYOMOBILE軟件的設(shè)備參加這些會議。

一個名為VIDYOREPLAY的軟件讓教師記錄這些會議并存檔，供以后使用，學(xué)生和研究人員能夠分享他們在會議中的臺式機等。

“我們需要鏈接……科學(xué)家在遠程的環(huán)境中需要一些非常靈活、非常便攜的設(shè)備來處理實際工作。”亞利桑那州生命科學(xué)學(xué)院的技術(shù)集成和推廣導(dǎo)演查爾斯說，“我們想看看我們能否透過字面進入?yún)擦?，帶回?jīng)驗給我們的學(xué)生，我們想看到利用VIDYO能夠走多遠。我們可能運用它嗎？我們可以把它用在叢林里嗎？我們可以在中東的巴拿馬運河中用它嗎？我們發(fā)現(xiàn)，是的，可以的?！?/p>

他補充說：“在所有的哪些環(huán)境中，質(zhì)量是也不錯，因為VIDYO技術(shù)自動調(diào)整到允許的最高級別的音頻和視頻保真度，當(dāng)然這要基于端點設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)的連接速度。另一個好處是，它可以整合我們現(xiàn)有的所有系統(tǒng)?！?/p>

“每一個個人電腦本身便可以是一個會議中心。”生命科學(xué)院院長羅伯特說，“其他技術(shù)，我們已經(jīng)靜態(tài)投資了，每一個地方都需要平等的時間和金錢，連接一個會議教室是非常昂貴的，VIDYO普遍提供了現(xiàn)成的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)，這大大降低了成本。”

1.思科發(fā)展基于教室的解決方案

另一個固定臨場感系統(tǒng)的主要供應(yīng)商是思科系統(tǒng)公司，它是非常著名的。而在今年6月的美國教育技術(shù)和國際協(xié)會上，思科則突出了一些新產(chǎn)品，重點是開發(fā)課堂視頻解決方案。

其中，遠程同步，變成一個交互式電子白板，可以到一個遠程端點的虛擬的野外旅行。使用交互式白板軟件，教師可以記錄這些過程，然后寄給學(xué)生觀看或者復(fù)習(xí)課堂以外的知識。

另一款新的思科產(chǎn)品，LECTUREVISION是一款捕捉和分享講座的軟件，所有的老師都可以把講課錄下來，用軟件自動編輯該記錄，因此它可以在任何設(shè)備上使用。

共享功能被稱為顯示和共享，就像為學(xué)校單獨搞了個私用的YOUTUBE。教師可以發(fā)布講座，介紹學(xué)校的情況和分享頁面；觀眾可以評論視頻，他們的意見可以采用時間編碼在特定點進行編輯。思科稱，這樣容易使教師清楚地看到學(xué)生有無問題或者有無不明白的概念。

更重要的是，思科的視頻脈沖分析軟件自動標(biāo)記視頻的內(nèi)容，通過對關(guān)鍵字的使用和語音識別技術(shù)，便可以幫助用戶找到相關(guān)內(nèi)容。他們可以通過一個揚聲器、一個關(guān)鍵字等，甚至可以通過一個特定的揚聲器便可以快速跳轉(zhuǎn)到特定的視頻部分。

思科的LECTUREVISION有許多講座捕捉技術(shù)的新發(fā)展，被證明在教育界是很受歡迎的。

從最近的一個由麥格勞希爾公司進行的一項調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，使用LECTURE-CAPTURE系統(tǒng)的學(xué)校，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、效率和對課程的滿意度，很大程度上是因為通過該軟件可以追溯和審查部分學(xué)習(xí)與測試的課程內(nèi)容。

90%的學(xué)生說通過課程網(wǎng)站發(fā)布的學(xué)習(xí)材料增加了學(xué)科學(xué)習(xí)的時間，85%的學(xué)生說他們的技術(shù)更有效了，70%的學(xué)生說他們的成績得到了提高。

TEGRITY輸入校園系統(tǒng)讓學(xué)生尋找和回憶重要的內(nèi)容，做筆記也更容易了。他們可以查看電腦、蘋果電腦或者移動設(shè)備中的記錄。

通過一種時間函數(shù)的縮略圖可以幫助用戶找到特定點的視頻。探索功能可以讓他們搜索任何詞或者短語，而不需要在后臺做任何格式的處理，技術(shù)自動捕捉任何在屏幕上顯示的文本，并搜尋匹配的結(jié)果，而不只是一個單一的課堂錄音。

一種POWERNOTES功能可以讓學(xué)生點擊記錄的特定點的按鈕書簽，可點擊按鈕將學(xué)生記錄保存下來。

教師可以播放上課的內(nèi)容，學(xué)生也可以創(chuàng)建他們自己的記錄，并上傳。一個遠程監(jiān)考功能使用一個攝像頭和麥克風(fēng)記錄學(xué)生參加測試的情況，同時記錄屏幕活動，確保學(xué)生在遠程考試時不會作弊。

今年7月科技巨頭戴爾公司進入LECTURE-CAPTURE市場，宣布與ECHO360成立伙伴關(guān)系，戴爾表示將把ECHO360的LECTURE-CAPTURE技術(shù)用到自己的服務(wù)器基礎(chǔ)設(shè)施上，提供給學(xué)校。

今年春天，索尼抽出6.1版本的MEDIASITE平臺，記錄、管理和分發(fā)等內(nèi)容。新功能包括一個基于網(wǎng)絡(luò)的桌面MEDIASITE，它有便捷的捕獲內(nèi)容功能，自下定義能力，如通過改變其大小，協(xié)作的工作流程的審查、編輯和批準(zhǔn)以前公布的內(nèi)容等。

2.超越翻轉(zhuǎn)的翻轉(zhuǎn)模型

在越來越多的翻轉(zhuǎn)課堂運動中，這些LECTURE-CAPTURE系統(tǒng)也發(fā)揮作用，如教師讓學(xué)生看講稿記錄等，然后討論及申請都可以進行。

這種方法的提倡者說，這是一個更好讓學(xué)生在課上實踐的軟件，對教師有幫助，對于當(dāng)下翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)已經(jīng)陷入困境的學(xué)校而言，馬上就有相應(yīng)的設(shè)備出現(xiàn)。

在6月舉行的翻轉(zhuǎn)課堂TECHSMITH會議上，一種名為SPONSOR-INTRODUCED8版本的影片軟件出現(xiàn)了，它可以錄制和編輯屏幕捕捉等，完全令人耳目一新，一點便得。

新版本包含互動功能，旨在支持翻轉(zhuǎn)能力測驗中嵌入視頻。測驗可以采用臺式機、筆記本電腦、iPad、機器人及大多數(shù)手機智能手機等。新功能可以使教師每天收發(fā)電子郵件，總結(jié)報告附了表格，顯示每個視頻播放了多久，以及每個學(xué)生的測驗情況如何等。

另一個新功能，被稱為聰明的播放者，不需要用戶創(chuàng)建不同版本的視頻。現(xiàn)在，視頻編碼將讓他們看到視頻在任何設(shè)備上自動播放的情境。該計劃還檢測是否該設(shè)備或者瀏覽器支持閃光燈，如果沒有，便使用HTML5視頻格式。更重要的是，它能夠確保觀眾可以看到和使用測驗、鏈接等功能，而它的視頻搜索功能在任何設(shè)備上都可使用。

SCREENR，一個免費的工具，用于創(chuàng)建和共享計算機屏幕錄像。

3.消除障礙的視頻制作

旨在提高學(xué)生參與，通過基于項目的經(jīng)驗和教訓(xùn)，許多人都發(fā)現(xiàn)，視頻制作可以教給學(xué)生實際的技能，同時也給他們的學(xué)校提供有價值的服務(wù)。

例如，許多學(xué)校建設(shè)了高質(zhì)量的視頻制作工作室，給學(xué)生體驗寶貴的記錄、混合和制作視頻的經(jīng)驗，用來直播音樂會和體育活動，編輯新聞節(jié)目等。

使用專業(yè)級視頻設(shè)備是昂貴的，但一些公司已經(jīng)推出旨在使產(chǎn)品制作更容易的教育視頻。

WEVIDEO是一個在線視頻編輯平臺，使用拖放系統(tǒng)，教師可以在教室中使用視頻?？梢苑奖愕刈專?/p>

·學(xué)生創(chuàng)建視頻，與愛好文學(xué)的同學(xué)分享書摘，突出有趣的事實，互動訪談。

·一群學(xué)生合作，將一個視頻定位到學(xué)校的圖書館，進行閱讀，而另一組在科學(xué)領(lǐng)域探索。

·教師錄制和編輯短片，比如引人注目的“翻轉(zhuǎn)”課堂。

“長期以來，我們已經(jīng)知道，制作視頻是一個極具吸引力的活動，幫助學(xué)生培養(yǎng)批判性思維，解決問題和協(xié)作技能。近幾年，提供廉價的視頻攝像機和視頻功能的手機已經(jīng)使學(xué)生更容易捕獲視頻?！奔~約的埃奇蒙特免費學(xué)校聰明的課程和教學(xué)技術(shù)主任邁克爾·科廷說，“不幸的是，高成本和復(fù)雜的桌面視頻編輯軟件阻止了許多學(xué)校的步伐，于是大家尋找基于網(wǎng)絡(luò)的廉價的解決方案，可以從學(xué)?；蛘呒抑兄С謪f(xié)同編輯，并將文件存儲到云設(shè)備，這是我們一直在尋找的?！?/p>

WEVIDEO推出了免費計劃，幫助教師和學(xué)生創(chuàng)造出每月時長在15分鐘的視頻，還配備了5千兆存儲。

EDUVISION平臺給學(xué)校自己的電視廣播服務(wù)，讓他們現(xiàn)場或者預(yù)先建制的視頻，而grandstadium.tv也從網(wǎng)站的角度，提供學(xué)生實際的生產(chǎn)經(jīng)驗。該解決方案是基于互聯(lián)網(wǎng)的，學(xué)生操作攝像機進行采訪并播出。

編譯者單位 廣東省深圳市華富中學(xué)

（責(zé)任編輯 甘 璐）