【摘要】在新媒體時(shí)代下，隨著各類求職節(jié)目相繼亮相中國(guó)電視熒屏，電視求職這種新穎的求職方式受到了越來(lái)越多的關(guān)注。電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目的興起同國(guó)民受教育程度提高、高校擴(kuò)招與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等深層次的社會(huì)因素有關(guān)，由于定位清晰、角色豐富、包裝精致等原因使節(jié)目獲得了巨大的成功。當(dāng)然，這類節(jié)目同時(shí)也存在著求職者方向單一、遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活等不足，針對(duì)這些不足，我們應(yīng)采取拓寬職位范圍、強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)性等措施予以解決。
　　【關(guān)鍵詞】電視；節(jié)目；特征；職場(chǎng)；真人秀
　　從廣義上講，“只要涉及到人力資源題材（而不僅限于管理與開發(fā)）的節(jié)目就是職場(chǎng)類節(jié)目。從狹義上來(lái)講，只有關(guān)注擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的節(jié)目才是職場(chǎng)類節(jié)目”[1]。美國(guó)全國(guó)廣播公司的真人秀《學(xué)徒》自亮相電視熒屏，便迅速在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響，這一新穎的電視求職節(jié)目受到越來(lái)越多人的參與和關(guān)注。隨后，挪威、瑞典等國(guó)電視臺(tái)也紛紛推出職場(chǎng)類節(jié)目。職場(chǎng)真人秀節(jié)目也很快在中國(guó)電視市場(chǎng)走紅。2005年，東方衛(wèi)視開播了中國(guó)第一個(gè)創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)真人秀節(jié)目《創(chuàng)智贏家》，作為首個(gè)鼓勵(lì)青年人自主創(chuàng)業(yè)，通過一系列商業(yè)實(shí)戰(zhàn)呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)元素的直播真人秀節(jié)目，它以“我要秀自己，有什么不可以”為口號(hào)，最終選拔出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)人才，同時(shí)也展現(xiàn)了一批懷有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、商業(yè)才智以及在陌生團(tuán)隊(duì)的組建磨合中不斷成熟的青年人群像。2006年3月，央視經(jīng)濟(jì)頻道重金打造的類似于《學(xué)徒》的求職節(jié)目《贏在中國(guó)》亮相電視熒屏，提出“勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”的口號(hào)，并且提出全民參與，平民色彩濃厚，更是達(dá)到了12萬(wàn)報(bào)名的佳績(jī)。[2]后來(lái)熒屏上陸續(xù)出現(xiàn)了寧夏衛(wèi)視的《中國(guó)職場(chǎng)好榜樣》、江蘇衛(wèi)視的《職來(lái)職往》和天津衛(wèi)視的《非你莫屬》等節(jié)目，更是將職場(chǎng)類節(jié)目推向高潮。
　　電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目興起背景
　　總的說，中國(guó)電視求職類節(jié)目的蔚然成風(fēng)，與國(guó)民受教育程度等息息相關(guān)。
　　國(guó)民受教育程度的提高。改革開放以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了歷史性的偉大成就，主要表現(xiàn)在：基本普及九年義務(wù)教育及基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)?！叭珖?guó)有2541個(gè)縣通過‘兩級(jí)’驗(yàn)收，學(xué)前教育和特殊教育取得長(zhǎng)足發(fā)展。高中階段，教育發(fā)展迅速，在校生達(dá)到3000余萬(wàn)人，高中階段學(xué)齡人口毛入學(xué)率提高到42%左右。職業(yè)技術(shù)教育、承認(rèn)崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育大力發(fā)展，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)了大批熟練勞動(dòng)者和實(shí)用技術(shù)人才?！盵3]教育事業(yè)的發(fā)展，使我國(guó)人口受教育程度和科學(xué)文化素質(zhì)得到了較大的提高。正是由于國(guó)民受教育程度的提高，使國(guó)民對(duì)于求職有了更高的期待。
　　高校擴(kuò)招與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。目前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。據(jù)教育部提供的統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示：“截止到2009年中國(guó)各類高校總數(shù)達(dá)到2663所，同年高校畢業(yè)生達(dá)611萬(wàn)人，當(dāng)年就業(yè)率約為68%?！盵3]這么多的應(yīng)屆畢業(yè)生，再加上往屆還未找到工作的畢業(yè)生，對(duì)就業(yè)市場(chǎng)形成巨大的壓力。一方面，大學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，大多缺乏實(shí)踐能力，從而無(wú)法滿足社會(huì)上各企事業(yè)單位所需要的相關(guān)人才；另一方面，大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)面試技巧不熟悉，往往導(dǎo)致面試失敗，找不到合適的工作。因此，大學(xué)畢業(yè)生迫切需要一檔既能為他們提供展示舞臺(tái)，也能告訴他們面試技巧的節(jié)目。
　　中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移。改革開放以來(lái)，中國(guó)從農(nóng)業(yè)社會(huì)不斷向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)變，而這一過程既是中國(guó)城市化的過程，也是中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的過程?！?999～2002年四年間，農(nóng)村勞動(dòng)力外出數(shù)量分別達(dá)到7072萬(wàn)、7800萬(wàn)、8961萬(wàn)和9430萬(wàn)人，四年間平均每年增加715萬(wàn)人。但目前在中國(guó)的4.8億農(nóng)村勞動(dòng)力中，高中及高中以上文化程度的只占12%，其中大專以上的只占到2.6%，初中及初中以下的仍占88%?！盵3]從總體上來(lái)看，我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力文化素質(zhì)不高，從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)技能極其缺乏，職場(chǎng)類節(jié)目不僅給他們提供了一個(gè)找工作的平臺(tái)，同時(shí)也加強(qiáng)了他們對(duì)于職業(yè)技能的重視與培訓(xùn)。
　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與職業(yè)生涯規(guī)劃。我國(guó)目前正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心仍然是最大的發(fā)展要?jiǎng)?wù)，而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倡導(dǎo)按規(guī)則辦事，同時(shí)推崇個(gè)人文化的最大化。在這樣的時(shí)代背景下，更多的人并不會(huì)為了就業(yè)而就業(yè)，他們會(huì)提出諸如“一生的規(guī)劃”之類的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求。一個(gè)明顯的事實(shí)是，在中國(guó)的各個(gè)層次教育中，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方面的知識(shí)傳授得很少。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和負(fù)擔(dān)職業(yè)、職務(wù)職位的過程，它不僅包括職業(yè)活動(dòng)，而且包括與職業(yè)有關(guān)的行為和態(tài)度等內(nèi)容。而新興的職場(chǎng)類節(jié)目教會(huì)人們?nèi)绾胃鶕?jù)自身情況制訂相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，當(dāng)然受到大多數(shù)人的青睞。
　　電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目樣態(tài)特征分析
　　不同類型的電視節(jié)目的樣態(tài)特征各有不同，中國(guó)電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目也有自己獨(dú)特的節(jié)目特色。
　　節(jié)目定位清晰明確。中國(guó)電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目就是以正在找工作或?qū)⒁夜ぷ鞯娜俗鳛槟繕?biāo)受眾，通過求職者的求職意向進(jìn)行討論與檢驗(yàn)，并在互動(dòng)的環(huán)節(jié)中全方位展現(xiàn)求職者的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)等能力，同時(shí)也生動(dòng)展示出企業(yè)的用人之道。該類節(jié)目的功能定位是旨在給年輕人找工作、能力培養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃等方面提供引導(dǎo)與幫助。一般情況下，該類節(jié)目都將首播時(shí)間放在每周六21:00左右，因?yàn)檫@符合年輕人的收視習(xí)慣，有利于節(jié)目收視率的提升。此外，這類節(jié)目是以知名企業(yè)提供真實(shí)職業(yè)，每期都有固定數(shù)量的求職者上臺(tái)參加應(yīng)聘為欄目特色。電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目作為企業(yè)和人才之間的橋梁，能夠?yàn)橄胝业礁寐毼坏娜颂峁C(jī)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，從而創(chuàng)造良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
　　我國(guó)職場(chǎng)真人秀節(jié)目與其他真人秀節(jié)目相比，更具有實(shí)用性和教育色彩，同時(shí)與國(guó)外那種多人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位的職場(chǎng)類節(jié)目有所不同，更好地融入了中國(guó)的本土文化。
　　節(jié)目角色豐富。我國(guó)職場(chǎng)真人秀節(jié)目的參與人員眾多，節(jié)目的角色十分豐富。主要表現(xiàn)為主持人把握現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏、職場(chǎng)分析師啟發(fā)引導(dǎo)選手和嘉賓、節(jié)目嘉賓提供職位并點(diǎn)評(píng)?！耙粋€(gè)好的節(jié)目必須要有一個(gè)好的節(jié)目主持人，所謂‘好’就是要符合節(jié)目特色?！盵4]職場(chǎng)真人秀節(jié)目不僅是單純的職場(chǎng)競(jìng)技類節(jié)目，而且是一種寓教于樂的節(jié)目，它將娛樂與求職結(jié)合在一起，使受眾在了解求職相關(guān)信息的同時(shí)享受精神上的娛樂。因此，這類節(jié)目主持人一般都要求幽默風(fēng)趣，思維敏捷，有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)掌控能力。如《職來(lái)職往》的節(jié)目主持人李響，帥氣，幽默風(fēng)趣，富有親和力，善于把控全場(chǎng)氣氛;《非你莫屬》主持人張紹剛，機(jī)智敏銳，善于挖掘亮點(diǎn)。
　　現(xiàn)在的求職類節(jié)目中一般都設(shè)有職場(chǎng)分析師這一角色，其主要作用是在選手感到迷茫或需要轉(zhuǎn)變思想時(shí)給予啟發(fā)或建議從而起到指點(diǎn)迷津的作用。如《職來(lái)職往》節(jié)目中的職場(chǎng)分析師雷明，時(shí)常在選手陷入迷茫與危機(jī)時(shí)“拔刀相助”，“敏銳地捕捉發(fā)現(xiàn)選手言談中的細(xì)節(jié)，然后妙語(yǔ)連珠地給予求職者建議”[5]。
　　站在觀眾的角度來(lái)看，節(jié)目嘉賓亦是節(jié)目創(chuàng)新的一種手段。這些嘉賓都是各相關(guān)招聘公司的主要負(fù)責(zé)人，他們對(duì)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)給予及時(shí)的評(píng)價(jià)與建議，一方面通過豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)經(jīng)歷、專業(yè)知識(shí)來(lái)評(píng)價(jià)選手；另一方面通過自身的言談舉止，將企業(yè)文化、用人原則、運(yùn)作方式展現(xiàn)給觀眾，成功地進(jìn)行了品牌營(yíng)銷。
　　節(jié)目包裝精致。音效的豐富運(yùn)用?！爸袊?guó)職場(chǎng)真人秀節(jié)目會(huì)根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的環(huán)節(jié)設(shè)置不同的音效以抓住受眾的注意力?！盵6]首先，一般的職場(chǎng)類節(jié)目為調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，鼓舞選手，在嘉賓進(jìn)場(chǎng)時(shí)會(huì)播放律動(dòng)感強(qiáng)烈的歌曲。其次，在嘉賓進(jìn)行選擇時(shí)會(huì)選擇一些有緊張感的音響效果，例如心跳聲以增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的緊張感。再次，嘉賓滅燈或亮燈的音響效果，同樣是為了渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛，起到增強(qiáng)效果的作用。最后，選手離場(chǎng)時(shí)的音樂。當(dāng)然，在節(jié)目進(jìn)行的過程中，還會(huì)適當(dāng)?shù)夭宀ヒ恍┮魳诽匦В凿秩救珗?chǎng)氣氛，吸引觀眾注意力。
　　舞臺(tái)設(shè)計(jì)精致。職場(chǎng)類節(jié)目一般都分為兩個(gè)舞臺(tái)：一個(gè)是嘉賓所在的舞臺(tái)，另一個(gè)則是選手與主持人所在的舞臺(tái)。兩個(gè)舞臺(tái)遙相對(duì)應(yīng)，給選手一種壓迫感，給觀眾一種嚴(yán)肅感。而主持人所在的舞臺(tái)兩邊是觀眾席，觀眾能夠近距離接觸他們，很自然地將自己融入節(jié)目中去，增加了節(jié)目的互動(dòng)性。
　　節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置巧妙，環(huán)環(huán)相扣。職場(chǎng)真人秀節(jié)目一般分為三部分。第一部分：節(jié)目開場(chǎng)，主要是由選手作自我介紹、求職方向等，使嘉賓與觀眾對(duì)這一期的選手有一個(gè)初步的了解。其間，嘉賓可以進(jìn)行提問，以獲得更為詳細(xì)的信息，并通過亮燈或滅燈選擇是否應(yīng)聘選手。第二部分：通過VCR或是嘉賓現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置情景提問，加深對(duì)選手的了解。其間，職場(chǎng)分析師針對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)給予選手或嘉賓建議，之后嘉賓再次通過亮燈或滅燈進(jìn)行選擇。第三部分：嘉賓與選手進(jìn)行雙向選擇。若第二部分結(jié)束時(shí)還有嘉賓選擇選手，則第三環(huán)節(jié)中，選手擁有選擇權(quán)，他們可以在進(jìn)行諸如薪資、員工培訓(xùn)等方面的咨詢后選擇自己想要得到的職位。一般情況下，每一期的節(jié)目都有3～5個(gè)選手上臺(tái)應(yīng)聘。
　　欄目創(chuàng)收途徑多。職場(chǎng)類節(jié)目為維持自身運(yùn)作必須創(chuàng)造收入，其利潤(rùn)來(lái)源于在節(jié)目中巧妙地插播各種廣告以及后續(xù)的相關(guān)產(chǎn)品。
　　廣告。贊助費(fèi)的多少?zèng)Q定著該廣告以怎樣的形式出現(xiàn)。一般情況下有三種形式：1.以冠名權(quán)的形式進(jìn)行宣傳，同時(shí)在場(chǎng)內(nèi)有相關(guān)廣告的字樣或廣告牌。2.場(chǎng)內(nèi)出現(xiàn)廣告產(chǎn)品或由主持人點(diǎn)出感謝廣告產(chǎn)品對(duì)該欄目的大力支持。3.在節(jié)目中插播廣告。每當(dāng)節(jié)目達(dá)到高潮時(shí)或是揭曉結(jié)果時(shí)都會(huì)插播廣告。
　　節(jié)目后續(xù)產(chǎn)品。當(dāng)節(jié)目有了一定知名度后，欄目組便開發(fā)相關(guān)產(chǎn)品，例如兜售與該節(jié)目有關(guān)的書籍、海報(bào)、光盤等，以滿足粉絲的要求，同時(shí)獲取利潤(rùn)。
　　電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目的不足
　　中國(guó)電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目雖然在不斷地改進(jìn)與完善，但仍有不足:
　　同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。自《學(xué)徒》風(fēng)靡全美國(guó)后，各國(guó)電視臺(tái)紛紛推出本土化的電視求職節(jié)目，中國(guó)的各家媒體也都相繼推出了此類節(jié)目，雖然叫法不一，但各個(gè)節(jié)目環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)都大同小異，無(wú)外乎都是在現(xiàn)場(chǎng)通過問答的方式進(jìn)行選擇。人們往往看了一檔求職類節(jié)目，其他頻道的同類節(jié)目?jī)?nèi)容便可以猜出七八分。而各個(gè)媒體相互模仿更使得節(jié)目的同質(zhì)化現(xiàn)象日益嚴(yán)重，長(zhǎng)此以往，千篇一律的節(jié)目?jī)?nèi)容會(huì)使受眾缺乏興趣，極不利于這類節(jié)目的長(zhǎng)久發(fā)展。
　　節(jié)目制造熱點(diǎn)話題，利用新媒體進(jìn)行宣傳與營(yíng)銷的水平仍需提高。從筆者的觀察來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)這一極易引起話題、推動(dòng)營(yíng)銷的平臺(tái)并未被充分利用。節(jié)目沒有真正意義上的官方網(wǎng)站，如“在所謂的‘果實(shí)網(wǎng)’關(guān)于《職來(lái)職往》的信息寥寥可數(shù)；智聯(lián)招聘網(wǎng)上的報(bào)名主頁(yè)略顯單薄，僅是報(bào)名窗口的它缺乏互動(dòng)的可能”[7]；節(jié)目在新浪、騰訊微博上的粉絲眾多，可見受眾對(duì)欄目信息渴求巨大，但《職來(lái)職往》卻只是在微博上為即將播出的節(jié)目進(jìn)行預(yù)告，在微博上對(duì)達(dá)人們的經(jīng)典語(yǔ)錄做片段式的發(fā)布，這樣的運(yùn)作顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
　　節(jié)目與觀眾的互動(dòng)性不強(qiáng)。該類節(jié)目以主持人、嘉賓、應(yīng)聘者和職場(chǎng)分析師為中心展開討論，臺(tái)下的觀眾只是看客，沒有提出疑惑和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。電視機(jī)前的觀眾也同樣只是將自己當(dāng)做一個(gè)看客，將自己分離到節(jié)目之外，不能也沒有在同一時(shí)間積極地參與到節(jié)目中去。無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)觀眾還是熒屏前的觀眾，充分的互動(dòng)都是必不可少的，缺少互動(dòng)的節(jié)目生命力都不強(qiáng)。對(duì)此，節(jié)目可通過網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)等平臺(tái)與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，通過屏幕下方滾動(dòng)播出網(wǎng)友實(shí)時(shí)留言和短信的方式，來(lái)增加觀眾的參與度，為節(jié)目注入“動(dòng)”起來(lái)的血液，進(jìn)而增加觀眾注意。
　　節(jié)目選擇的求職者求職方向較為單一，應(yīng)更多元化。從我們對(duì)近期節(jié)目的分析來(lái)看，大部分求職者的求職意向是關(guān)于營(yíng)銷方向、媒體方向或是謀求策劃類工作，還有的是謀求行政助理方面職務(wù)的，顯然節(jié)目招聘的職位范圍過于狹窄。這種過于狹窄的職位范圍一方面減少了應(yīng)聘者的期待值，造成節(jié)目報(bào)名人數(shù)的下降；另一方面也不利于擴(kuò)大受眾范圍，嚴(yán)重影響節(jié)目的收視率與長(zhǎng)期發(fā)展。
　　節(jié)目組選擇求職者的條件較高。節(jié)目選擇的求職者大多具有高等學(xué)歷，中低學(xué)歷的求職者相對(duì)較少，這就使節(jié)目在選人、制造沖突、提供工作崗位等方面受到限制，不利于該類節(jié)目的不斷調(diào)整與改進(jìn)，而一成不變的節(jié)目模式容易導(dǎo)致受眾審美疲勞。長(zhǎng)此以往，受眾群體將逐漸流失，節(jié)目發(fā)展將會(huì)受到嚴(yán)重影響。
　　“紙上談兵”，遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。多數(shù)求職類節(jié)目?jī)H是通過現(xiàn)場(chǎng)提問的方式了解求職者的相關(guān)情況，并不能直接看到他們實(shí)際的工作能力、社交能力、臨場(chǎng)反應(yīng)等相關(guān)能力。這種環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)存在兩大缺陷：首先，降低受眾對(duì)節(jié)目的信任度。僅僅依靠現(xiàn)場(chǎng)提問、專家提示等對(duì)話方式制造沖突，容易產(chǎn)生作秀嫌疑；其次，沒有新鮮感，封閉的室內(nèi)考驗(yàn)缺乏活力，制造沖突與新鮮感的能力較弱；最后，僅以提問方式并不能全面了解應(yīng)聘者的實(shí)際能力，受眾所需要了解的招聘知識(shí)不全面、不實(shí)用。
　　缺乏競(jìng)爭(zhēng)性。大多數(shù)節(jié)目都是一位選手應(yīng)聘一個(gè)工作崗位，并沒有一種為了生存而競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，這就大大降低了節(jié)目的可看性，減少了觀眾投入節(jié)目的熱情。
　　電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展
　　針對(duì)該類節(jié)目的不足，我國(guó)電視職場(chǎng)真人秀節(jié)目需要做到以下幾點(diǎn)：
　　從模仿到本土化。雖然中國(guó)的電視職場(chǎng)類節(jié)目日益增多，但各個(gè)節(jié)目的環(huán)節(jié)設(shè)置、角色分工、舞臺(tái)設(shè)計(jì)等都大同小異，節(jié)目之間相互模仿，致使同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重。長(zhǎng)此以往，節(jié)目受眾必定會(huì)大量流失，不利于此類節(jié)目的發(fā)展。因而，各家電視臺(tái)不能照搬其他同類節(jié)目，而應(yīng)從自身節(jié)目出發(fā)，根據(jù)自身的節(jié)目定位，從播出時(shí)間、嘉賓與求職者的范圍選擇等方面突出自身的特色，“力求打造出具有自身特色的本土化的節(jié)目”[8]。如央視的職場(chǎng)類節(jié)目應(yīng)立足全國(guó)，節(jié)目的嘉賓和求職者從全國(guó)各地進(jìn)行挑選，各地電視臺(tái)則在本地挑選求職者和企業(yè)單位。此外，一些屬于教育大省的城市可專以大學(xué)生為求職對(duì)象，而一些教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)則可以技術(shù)類或其他類型的人為求職對(duì)象。
　　節(jié)目要努力制造熱點(diǎn)話題，利用新媒體進(jìn)行宣傳與營(yíng)銷。各個(gè)職場(chǎng)真人秀節(jié)目都應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一極易引起話題、推動(dòng)營(yíng)銷的平臺(tái)，不斷完善自己的官方網(wǎng)站，努力提供更多相關(guān)信息。例如，詳細(xì)介紹節(jié)目的相關(guān)情況、嘉賓主持、每期參賽選手從海選到進(jìn)入演播室過程的視頻內(nèi)容等，這樣不僅可以拓寬節(jié)目?jī)?nèi)容，而且還可以吸引更多的受眾?？傊ㄟ^完善官網(wǎng)的信息、通過微博引爆話題成為新聞的源頭，想必節(jié)目會(huì)收獲更豐。
　　增加節(jié)目的互動(dòng)性。首先，節(jié)目可以通過新浪、騰訊微博加強(qiáng)與粉絲的互動(dòng)，以滿足受眾對(duì)節(jié)目巨大的信息需求。其次，節(jié)目可以通過現(xiàn)場(chǎng)提問、手機(jī)短信等方式加強(qiáng)同場(chǎng)內(nèi)外觀眾的交流，還可以設(shè)置短信抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)，以吸引受眾注意，此類節(jié)目可模仿《超級(jí)女聲》的互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)吸引力。
　　拓寬職位的提供范圍。節(jié)目所邀請(qǐng)的企業(yè)應(yīng)涉及不同的領(lǐng)域，通過提供各種職位來(lái)滿足求職者不同的求職需要。這樣不僅可以為更多的人提供一個(gè)獲得工作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以拓寬節(jié)目的選擇范圍，更有利于職場(chǎng)真人秀節(jié)目的長(zhǎng)期發(fā)展。如各招聘單位從事不同領(lǐng)域的工作，提供不同的職位，盡量避免各單位相同職位的提供。
　　從職場(chǎng)精英到職場(chǎng)普通人。節(jié)目應(yīng)在擴(kuò)大求職者范圍的同時(shí)，在一定程度上適當(dāng)?shù)亟档蛻?yīng)聘人員的學(xué)歷條件等選擇范圍，從而為更多的人提供一個(gè)獲得工作的平臺(tái)，不能僅以大學(xué)生作為其選擇選手的標(biāo)準(zhǔn)，不論是高中學(xué)歷還是博士學(xué)歷都應(yīng)有求職的權(quán)利，此類節(jié)目可以以專場(chǎng)的方式來(lái)增加節(jié)目亮點(diǎn)，吸引受眾眼球。
　　強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)性。通過設(shè)置特定的任務(wù)，讓求職者走上街頭，運(yùn)用自己的聰明才智完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，評(píng)委能夠更加充分地了解求職者的優(yōu)缺點(diǎn)。如果節(jié)目?jī)?nèi)容與觀眾的日常生活沒有聯(lián)系，節(jié)目的現(xiàn)實(shí)意義就會(huì)下降。職場(chǎng)類真人秀節(jié)目的魅力在于真實(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，成為現(xiàn)實(shí)生活的縮影。正是因?yàn)樽プ×爽F(xiàn)實(shí)生活的脈搏，順應(yīng)了社會(huì)需求，職場(chǎng)類節(jié)目才會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。
　　游戲環(huán)境由非常態(tài)向常態(tài)轉(zhuǎn)變。通過“營(yíng)造一種生存競(jìng)爭(zhēng)的特殊氛圍在節(jié)目中制造沖突”，凸顯人與人之間、人與環(huán)境之間的矛盾，從而激發(fā)參與者和觀眾們投入節(jié)目的熱情，并且使他們相信這是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。[9]如節(jié)目可以在拍攝外景時(shí)適當(dāng)?shù)夭捎猛蹬牡姆绞竭M(jìn)行跟蹤，這樣有利于掌握選手的真實(shí)情況，在制造節(jié)目沖突的同時(shí)也滿足了人們強(qiáng)烈的好奇心，形成節(jié)目亮點(diǎn)。
　　環(huán)節(jié)設(shè)置應(yīng)更具特色。在節(jié)目環(huán)節(jié)設(shè)置中，制作人員應(yīng)把創(chuàng)業(yè)征途和職場(chǎng)商戰(zhàn)的諸多技巧融合在節(jié)目中，通過精心設(shè)置的實(shí)戰(zhàn)關(guān)卡，從各個(gè)不同的層面如創(chuàng)意能力、經(jīng)營(yíng)能力、推銷能力以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的統(tǒng)籌能力等各個(gè)方面來(lái)考察選手的素質(zhì)。同時(shí)也可以秘密拍攝的紀(jì)實(shí)方式真實(shí)展現(xiàn)選手比賽的全過程，從而讓環(huán)節(jié)設(shè)置更具特色。
　　當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)余波未平，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮中我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境下，我國(guó)的就業(yè)問題，特別是大學(xué)生就業(yè)問題越發(fā)成為各界熱議的社會(huì)問題，在這種背景下，作為仍然在國(guó)內(nèi)居于“第一媒介”地位的大眾傳播媒介——電視，如何迎合社會(huì)需求，在娛樂、教育、服務(wù)之間找尋到一條合適穩(wěn)妥的節(jié)目制作之路，顯然是值得業(yè)界和學(xué)術(shù)界人士深入探討和思考的問題。電視職場(chǎng)類節(jié)目無(wú)疑為眼前的困境開啟了一扇門，它不僅摒棄了一般電視娛樂節(jié)目庸俗化的風(fēng)潮，贏得了廣大觀眾和企業(yè)的注意，而且發(fā)揮了良好的社會(huì)效用，實(shí)現(xiàn)了寓教于樂和服務(wù)大眾的有機(jī)融合，也是在新媒體環(huán)境下，我國(guó)電視節(jié)目的一次有益的探索。
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　　編校：施