《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的“評(píng)價(jià)建議”部分指出：“評(píng)價(jià)不僅要重視結(jié)果，更要注重發(fā)展、變化和過(guò)程。要將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，突出形成性評(píng)價(jià)。要注意給予學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)展示他們的學(xué)習(xí)成果。”本文通過(guò)列舉2012年部分地區(qū)的中考試題，分析其在“過(guò)程與方法”上的考查途徑及命題特點(diǎn)，以便給同學(xué)們平時(shí)的思想品德學(xué)習(xí)提供一點(diǎn)兒幫助。

一、考查學(xué)習(xí)方法

例1：（2012年衢州市中考卷）我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，我們既享有權(quán)利又履行義務(wù)。

（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，填寫框架圖：

我國(guó)是一個(gè)法治國(guó)家，但法制建設(shè)還有待于進(jìn)一步健全與完善。

（2）用工業(yè)明膠制作的“毒膠囊”具有嚴(yán)重的致癌性，因此生產(chǎn)、銷售毒膠囊的行為屬于什么性質(zhì)的行為？司法機(jī)關(guān)查封涉案企業(yè)，嚴(yán)打生產(chǎn)、銷售毒膠囊的行為體現(xiàn)了我國(guó)什么方略？

（3）由上述內(nèi)容得出：公民應(yīng)樹立哪些意識(shí)？

賞析：本題第（1）問(wèn)通過(guò)示意圖填空的方式，既考查了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況與歸納推理能力，又實(shí)現(xiàn)了對(duì)“構(gòu)建知識(shí)體系”這一學(xué)習(xí)方法的考查，很好地實(shí)現(xiàn)了新課標(biāo)“過(guò)程與方法”維度的考查。在解答這類試題時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀圖表及要解答的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，尋找突破口；然后由突破口入手，逐層分析，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)概括回答問(wèn)題，并注意運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，做到言簡(jiǎn)意賅；最后再逐一對(duì)照檢查、完善答案。根據(jù)以上解題思路，我們可以先抓住本題此問(wèn)的關(guān)鍵詞，找出解答此問(wèn)的突破口：先依據(jù)“智力成果權(quán)”舉例，回答問(wèn)題②，再判斷“西安市教育局嚴(yán)禁學(xué)校給思想品德較差的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾的行為”體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生哪一權(quán)利的尊重，反推回答①，以此類推完成示意圖。

二、考查活動(dòng)探索的途徑

例2：（2012年濰坊市中考卷）參與社會(huì)生活培養(yǎng)公民意識(shí)

2012年3月22日，濰坊市物價(jià)局發(fā)布了《聘請(qǐng)居民生活用天然氣價(jià)格調(diào)整聽證會(huì)參加人公告》，擬在近期召開聽證會(huì)。某?！皭畚ⅰ鄙鐖F(tuán)受此啟發(fā)，組織了一次模擬聽證會(huì)，請(qǐng)你一起參加。

【精心準(zhǔn)備】社團(tuán)在校園網(wǎng)發(fā)布了“居民生活用天然氣價(jià)格調(diào)整模擬聽證會(huì)”的通知，公開招聘代表消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、專家學(xué)者等身份的模擬角色。

（1）假如你被聘請(qǐng)為本次模擬聽證會(huì)的某個(gè)角色，你會(huì)用哪些方法獲取有關(guān)信息和實(shí)證材料？（答出2個(gè)即可）

【慷慨陳詞】模擬聽證會(huì)如期舉行。參與各方圍繞天然氣價(jià)格提出了“小幅上調(diào)”“適當(dāng)下調(diào)或不變”“采取階梯式價(jià)格，按量分段定價(jià)”三種調(diào)整主張。

（2）你對(duì)這次居民生活用天然氣價(jià)格調(diào)整的主張是什么？請(qǐng)陳述理由。

【理性辨析】校園廣播站的小記者對(duì)旁聽人員小波進(jìn)行了采訪。小波說(shuō)：“今天的模擬聽證會(huì)活動(dòng)很有意思。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，參加oFu4fmsKPKb1Em3Gb0axPAD6hZqvUVqfpIESwBqZEE8=這類聽證會(huì)對(duì)公民個(gè)人來(lái)說(shuō)似乎毫無(wú)意義?！?/p>

（3）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)小波同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。

賞析：新課標(biāo)提倡探究式學(xué)習(xí)，該題很好地將探究式學(xué)習(xí)引入試卷中。本題以模擬聽證會(huì)的形式，既考查了考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力，又考查了考生的辨別分析能力和概括歸納能力，較好地實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生“知識(shí)與能力”維度的考查。本題第（1）問(wèn)要求考生回答獲取有關(guān)信息和實(shí)證材料的方法，考生只要對(duì)搜集信息的方法有所了解，即可正確解答；第（2）問(wèn)具有較強(qiáng)的開放性，考生必須對(duì)“關(guān)于天然氣價(jià)格的三種調(diào)整主張”有著清楚的認(rèn)識(shí)，并選擇其中一種來(lái)闡述這樣選擇的理由；在解答第（3）問(wèn)時(shí)，首先要對(duì)小波同學(xué)的觀點(diǎn)作出判斷，然后再結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)闡述理由。

三、考查活動(dòng)方案

例3：（2012年重慶市中考卷）黨的十七屆六中全會(huì)吹響了建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的號(hào)角。某班準(zhǔn)備開展一次“我為文化大發(fā)展大繁榮作貢獻(xiàn)”的主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與。

活動(dòng)一：【感悟文化的力量】在我國(guó)五千多年文明發(fā)展歷程中，博大精深的中華文化，為中華民族發(fā)展壯大提供了強(qiáng)大精神力量。

請(qǐng)你擬訂一份演講稿提綱，要求提綱能從兩個(gè)不同的方面體現(xiàn)出文化的力量。

活動(dòng)二：【沖浪網(wǎng)絡(luò)的規(guī)則】

網(wǎng)絡(luò)文化很豐富、很誘人。但網(wǎng)絡(luò)自由的濫用、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題也越來(lái)越突出。為了繁榮網(wǎng)絡(luò)文化，過(guò)健康網(wǎng)絡(luò)生活，2011年10月，全國(guó)廣大未成年人的大型公益網(wǎng)站——未來(lái)網(wǎng)正式開通上線。為此，主題班會(huì)推出了“我承諾我踐行”的倡議活動(dòng)。

請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際，補(bǔ)充一條沖浪網(wǎng)絡(luò)的準(zhǔn)則。

我承諾我踐行

*不偷窺別人的文件，不盜用別人的智力成果；

*在聊天室里，要用文明語(yǔ)言，不辱罵他人；

*_____________________________________。

活動(dòng)三：【發(fā)展文化的行動(dòng)】青少年是國(guó)家、民族的希望和未來(lái)，文化大發(fā)展大繁榮需要我們共同助推。

請(qǐng)寫一句心中的誓言，作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)。

賞析：要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的題目在考查“過(guò)程與方法”的試題中較為常見，常見的設(shè)問(wèn)形式有：“請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾項(xiàng)活動(dòng)形式”，“請(qǐng)你提一個(gè)活動(dòng)建議”，“請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)步驟”，“請(qǐng)你設(shè)計(jì)板報(bào)的主題、結(jié)束語(yǔ)”……這類試題難度較大，如果平時(shí)考生不重視課本中的活動(dòng)課，一旦遇到這樣的題目，往往會(huì)無(wú)從下筆。因此，同學(xué)們一定要重視活動(dòng)課，并且要對(duì)活動(dòng)課進(jìn)行過(guò)程與方法的總結(jié)，提高實(shí)踐能力。