在高職動(dòng)漫教學(xué)中，角色設(shè)計(jì)課程是動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作的核心課。角色設(shè)計(jì)意義在于：它一方面是動(dòng)畫作品展現(xiàn)活力、講述劇情的主體①，另一方面它也是動(dòng)漫作品在商業(yè)化進(jìn)行衍生的重要依據(jù)。而傳統(tǒng)藝術(shù)中的素描與色彩教學(xué)則被認(rèn)為是角色設(shè)計(jì)能夠得以完成的一個(gè)重要訓(xùn)練手段和基礎(chǔ)。因此，素描與色彩是動(dòng)漫專業(yè)的基礎(chǔ)課之一。在本文中，筆者嘗試把角色設(shè)計(jì)與與素描與色彩相關(guān)的傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行一個(gè)簡約的橫向比較，以便更好地促進(jìn)動(dòng)漫專業(yè)的教學(xué)與發(fā)展。

一、相同點(diǎn)

從創(chuàng)作主體的創(chuàng)作素質(zhì)來說：

在技能表現(xiàn)上，無論是角色設(shè)計(jì)還是傳統(tǒng)藝術(shù)，都要求創(chuàng)作主體有扎實(shí)的美術(shù)基本功，有運(yùn)用不同表現(xiàn)工具如鉛筆、鋼筆、炭條、電腦手繪板等來表現(xiàn)對(duì)像的能力。在創(chuàng)作思維來上，都要求創(chuàng)作主體要具有豐富的藝術(shù)想像力，要充分地把各種美感結(jié)合起來，來打動(dòng)創(chuàng)作主體及受眾。從再現(xiàn)形式上來說，都要充分表達(dá)出創(chuàng)作主體的感情、思想、態(tài)度；能通過概念、象征，抽象、具像等手段完成物化形態(tài)。

從造型對(duì)象的素描關(guān)系上來說：

（一）在質(zhì)感的形體表現(xiàn)上，都要求有三大調(diào)子的處理。無論是在傳統(tǒng)藝術(shù)，還是角色設(shè)計(jì)藝術(shù)，對(duì)于素描關(guān)系的明灰暗，都會(huì)有一個(gè)明確的指導(dǎo)思想，它是表現(xiàn)對(duì)象能夠正確顯示體積感的重要原因。雖然，一些傳統(tǒng)藝術(shù)如國畫等從表面上看似乎并不考慮明灰暗的關(guān)系，但實(shí)際上明灰暗的素描關(guān)系，也是其重要的考慮因素之一。只不過有的是有意強(qiáng)化，有的有意弱化罷了。

（二）都要有對(duì)形體造型能力的深刻理解。對(duì)于造型的把握和再造，這是素描與色彩藝術(shù)研究的一個(gè)主要方向。作為角色設(shè)計(jì)的造型相對(duì)于其它藝術(shù)造型，由于接受群體的特殊性，對(duì)于造型的要求也同樣嚴(yán)格。創(chuàng)作主體只有對(duì)造型有深入的理解和領(lǐng)悟，才能配合嫻熟的表現(xiàn)能力，創(chuàng)作出符合創(chuàng)作主體需要的主觀意像來。

（三）都要有空間表現(xiàn)的透視知識(shí)。角色設(shè)計(jì)的對(duì)象由于常常呈現(xiàn)為單體狀態(tài)，透視方面似乎并不明顯，但實(shí)際上角色設(shè)計(jì)對(duì)透視的準(zhǔn)確性和科學(xué)性要求傳統(tǒng)藝術(shù)一樣對(duì)空間透視同樣要求精確甚至更高，小到身體服飾的一個(gè)鈕扣，大到整個(gè)人體的動(dòng)態(tài)設(shè)定，都會(huì)用到素描中的透視關(guān)系。

從造型對(duì)象的色彩關(guān)系上來說：

（一）在色彩上，角色設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)的造型藝術(shù)都要求色彩的均衡性和諧調(diào)性，要求色彩分配上具有有美感。一些教育界學(xué)者之所以主張把傳統(tǒng)的寫實(shí)性與色彩變換成設(shè)計(jì)色彩，也是基于其能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的正確把握這一考慮，因?yàn)楹玫纳?，能使色彩表現(xiàn)與觀眾色彩心理之間達(dá)成均衡，形成共鳴，從而設(shè)計(jì)出符合觀眾需要的好作品來。

（二）能用色彩正確地表現(xiàn)物體的質(zhì)感。這一點(diǎn)，對(duì)于原畫設(shè)計(jì)也不例外甚至要求更高。因?yàn)?，在角設(shè)計(jì)中，會(huì)涉及到不同的表現(xiàn)主體，在這種內(nèi)容龐雜、質(zhì)感不一的角色設(shè)計(jì)中，要求角色設(shè)計(jì)師具有更強(qiáng)的正確運(yùn)用色彩表現(xiàn)不同物體質(zhì)感的能力。

（三）能用色彩正確表現(xiàn)空間透視。在空間透視中，不僅有明暗的變化，還有色彩的變化。色彩的明度，飽和度也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化。對(duì)于色彩的恰當(dāng)表現(xiàn)空間的能力，無論是角色設(shè)計(jì)還是傳統(tǒng)藝術(shù)，都是不可或缺的組成部分。

雖然角色設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)中的素描與色彩有相似之處，但是角色設(shè)計(jì)做為一門獨(dú)立的藝術(shù)種類，也有其不同于一般藝術(shù)的獨(dú)有特點(diǎn)。

二、不同點(diǎn)

（一）創(chuàng)作特點(diǎn)。傳統(tǒng)藝術(shù)包括素描與色彩的主觀性較強(qiáng)，創(chuàng)作者本人一般是個(gè)體，極少超過三至五個(gè)人。所以，創(chuàng)作的內(nèi)容主要是由創(chuàng)作者自己決定的。而角色設(shè)計(jì)的創(chuàng)作則往往由一個(gè)制作團(tuán)隊(duì)來完成的，尤其是動(dòng)畫角色的設(shè)計(jì)與制作，創(chuàng)作主體實(shí)際上不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。另外，創(chuàng)作主體的創(chuàng)作對(duì)象還要受到文字劇本的約束，角色設(shè)計(jì)師創(chuàng)造的角色形象要求與劇本的要求一致，不能隨意地設(shè)定角色的性別和形象及相關(guān)背景。

（二）創(chuàng)作形式。作為傳統(tǒng)藝術(shù)中的素描與色彩，在藝術(shù)的創(chuàng)作形式上并沒有過多的外在束縛。傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)作主可以自由選擇并決定何種創(chuàng)作形式來傳達(dá)現(xiàn)自己的主觀意像，如徐悲鴻的油畫人物、李可染的國畫鷹、趙濺球的宏大山水。但是角色設(shè)計(jì)方式常常是一個(gè)綜合的結(jié)合體，是由導(dǎo)演、制作者及劇本風(fēng)格需要來決定的。甚至在一些特殊的案例中，會(huì)出現(xiàn)角色的創(chuàng)作形式由社會(huì)征集的方式來實(shí)現(xiàn)，以便更好地迎合體現(xiàn)廣大觀眾的要求，這時(shí)角色設(shè)計(jì)的創(chuàng)作形式在某種意義上會(huì)被最大程度削弱。

（三）在創(chuàng)作內(nèi)容上。傳統(tǒng)藝術(shù)的創(chuàng)作主體往往選擇是最有可能夠體現(xiàn)創(chuàng)作主體意象的內(nèi)容來進(jìn)行創(chuàng)作，創(chuàng)作內(nèi)容的簡與繁、需要與否，不是創(chuàng)作主體的考慮因素。如果創(chuàng)作需要，耗時(shí)一年半載甚至為一個(gè)作品用時(shí)幾年、幾十年，也在所不惜②。而角色設(shè)計(jì)的原畫師的創(chuàng)作內(nèi)容有明確的限定性。他的創(chuàng)作內(nèi)容是由劇本和導(dǎo)演要求來明確限定的，雖然創(chuàng)作主體可以自由決定一些內(nèi)容，但根本上，它不可以對(duì)創(chuàng)作內(nèi)容再進(jìn)行顛覆性的刪減和修改。因此，這需要具有豐富經(jīng)驗(yàn)的角色設(shè)計(jì)師能夠把個(gè)人創(chuàng)作內(nèi)容的自由性與角色設(shè)計(jì)內(nèi)容的限定性達(dá)到一個(gè)均衡，實(shí)際這也是一個(gè)真正的角色設(shè)計(jì)師所需要必備的優(yōu)秀的素質(zhì)處。

（四）創(chuàng)作風(fēng)格上。在創(chuàng)作風(fēng)格上，傳統(tǒng)藝術(shù)家都會(huì)有自己相對(duì)成熟的藝術(shù)風(fēng)格。雖然隨著創(chuàng)作主體對(duì)藝術(shù)的深入理解也會(huì)不斷地變換著藝術(shù)的風(fēng)格，但這些風(fēng)格基本上不會(huì)同時(shí)共存，而是會(huì)形成不同的穩(wěn)定期和對(duì)前期的否定期。但從事角色設(shè)計(jì)的原畫師，與之相比，在藝術(shù)風(fēng)格上，則要求多種風(fēng)格共存，盡可能掌握得更全面，以在必要時(shí)，才能夠根據(jù)劇本中的角色風(fēng)格和導(dǎo)演的需要確定恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)對(duì)象，從而使原畫師的工作局限性就會(huì)大大減少。如果只是僅僅局限于一二種表現(xiàn)形式，就可能會(huì)出現(xiàn)束手無策的情況。

（五）要考慮到角色設(shè)計(jì)的適用性。盡管各種藝術(shù)都有其特定的藝術(shù)接受群體，物化的藝術(shù)作品的終端就是受眾。但是傳統(tǒng)的非設(shè)計(jì)類的藝術(shù)，對(duì)于接受群體，并不是固定的，觀眾的接受與否，不一定會(huì)成為創(chuàng)作主體考慮的首要素。對(duì)于暫時(shí)超越歷史接受觀的藝術(shù)作品，可能會(huì)暫時(shí)找不接受群體，在繪畫史不乏其例。但是對(duì)于角色設(shè)計(jì)作品的適用性，對(duì)受眾的接受程度要求非常高，是否接受它，甚至成為一個(gè)角色設(shè)計(jì)是否成功的重要標(biāo)志。尤其是當(dāng)角色設(shè)計(jì)以一種商業(yè)化的狀態(tài)出現(xiàn)時(shí)，更是如此。

（六）具有時(shí)間性。傳統(tǒng)的藝術(shù)是沒有時(shí)間約束的，正如上述講，傳統(tǒng)藝術(shù)可以等十年、甚至更長的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)其本身的藝術(shù)價(jià)值。但是動(dòng)畫制作中的角色設(shè)計(jì)出的藝術(shù)是不能無限期延長來等待接受它的觀眾。如果一個(gè)角色設(shè)計(jì)出來，尤其是商業(yè)動(dòng)畫的角色設(shè)計(jì)，不能被馬上被認(rèn)可，它就不可能成為一個(gè)完整的作品。即使被拍成動(dòng)畫片，如沒有人愿意馬上為之買單，做為動(dòng)畫的制作公司和制作個(gè)人，很容易陷入無以為繼的境地，因?yàn)閯?dòng)輒上百萬的投入，這不是每個(gè)人都能承受的。它的前期投入與單純的傳統(tǒng)藝術(shù)投入相比，是成千上萬倍的增加，這些都需要?jiǎng)赢嬙谥谱魍瓿傻奶囟〞r(shí)間內(nèi)收回成本并獲得一定的回報(bào)，以形成可持續(xù)發(fā)展。

（七）設(shè)計(jì)內(nèi)容的前瞻性。角色在設(shè)計(jì)時(shí)，并不意味著這是藝術(shù)的結(jié)束，則是意味著藝術(shù)才剛剛開始，它只是整個(gè)動(dòng)畫藝術(shù)中的一環(huán)。在角色在設(shè)計(jì)中，要考慮整個(gè)動(dòng)畫在后期制作時(shí)的可預(yù)見性。如果是二維動(dòng)畫，要考慮到在制作間畫的便利性和資金的使用性。一個(gè)角色既使再漂亮，但是在制作動(dòng)畫時(shí)，由于角色過于復(fù)雜，不能在計(jì)劃的時(shí)間內(nèi)完成，則會(huì)影響到其它方面的進(jìn)行。而設(shè)計(jì)超過承受能力的原畫，無疑意味著更多的投入。因此，作為動(dòng)畫的原畫師在腳本、導(dǎo)演甚至在商業(yè)規(guī)劃中，都要考慮到這個(gè)因素。

（八）商業(yè)性衍生性。動(dòng)畫制作中的角色設(shè)計(jì)往往是與商業(yè)性聯(lián)系在一起的。而動(dòng)畫制作的回報(bào)，絕大部分作品，依靠的不僅僅是做為一種公共媒體播放帶來的利潤。與之相呼應(yīng)的，還有由此帶來的各種文化用品以及由此衍生的涉及到其它行業(yè)的其它產(chǎn)品，這些產(chǎn)品包括玩具、文具、服裝、書籍，影像、電子產(chǎn)品、游戲等等。眾所周知的許多動(dòng)漫作品中的角色形象，如迪斯尼的米奇等，就不斷地出現(xiàn)在各大商家的產(chǎn)品包裝上，這些都是要付給原形象設(shè)計(jì)公司即迪斯尼一筆價(jià)值不菲的版權(quán)費(fèi)。迪斯尼公司在美國、歐洲、日本、上海、香港等建設(shè)迪斯尼樂園，也是由動(dòng)畫的角色形象及場景組成。這些都構(gòu)成了角色設(shè)計(jì)的衍生性。

如上所述，角色設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)藝術(shù)相比既有聯(lián)系也有區(qū)別的。但作為角色設(shè)計(jì),除此外,還要要求設(shè)計(jì)師準(zhǔn)確地把各種因素如燈光、攝像效果、發(fā)型、服裝、道具等都要考慮進(jìn)去，要充分利用各種資源，包括導(dǎo)演、制作人，觀眾甚至把自己也要融入到自己設(shè)計(jì)的世界中去，用神奇的畫筆賦予單調(diào)的畫面以生命力，只有這樣，設(shè)計(jì)師才能設(shè)計(jì)出定位準(zhǔn)確、能夠得到觀眾認(rèn)可的藝術(shù)形象來。

[1].彭俊.今敏動(dòng)畫的鏡頭語言分析[j].影視制作，2010（03）.

[2].潘曉偉.影視色彩的象征意義[j].電影文學(xué) ,20079 （08）.