雪莉

對普通人來說，醫(yī)學(xué)插畫可能讓他們聯(lián)想到醫(yī)院門診室中張貼的衛(wèi)生保健圖，或是醫(yī)學(xué)教材中的插圖之類——那的確是醫(yī)學(xué)插畫師的作品，但只是一部分。事實(shí)上，除了向普羅大眾傳播醫(yī)學(xué)知識以及教學(xué)，醫(yī)學(xué)插畫師的作品還被用于醫(yī)療科研和醫(yī)藥產(chǎn)品、器材的商業(yè)推廣。

既要準(zhǔn)還要美

乍看之下，那套以《“看”病》為名的漫畫和醫(yī)學(xué)毫無關(guān)系，它場景簡單人物造型稚嫩，甚至開頭情節(jié)也幾乎千篇一律：某人在生活中出現(xiàn)身體不適，然后被送往醫(yī)院就醫(yī)。不過繼續(xù)翻下去，濃重的“醫(yī)學(xué)”味道就會撲面而來，漫畫中人物所患疾病的復(fù)雜病理，被一系列簡單淺顯的器官圖、病理圖解構(gòu)，加以少量的文字說明，即使毫無醫(yī)學(xué)背景的外行也能看明白。

《“看”病》是張敏醫(yī)生和他的團(tuán)隊(duì)制作的一套專業(yè)醫(yī)療科普漫畫，目前在當(dāng)?shù)馗鞔筢t(yī)院和基層社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)免費(fèi)發(fā)放?！盎颊叻浅Ｏ矚g，每次一上架總是很快就被拿光了?！?/p>

畢業(yè)于西安交大醫(yī)學(xué)院的張敏是一名基層醫(yī)務(wù)工作者，同時擔(dān)任一家醫(yī)學(xué)科普雜志的執(zhí)行主編。《“看”病》這套漫畫的創(chuàng)意，來自于他在實(shí)際工作中和患者接觸的感受。

“現(xiàn)在社會上醫(yī)患矛盾這么突出，溝通不暢是很重要的原因之一。醫(yī)生的工作壓力大，沒有時間向患者詳細(xì)解釋病情或是治療方案?；颊邔︶t(yī)生不信任，對一些治療措施不理解就會‘想當(dāng)然。加上媒體有時候不專業(yè)，做的報道只顧抓眼球，也容易給患者帶來誤導(dǎo)。”

張敏的切身感受是，醫(yī)學(xué)這樣的學(xué)科，其實(shí)非常需要人文形象化的東西?！皥D畫是一種很好的溝通途徑?！背鲇趥€人愛好，張敏從西安交大畢業(yè)后，在西安美術(shù)學(xué)院的成教學(xué)院學(xué)習(xí)了美術(shù)設(shè)計。因?yàn)橛薪o醫(yī)學(xué)會、衛(wèi)生部教材和出版社繪制醫(yī)學(xué)插圖動畫的經(jīng)驗(yàn)，在《“看”病》團(tuán)隊(duì)中，張敏既是策劃也是執(zhí)筆：“我本身就是醫(yī)生，直接接觸患者，所以比較懂得患者想要了解什么，加上我有美術(shù)功底，知道怎么畫對他們來說是淺顯易懂的?！?/p>

至于醫(yī)學(xué)插畫師這個身份，張敏說自己只能算是“自學(xué)成才”。這并非自謙，在國內(nèi)，因?yàn)槲睦矸挚?，醫(yī)學(xué)和藝術(shù)在高中階段就失去的并行的可能，而且沒有一所國內(nèi)的醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)和美術(shù)結(jié)合的專業(yè)。

目前，《“看”病》系列漫畫已經(jīng)涵蓋了一百種左右常見病，張敏希望這些漫畫可以讓老百姓對生活中的常見病有一個基本的了解?！搬t(yī)務(wù)人員有時候也用它來向患者解釋病情，一些醫(yī)療機(jī)構(gòu)主動提出跟我們合作，他們的專家都要加入我們的團(tuán)隊(duì)。還有出版社找到我們，要出版這套漫畫。”

同樣是以漫畫的形式普及醫(yī)學(xué)知識，“白袍超人”把他的科普陣地搬到了網(wǎng)上。

網(wǎng)名“白袍超人”的劉醫(yī)生是一名口腔科醫(yī)師，從小喜歡畫畫，但基本上沒有受過專業(yè)訓(xùn)練。

“有了微博之后，我才接觸到醫(yī)學(xué)插畫師這個群體，才知道有這么一個行當(dāng)?！蔽⒉┳屗业搅丝梢郧写杓妓嚨摹巴乐腥恕?。“白袍超人”的關(guān)注對象，有很大一部分和醫(yī)學(xué)、美術(shù)素描、醫(yī)學(xué)插畫相關(guān)。他和那些“同道中人”在微博上轉(zhuǎn)載一些國內(nèi)外的優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)插畫作品，同時把自己的作品發(fā)到網(wǎng)上彼此指教。

藝術(shù)的天馬行空與醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)看似會產(chǎn)生矛盾，不過，醫(yī)學(xué)插畫師們似乎從來沒有為此糾結(jié)過?！搬t(yī)學(xué)插畫師是可以在精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提煉出美感的。比如要表現(xiàn)紅細(xì)胞在血管里流動，你畫幾個紅團(tuán)團(tuán)和兩條杠杠組成的血管，那也是插畫，但很單調(diào)；如果畫出來的是一個個表面晶瑩，還帶有一點(diǎn)點(diǎn)閃光質(zhì)感的‘小餡餅在半透明的血管里流動，看起來就會很美?！薄鞍着鄢恕钡臅苌?，美術(shù)設(shè)計類的書籍已經(jīng)超過了醫(yī)學(xué)書籍。

“白菜價”VS年薪七萬美金

醫(yī)療科研領(lǐng)域同樣是醫(yī)學(xué)插畫的用武之地，因?yàn)獒t(yī)生與醫(yī)生之間也需要對話。

畢業(yè)于重慶醫(yī)科大學(xué)的Willing21現(xiàn)在是一名醫(yī)療科研人員。讀研時，她的導(dǎo)師發(fā)表論文需要配圖，得知她有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，就讓她嘗試來畫。

“醫(yī)學(xué)院的教授發(fā)表論文，或是一些比較新的醫(yī)學(xué)成果，就需要做一些模式圖用來向其他人講解?！币?yàn)樽约阂矎氖驴蒲泄ぷ?，Willing21很清楚一篇科研論文或研究項(xiàng)目需要插畫來表達(dá)什么。

然而談及醫(yī)學(xué)插畫的收入，Willing21直嘆國內(nèi)的價碼遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和國外相比?！昂唵蔚牟瀹嫶蟾乓粌砂賶K錢，復(fù)雜的、或是比較精美的，價格在千把塊左右?！?/p>

在北美，醫(yī)學(xué)插畫師已經(jīng)是一個成熟的職業(yè)，據(jù)美國醫(yī)學(xué)插畫師協(xié)會（Association of Medical Illustrators，簡稱“AMI”）調(diào)查，一個專職醫(yī)學(xué)插畫師年薪在6.3萬至7.7萬美元之間。

因?yàn)榘鏅?quán)意識及管理的薄弱，國內(nèi)一些出版社、研究機(jī)構(gòu)或醫(yī)藥企業(yè)會找來現(xiàn)成的樣圖讓插畫師“參考”，甚至，直接拿國外的醫(yī)學(xué)插畫或是動畫來用。此種情況的結(jié)果是：國內(nèi)醫(yī)學(xué)插畫的市場需求雖大，插畫師們卻因“白菜價”而生計艱難。

在國內(nèi)，科班出身的專職醫(yī)學(xué)插畫師也并非沒有，只是少得“一只手就能數(shù)過來”——盛文思就是其中之一。

在香港科技大學(xué)完成生物化學(xué)專業(yè)的本科課程后，盛文思選擇了加拿大多倫多大學(xué)生物醫(yī)學(xué)溝通（Biomedical Communications）專業(yè)的研究生課程。“因?yàn)槲覐男⌒U喜歡畫畫，一直也在學(xué)，這個專業(yè)非常適合我的知識背景和興趣。”

入學(xué)后的第一年，盛文思和醫(yī)學(xué)院的學(xué)生們一起上人體解剖學(xué)、胚胎學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程，第二年，他們開始接受醫(yī)學(xué)多媒體或動畫的實(shí)踐訓(xùn)練?！拔覀兊拿恳婚T專業(yè)課都會結(jié)合技術(shù)層面的操作實(shí)踐。比如學(xué)病理學(xué)的時候就同時開一門Photoshop課程，學(xué)生可以從病理學(xué)課程所學(xué)的內(nèi)容中選擇一個題目，制作出相應(yīng)的病理學(xué)圖片或動畫出來?！?/p>

和用于科普的醫(yī)學(xué)插畫相比，盛文思的作品到底透著一股“高精尖”的風(fēng)格。她目前在一家國內(nèi)頂尖的計算機(jī)圖像視覺創(chuàng)意公司供職，專門做醫(yī)學(xué)方面的多媒體、動畫、展覽展示等等。

“客戶主要是世界500強(qiáng)的醫(yī)藥公司在中國的分公司，因?yàn)閲鴥?nèi)研發(fā)性的藥品沒有那么多，我們做的東西大部分是為醫(yī)療器材的推廣服務(wù)的?！倍诒泵赖貐^(qū)，因?yàn)榧辛撕芏嘀扑幑镜难邪l(fā)總部，盛文思北美的同行們更多的是做一些關(guān)于藥理展示的插畫或動畫。

相比于收入，盛文思更在意“醫(yī)學(xué)插畫”這個名稱問題?！敖衲甑腁MI年會上，大家就在討論這個名字是不是該換了?！弊畛醯尼t(yī)學(xué)圖畫都是手繪的平面圖，因此才使用了“插畫”（illustration）一詞。然而眼下，醫(yī)學(xué)插畫早已突破了平面，向著多媒體及動畫的方向發(fā)展。”