譚敏 范強

湖南警察學(xué)院計算機系 湖南 410138

0 前言

電子取證是在實踐中發(fā)展并緊密依賴于實踐的一個專業(yè)，實踐在其中占據(jù)極為重要的地位。許多電子取證理論與技術(shù)手段需要在實踐過程中去認(rèn)識、去體會并加以掌握。高等學(xué)校培養(yǎng)的電子取證專業(yè)人才的合格與否、能力高低必須要在實踐中經(jīng)受檢驗。因此，實踐教學(xué)體系研究在電子取證專業(yè)人才培養(yǎng)體系中是一個尤為重要的組成部分。

1 科學(xué)合理的實踐教學(xué)體系規(guī)劃

根據(jù)我校電子取證專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將電子取證專業(yè)實踐教學(xué)體系分為公共實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。公共實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：軍訓(xùn)與入學(xué)教育、公益勞動、社會實踐調(diào)查、科技文化活動、畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等。通過公共實踐教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神，同時使學(xué)生初步體驗職業(yè)生活，增強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識，參與生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)勞動觀念，增強實踐能力；專業(yè)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括：網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全技術(shù)綜合實驗、計算機安全取證實驗等。通過專業(yè)實踐教學(xué)可使學(xué)生在實驗室中實現(xiàn)信息安全、電子取證等理論方法的再學(xué)習(xí)，加深對基本概念、規(guī)律和方法的理解，同時通過實驗使學(xué)生獲得對實際信息安全系統(tǒng)、電子取證系統(tǒng)的構(gòu)成和性能測試方法的感性認(rèn)識(表1)。

表1 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃

續(xù)表

2 教學(xué)與辦案相結(jié)合的實訓(xùn)模式

要將電子取證專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型高級專門人才，要求我們的教師不僅要具有堅實的理論基礎(chǔ)，更需要具備較強的實踐教學(xué)能力。由于客觀條件局限，教師往往側(cè)重于理論研究，缺乏辦案實戰(zhàn)經(jīng)驗，這樣必然導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容與實際辦案的要求或做法脫節(jié)?；鶎庸矙C關(guān)直接處于電子取證實戰(zhàn)工作第一線，掌握著豐富的第一手資料，這些都是不可多得的教學(xué)科研的素材。

2.1 專業(yè)教師到公安基層調(diào)研參與辦案

我校近年來建立了調(diào)研機制，專業(yè)教師根據(jù)教學(xué)科研需要可以申請到公安基層調(diào)研參與辦案，時間為三個月到半年不等。要求教師在調(diào)研期間積極參與案件偵辦，虛心向經(jīng)驗豐富的基層偵查員請教；注重各種犯罪案例的搜集與整理，及時總結(jié)偵辦案件的心得體會。一方面通過實踐，提高自己運用理論知識的能力，另一方面為教學(xué)積累素材，將最新的技術(shù)引入教學(xué)，同時還能發(fā)現(xiàn)大量可供研究的“熱點”，為科研選題提供重要線索。

2.2 基層實戰(zhàn)部門的業(yè)務(wù)骨干走進校園開設(shè)專題講座

基層實戰(zhàn)部門的業(yè)務(wù)骨干具有過硬的電子取證技術(shù)水平和豐富的辦案經(jīng)驗，把他們請進校園，以專題講座的方式，通過對現(xiàn)實中真實案例的深度剖析，或者以互動的方式通過對案件的分析、討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

同時，由于我系和美亞柏科信息股份有限公司簽訂了合作培訓(xùn)學(xué)生的協(xié)議，而美亞柏科公司多年來一直致力于電子數(shù)據(jù)取證和網(wǎng)絡(luò)信息安全的產(chǎn)品研發(fā)，擁有大量技術(shù)高超的專業(yè)人才，因此我們還將從美亞請專家走進課堂講課。

3 實驗室建設(shè)

實驗室是進行實踐教學(xué)的重要基地，實驗室的建設(shè)是面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的電子取證專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵組成部分。

2006年，我系投資一百余萬元建成了高質(zhì)量的信息安全實驗室，搭建了信息安全綜合模擬實驗平臺。該平臺是一個完全獨立的仿真網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境，利用引入技術(shù)、數(shù)據(jù)捕獲技術(shù)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析技術(shù)等，對所有經(jīng)過的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)進行記錄，再對各個數(shù)據(jù)包進行分析，查找入侵活動的相關(guān)線索和數(shù)據(jù)，對網(wǎng)絡(luò)犯罪行為進行還原、重建、分析，鑒定網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)字證據(jù)，可以為偵查破案提供重要依據(jù)或線索。

2009年，我系又購買了廈門美亞柏科公司的取證設(shè)備，搭建了計算機犯罪取證實驗室，進一步完善了實踐教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)能力和創(chuàng)新精神，目前已經(jīng)建成了公安部警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練湖南基地，也是中南地區(qū)惟一的實訓(xùn)基地。

目前，我系正在籌備建設(shè)電子數(shù)據(jù)檢驗鑒定實驗室，計劃面向全省開展電子取證業(yè)務(wù)。

電子數(shù)據(jù)檢驗鑒定實驗室建設(shè)的目標(biāo)就是通過使用專業(yè)設(shè)備、專業(yè)技術(shù)手段，公正、合法規(guī)范的開展各種電子介質(zhì)取證分析、數(shù)據(jù)恢復(fù)、檢驗鑒定工作。力爭減少因取證過程、取證技術(shù)、證據(jù)保存、數(shù)據(jù)恢復(fù)等不規(guī)范帶來的爭議，盡可能真實、完整提取具有關(guān)聯(lián)性、經(jīng)得起質(zhì)疑的電子證據(jù)，對證據(jù)進行鑒定并做出結(jié)論，作為司法、仲裁機構(gòu)認(rèn)定事實的依據(jù)。

該計劃一旦啟動，不僅能提高教師的電子取證實戰(zhàn)能力、科研能力，對實踐教學(xué)也有極大的推動作用。

4 培訓(xùn)及認(rèn)證服務(wù)

在實驗室建設(shè)之外，我系于今年初與美亞柏科信息股份有限公司簽訂了合作培訓(xùn)學(xué)生的協(xié)議并計劃引進認(rèn)證考試，利用實驗室資源進行電子取證領(lǐng)域的培訓(xùn)，使學(xué)生在完成課程學(xué)習(xí)的同時，還可以無縫進行相關(guān)的認(rèn)證考試，利用權(quán)威證書證明自身價值，促進畢業(yè)生就業(yè)，從而擴展實驗室用途，更好地服務(wù)于學(xué)生。

5 總結(jié)

由于電子取證專業(yè)課程的綜合性和實踐性較強，實踐能力的培養(yǎng)相當(dāng)重要，實驗教學(xué)應(yīng)該貫穿于整個課程的學(xué)習(xí)之中，而且不能僅僅只在實驗室中進行，未來我們還應(yīng)該創(chuàng)造條件組織學(xué)生到計算機取證的第一線進行綜合實踐訓(xùn)練，只有這樣才能達到培養(yǎng)目標(biāo)。

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