孫詠潔

(南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,江蘇南京 210097)

社會(huì)性別視角下高校女性科研現(xiàn)狀分析

孫詠潔

(南京師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,江蘇南京 210097)

基于南京師范大學(xué)科研系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),高校女性科研人員高層次科研產(chǎn)出遠(yuǎn)低于男性,女性高層次人才匱乏。筆者從性別意識(shí)、婚姻家庭影響、同行評(píng)議中性別歧視等3個(gè)方面入手探討這一現(xiàn)狀形成的原因,從將社會(huì)性別意識(shí)納入決策主流、建立符合女性特點(diǎn)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制、營(yíng)造良好的氛圍等3個(gè)方面探索提高女性科研產(chǎn)出及促進(jìn)女性科研人員向高層次發(fā)展的途徑。

社會(huì)性別;女性科研人員;科研產(chǎn)出;高層次人才

女性科研人員群體已經(jīng)成為21世紀(jì)科研領(lǐng)域里不可或缺的重要組成部分?？蒲挟a(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量往往是衡量科研工作者研究水平的關(guān)鍵性指標(biāo),從總體上看,女性由于種種原因,科研產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量與男性存在較大的差距。美國(guó)社會(huì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),女性科研人員發(fā)表的科研成果數(shù)量?jī)H是同年齡組男性科研人員的約一半到三分之二,這就是所謂的女性“科研產(chǎn)出之謎”[1]。筆者對(duì)南京師范大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)南師大)科研系統(tǒng)中所有科研人員年齡、性別、學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)、科研論文成果、項(xiàng)目成果等數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,試圖從南師大科研數(shù)據(jù)分析我國(guó)高校女性科研現(xiàn)狀。數(shù)據(jù)顯示一個(gè)現(xiàn)象特別值得關(guān)注,一方面女性高層次人才匱乏,女性高層次科研產(chǎn)出偏低,另一方面40歲以下年齡段女性數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男性,這一現(xiàn)象預(yù)示在未來(lái)的10年甚至15年,作為高校科研主力的女性如果仍然不能改變科研層次偏低的現(xiàn)象,勢(shì)必蘊(yùn)含著潛在危機(jī)。筆者試圖從女性科研人員的“科研產(chǎn)出之謎”入手,就如何提高女性科研產(chǎn)出、促進(jìn)女性科研人員向高層發(fā)展提出有益的建議。

一、國(guó)內(nèi)外科學(xué)界女性研究概述

國(guó)外對(duì)科學(xué)界女性的研究整體上領(lǐng)先于國(guó)內(nèi)。其中許多研究成果值得關(guān)注:美國(guó)學(xué)者科爾兄弟的《科學(xué)界的社會(huì)分層》、默頓的《科學(xué)社會(huì)學(xué)》、朱克曼的《科學(xué)界的精英》、科爾和辛格的《有限差別理論:科學(xué)界的產(chǎn)出之謎》、科爾和朱克曼的《婚姻生育對(duì)女性科學(xué)家科研成果的影響》等成果,為我們展現(xiàn)了國(guó)外科學(xué)界女性的狀況和研究理論。默頓認(rèn)為優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)積累是影響男女科學(xué)家分化的重要因素,當(dāng)個(gè)人表現(xiàn)符合所要求的制度標(biāo)準(zhǔn),尤其是大大超過(guò)了所要求的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),將獲得更多的擴(kuò)展機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì),便開(kāi)始了優(yōu)勢(shì)積累過(guò)程;相反,處于劣勢(shì)的個(gè)體相對(duì)更為不利。獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)、資源分配和社會(huì)選擇共同作用形成和維系著科學(xué)界的階層結(jié)構(gòu)[2]。默頓學(xué)派著力于解釋科學(xué)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)特征,包括科學(xué)界的分層,科學(xué)家的行為與社會(huì)關(guān)系,以及評(píng)價(jià)過(guò)程等復(fù)雜問(wèn)題[3]。科爾和辛格的《有限差別理論:科學(xué)界的產(chǎn)出之謎》一文中提出了一種新理論,即有限差別理論。其基本概念為“沖擊與回應(yīng)”。沖擊有可能是正向的或反向的,回應(yīng)也如此。對(duì)沖擊的回應(yīng)是有限的、微小的,但具有累積效應(yīng),正是這些不斷累積的細(xì)微差異,產(chǎn)生“滾雪球效應(yīng)”,最終導(dǎo)致男女科研人員在科研成果及科學(xué)生涯出現(xiàn)較大差異[4]。朱克曼認(rèn)為精英們占據(jù)了每一等級(jí)組織最高一層,其構(gòu)成建立在社會(huì)評(píng)定的角色表現(xiàn)基礎(chǔ)之上。高質(zhì)量的角色表現(xiàn)會(huì)帶來(lái)同行的認(rèn)同,而同行評(píng)議的認(rèn)同對(duì)每個(gè)科研人員的發(fā)展至關(guān)重要[5]。默頓學(xué)派也認(rèn)為同行承認(rèn)是形成科學(xué)共同體內(nèi)部金字塔式的等級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)對(duì)科學(xué)界女性的研究比較薄弱,缺乏系統(tǒng)而全面的研究,尤其缺乏對(duì)國(guó)內(nèi)女性科研群體定量和定性研究,鮮有相關(guān)社會(huì)學(xué)專(zhuān)著,其中有限的成果主要包括:科院科技政策與管理研究所的“我國(guó)女性從事科技工作現(xiàn)狀研究”項(xiàng)目,朱麗蘭的《中國(guó)婦女與科技發(fā)展》,景懷斌的《中國(guó)人成就動(dòng)機(jī)性別差異研究》,趙蘭香的《女性主觀偏好對(duì)我國(guó)科技界性別分層的影響》,楊麗的博士論文《中國(guó)女性科學(xué)家群體狀況研究》,林聚任有關(guān)女性科研的系列論文等從不同側(cè)面分析了國(guó)內(nèi)科研女性的狀況及面臨的問(wèn)題。值得一提的是,科技政策是當(dāng)前國(guó)內(nèi)科學(xué)社會(huì)學(xué)研究的重點(diǎn)課題,而與之相關(guān)聯(lián)的國(guó)內(nèi)女性科研群體研究則因此而受到重視?？茖W(xué)社會(huì)學(xué)是國(guó)內(nèi)外女性科研群體研究的理論根據(jù)。正因?yàn)榭茖W(xué)社會(huì)學(xué)與科技政策的密切關(guān)系,更凸現(xiàn)在科學(xué)社會(huì)學(xué)范疇加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)女性科研群體研究的必要性和迫切性。

二、南師大女性科研人員結(jié)構(gòu)及科研產(chǎn)出與層次的現(xiàn)狀

1.女性科研人員年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀

南師大科研人員(總數(shù)為2 250人)男女比例為58%和42%,從年齡分段分析(表1):46歲以上女性人數(shù)明顯少于同年齡段男性人數(shù);41～45歲年齡段女性人數(shù)開(kāi)始上升,并接近男性人數(shù);40歲以下年齡段女性人數(shù)逐步超過(guò)男性,且越年輕,女性超過(guò)男性比例越大,在科研人員人數(shù)上已呈現(xiàn)“女性化”傾向。

2.女性科研人員學(xué)歷、學(xué)位和職稱(chēng)比例現(xiàn)狀

在學(xué)歷、學(xué)位方面,與男性相比,女性大多集中在碩士及以下層面,且在碩士學(xué)位層面達(dá)到峰值,比例超過(guò)男性,而在博士層面女性比例迅速下降,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性比例(表2)。

在職稱(chēng)方面,從低職稱(chēng)到高職稱(chēng)比例,男性比例呈曲線上升趨勢(shì);而女性人數(shù)在中級(jí)職稱(chēng)上達(dá)到峰值,隨后在高級(jí)職稱(chēng)層面女性比例下降,低于男性。到正高職稱(chēng)層面,比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男性(表3)。

在學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)等方面,最高端的正高職稱(chēng)、博士學(xué)位的比例上,女性明顯低于男性;而在中低層面,女性較集中。高層次女性科研人員比例明顯低于男性。

3.女性科研人員高層次科研產(chǎn)出比例狀況

學(xué)歷和職稱(chēng)狀況與女性科研人員科研產(chǎn)出密切相關(guān)。南師大數(shù)據(jù)顯示,女性科研人員科研產(chǎn)出的實(shí)際狀況的確不佳。2006—2011年國(guó)家項(xiàng)目主持人女性分別占當(dāng)年 22.64%、12.91%、14.86%、30.39%、29.48%、27.8%,與男性相比 ,每年女性占當(dāng)年比例不足 1/3,且 6年女性總數(shù)也只占23.02%,比例不足1/4。2006—2011年發(fā)表的一級(jí)權(quán)威期刊論文,與男性相比,女性所占比例21.10%,約占1/5;2006—2011年發(fā)表的二級(jí)權(quán)威期刊論文女性所占比例31.55%,也不足1/3。

表2 南師大不同性別科研人員學(xué)歷、學(xué)位分布 %

表3 南師大不同性別科研人員職稱(chēng)分布 %

上述統(tǒng)計(jì)表明:無(wú)論從學(xué)歷、學(xué)位、職稱(chēng)等方面,還是從體現(xiàn)高層次科研產(chǎn)出諸如國(guó)家項(xiàng)目主持人、一級(jí)權(quán)威期刊論文、二級(jí)權(quán)威期刊論文所占比例上,女性都明顯低于男性。如果仍然不能改變女性科研人員高層次人才匱乏,高層次科研產(chǎn)出低下的現(xiàn)狀,必然蘊(yùn)含巨大的潛在危機(jī)。

三、女性高層次人才匱乏及高層次科研產(chǎn)出偏低形成原因的分析

1.社會(huì)性別意識(shí)影響女性的成就動(dòng)機(jī)和發(fā)展目標(biāo)定位

社會(huì)性別意識(shí)導(dǎo)致女性成就動(dòng)機(jī)和發(fā)展目標(biāo)定位偏低,女性的成就動(dòng)機(jī)水平無(wú)論何種年齡階段都不同程度低于男性,男性在31～50歲階段成就動(dòng)機(jī)處于穩(wěn)定的上升趨勢(shì),而女性卻相反呈持續(xù)的下降趨勢(shì)。從教育背景看,隨著教育水平提高,男女成就動(dòng)機(jī)差異呈加大趨勢(shì),特別是受過(guò)高等教育的女性成就動(dòng)機(jī)明顯低于相應(yīng)水平的男性[6]。

中國(guó)科學(xué)研究院政策與管理科學(xué)研究所對(duì)女性從事科研工作動(dòng)機(jī)的問(wèn)卷調(diào)查:8個(gè)選項(xiàng)(收入、社會(huì)地位、工作環(huán)境、體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、晉升、工作穩(wěn)定、福利待遇、出國(guó)機(jī)會(huì)),絕大多數(shù)受訪問(wèn)的女性將“工作穩(wěn)定”列為進(jìn)入科研領(lǐng)域的首選,其次為“工作環(huán)境”和“體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值”……[7]。筆者用同樣的8個(gè)選項(xiàng)訪問(wèn)了南師大近40位不同年齡的女性科研人員,也得到了相似的調(diào)查結(jié)果。對(duì)于眾多女性而言,進(jìn)入科研領(lǐng)域是作為一種職業(yè)選擇,而不是事業(yè)追求,這導(dǎo)致科研工作最重要的本質(zhì)特征,即對(duì)工作本身的興趣愛(ài)好和不懈的追求精神正在被淡化。

表1 南師大不同性別科研人員的年齡結(jié)構(gòu) %

社會(huì)性別意識(shí)也導(dǎo)致女性目標(biāo)定位偏低,男性表現(xiàn)得比女性有著更高的目標(biāo)追求。隨著年齡增長(zhǎng),男性與女性的追求高目標(biāo)定位比例差距會(huì)擴(kuò)大,男性的目標(biāo)追求隨著年齡增長(zhǎng)而上升,而女性隨著年齡增長(zhǎng)追求高目標(biāo)的比例會(huì)下降,讓位于一般追求,呈現(xiàn)目標(biāo)定位的低位傾向趨勢(shì),導(dǎo)致科研熱情、努力程度下降,進(jìn)而影響女性科研產(chǎn)出并向高層次發(fā)展[7]。

2.婚姻家庭影響了女性科研人員在時(shí)間和精力上的投入

生兒育女、哺育后代的使命,家庭事務(wù)角色的格局,很難使女性真正從婦女解放中走出來(lái)。女性除了扮演公共領(lǐng)域的角色,還要扮演家庭的傳統(tǒng)角色,背負(fù)雙重壓力的女性在科學(xué)研究的道路上步履維艱。

據(jù)相關(guān)研究,發(fā)現(xiàn)女性科研產(chǎn)出的最佳年齡區(qū)是25～45歲,峰值為37歲[8]。女性科研人員大部分在取得碩士學(xué)位、甚至博士學(xué)位將近30歲左右才進(jìn)入婚姻家庭生兒育女,在最佳科研產(chǎn)出年齡時(shí)期,不得不中斷科研,投入偉大的生兒育女的使命之中。與此相關(guān),女性家庭責(zé)任的格局也一直牽絆女性在科研中的投入。上海的問(wèn)卷調(diào)查顯示,家庭中主要由妻子做家務(wù)的占了被調(diào)查者的66.1%,主要由丈夫做家務(wù)的僅占11.44%。湖北的問(wèn)卷調(diào)查顯示,有48.8%的女性每天要花2個(gè)小時(shí)及以上的時(shí)間用于家務(wù)勞動(dòng),而男性為此所花的時(shí)間僅為女性的25.1%。由此可見(jiàn),女性由于婚姻家庭的牽絆而投入科研的時(shí)間和精力是無(wú)法與男性相提并論的[8]。

我國(guó)各級(jí)政府乃至各高校目前沒(méi)有根據(jù)社會(huì)性別和社會(huì)分工現(xiàn)實(shí)狀況而制定相應(yīng)的科研政策,沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)性別敏感性,現(xiàn)行科研政策還存在性別盲區(qū)。有學(xué)者提出這是在無(wú)視兩性差異基礎(chǔ)上,依照主流社會(huì)的男性標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求女性的政策,現(xiàn)行政策表面看似平等,實(shí)際隱藏著性別的不平等[9]。

3.同行評(píng)議中隱性性別歧視導(dǎo)致“女性在高職位上的低參與”現(xiàn)象

科學(xué)共同體中“女性在高職位上的低參與”現(xiàn)象已引起歐美國(guó)家的重視。我國(guó)這一現(xiàn)象更為嚴(yán)重,女性高層人才極度匱乏。依照默頓學(xué)派的經(jīng)典觀點(diǎn),同行承認(rèn)是形成科學(xué)共同體內(nèi)部金字塔式的等級(jí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。由于同行評(píng)議制度實(shí)行過(guò)程中不可避免地存在性別歧視,女性科研產(chǎn)出缺乏同行認(rèn)同,因而社會(huì)學(xué)家認(rèn)為,同行評(píng)議中的隱性性別歧視導(dǎo)致了女性向高層次發(fā)展困難重重。

同行評(píng)議用于科研活動(dòng)的所有評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),包括學(xué)位和職稱(chēng)評(píng)定、項(xiàng)目資助申請(qǐng)、期刊論文審稿、研究機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)等?？梢哉f(shuō),同行評(píng)議是評(píng)議者充當(dāng)“仲裁人”的角色,他們決定著每一位科研人員的學(xué)術(shù)命運(yùn)。由于同行評(píng)議“仲裁人”受其個(gè)人閱歷、個(gè)人信仰、不同社會(huì)文化等主觀因素的影響,難免產(chǎn)生各種偏見(jiàn)和缺陷,特別是性別偏見(jiàn)。為此,科學(xué)社會(huì)學(xué)家曾對(duì)女性進(jìn)入高職位的職稱(chēng)評(píng)定、項(xiàng)目資助、出版論文審稿3個(gè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)進(jìn)行過(guò)一些實(shí)證研究,研究發(fā)現(xiàn)一個(gè)值得重視的現(xiàn)象,同行評(píng)議過(guò)程中,女性科學(xué)家跟男性科學(xué)家一樣,更傾向于選擇男性,而非像過(guò)去認(rèn)為如果存在性別歧視問(wèn)題,那么一定是男性對(duì)女性的偏見(jiàn)。因此,單純?cè)黾优钥蒲腥藛T數(shù)量并不能解決這一問(wèn)題,需從綜合多方面社會(huì)文化因素考慮[10]。

四、促進(jìn)女性科研人員向高層次發(fā)展的途徑

1.將社會(huì)性別納入學(xué)校決策意識(shí),實(shí)行“同等條件下女性?xún)?yōu)先”的科研政策

要想扭轉(zhuǎn)目前高校女性科研人數(shù)比例擴(kuò)大,而女性高層次人才匱乏的危機(jī),應(yīng)將社會(huì)性別納入決策意識(shí),制定體現(xiàn)對(duì)女性特征人文關(guān)懷的“同等條件下女性?xún)?yōu)先”的政策,可有效促進(jìn)女性科研人員的發(fā)展進(jìn)入優(yōu)勢(shì)積累的良性循環(huán)上來(lái)。

具體措施如下:①在各種項(xiàng)目申報(bào)、獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)、職稱(chēng)評(píng)審時(shí)由于名額有限,經(jīng)常會(huì)遭遇限額申報(bào),女性在限額申報(bào)評(píng)審中情況往往并不樂(lè)觀,為此,決策層應(yīng)將社會(huì)性別意識(shí)納入決策中,實(shí)行“同等條件下女性?xún)?yōu)先”的政策,這樣不僅可以?xún)?yōu)化科研人員的性別結(jié)構(gòu),還可以為女性科研人員樹(shù)立榜樣,帶動(dòng)激勵(lì)更多女性科研人員的積極性。②放寬青年女性的年限,高校工作的女性平均初育年齡為29歲,而女性博士學(xué)位獲得者初育年齡為31歲,生育養(yǎng)育后代的重任迫使女性中斷科研一段時(shí)間。為了體現(xiàn)決策意識(shí)中的人文關(guān)懷,應(yīng)在各種科研評(píng)審中放寬青年女性的年齡到40歲,讓女性在安心度過(guò)生育養(yǎng)育子女的最困難時(shí)期后重新回到科研事業(yè)中。③專(zhuān)門(mén)設(shè)立“女性獎(jiǎng)勵(lì)基金”,獎(jiǎng)勵(lì)科研成果中具有突出成果的女性,鼓勵(lì)女性科研人員的高層次科研產(chǎn)出。只有政策適度向女性?xún)A斜,才能彌補(bǔ)現(xiàn)行政策缺乏社會(huì)性別差異的不足,才能更有效的激勵(lì)女性向高層次發(fā)展。

2.建立并完善符合女性特點(diǎn)的科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制

高校可建立和完善一整套既體現(xiàn)人文關(guān)懷、符合女性特點(diǎn)、有效挖掘女性人力資源潛力和創(chuàng)新意識(shí)的科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系,建立適合各層次女性發(fā)展的考評(píng)制度。一方面,根據(jù)女性各自專(zhuān)長(zhǎng)、不同的崗位性質(zhì)及個(gè)人特點(diǎn)等幾個(gè)方面進(jìn)行考量,制定有利于發(fā)揮她們各種創(chuàng)新能力的考核規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)。另一方面,可根據(jù)科研成果和科研能力等方面進(jìn)行考核,鼓勵(lì)女性中的突出人才、頂尖人才以及學(xué)術(shù)大師的脫穎而出。建立和健全以知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)?yōu)橹饕笜?biāo)的,有利于女性脫穎而出的人才培養(yǎng)和選拔任用的激勵(lì)機(jī)制,在科研資源與崗位等方面的科研政策與制度設(shè)計(jì)上給予女性充分的人文關(guān)懷,為女性從事科研活動(dòng)與創(chuàng)新提供良好的條件。從學(xué)科專(zhuān)業(yè)等方面給予女性培訓(xùn)機(jī)會(huì),設(shè)立女性培養(yǎng)基金和女性科學(xué)研究基金。據(jù)優(yōu)勢(shì)積累和有限差別理論,以上一系列政策的“沖擊”有利于女性的正向“回應(yīng)”,不斷累積產(chǎn)生“滾雪球效應(yīng)”,使女性科研人員在優(yōu)勢(shì)積累的良性循環(huán)中盡快成長(zhǎng)。

3.發(fā)揮婦女組織的作用,共同營(yíng)造女性向更高目標(biāo)攀登的氛圍

受傳統(tǒng)社會(huì)觀念和文化的影響,女性往往低估了自身的社會(huì)價(jià)值,抑制了自身科研能力的發(fā)揮。學(xué)校婦女組織要協(xié)同有關(guān)部門(mén)共同營(yíng)造有利于女性成長(zhǎng)的氛圍。教育女性勇于打破束縛女性的傳統(tǒng)觀念,注重培養(yǎng)女性的科學(xué)思維,喚醒她們的科學(xué)興趣和對(duì)科學(xué)研究的自信心,調(diào)整和糾正其性別角色觀念,向更高的人生目標(biāo)攀登。

一方面,高校工會(huì)女工委、女職聯(lián)協(xié)同科研部門(mén)可定期組織、舉辦各種有利于女性科研人才成長(zhǎng)的培訓(xùn)課程、講座、研討會(huì)等活動(dòng)。其目的在于激發(fā)女性科研人員的科研興趣和動(dòng)力,沖破傳統(tǒng)性別觀念的束縛,強(qiáng)化主體意識(shí),調(diào)整和糾正其性別角色定位,努力爭(zhēng)取成為學(xué)科骨干或帶頭人,為自身制定更高的人身目標(biāo),擁有更遠(yuǎn)大的職業(yè)取向和抱負(fù);另一方面,工會(huì)女工委、女職聯(lián)等組織要充分利用學(xué)校、現(xiàn)代社會(huì)服務(wù)業(yè)給家庭生活帶來(lái)的種種便利,主動(dòng)給她們減輕家庭負(fù)擔(dān),爭(zhēng)取充足的時(shí)間和精力投入科研事業(yè)。

隨著女性科研人員數(shù)量及所占比例持續(xù)增長(zhǎng)已經(jīng)成為一種趨勢(shì),重視并思考如何有效提高女性科研人員的科研產(chǎn)出和層次,是擺在高校管理者與決策者面前的一道必須研究并加以解決的課題。在未來(lái)的10年甚至15年,作為高校教學(xué)科研主力的女性科研人員的科研產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量,勢(shì)必對(duì)教學(xué)科研的整體水平和能力產(chǎn)生決定性的影響。就一所特定的高校而言,如果重視并解決女性科研人員的科研產(chǎn)出和層次的問(wèn)題,勢(shì)必促使該院校的科研產(chǎn)出的數(shù)量與質(zhì)量在現(xiàn)有基礎(chǔ)上出現(xiàn)一個(gè)新的飛躍,進(jìn)而大大提升該院校教學(xué)科研的整體水平和能力,為今后高?？赡苊媾R的生存和發(fā)展的激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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C913.68

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1671-4970(2012)03-0045-04

2012-04-11

江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(20110101)

孫詠潔(1963—),女,江蘇南京人,助理研究員,從事科研管理研究。