王冬霞,李彩霞
(中國人民解放軍第425醫(yī)院婦產(chǎn)科,海南三亞572000)
孕期健康教育對(duì)妊娠結(jié)局的影響
王冬霞,李彩霞
(中國人民解放軍第425醫(yī)院婦產(chǎn)科,海南三亞572000)
目的了解孕期健康教育對(duì)分娩結(jié)局的影響。方法選擇2009年6月至2010年12月在我院建立孕期檔案并在我院住院分娩的孕婦1 200例,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各600例。對(duì)照組孕期未接受規(guī)范的孕期教育,觀察組孕期接受系統(tǒng)產(chǎn)檢、規(guī)范的健康教育,比較兩組孕婦間的高危妊娠率、分娩方式、產(chǎn)程長短、產(chǎn)后出血及新生兒Apgar評(píng)分等指標(biāo)。結(jié)果觀察組孕婦高危妊娠發(fā)生率、順產(chǎn)率、產(chǎn)程時(shí)間、產(chǎn)后出血率及新生兒情況明顯優(yōu)于對(duì)照組(P<0.0,5)。結(jié)論規(guī)范的孕期健康教育能有效提高孕產(chǎn)婦對(duì)分娩知識(shí)的認(rèn)知,減少高危妊娠發(fā)生,優(yōu)化妊娠結(jié)局,值得在臨床推廣。
孕婦;健康教育;妊娠結(jié)局
孕期健康教育是圍生期保健的重要組成部分,對(duì)于提高孕產(chǎn)婦及其家屬對(duì)妊娠的認(rèn)知水平,減輕其對(duì)妊娠、分娩的擔(dān)憂與恐懼,預(yù)防和減少母胎并發(fā)癥的發(fā)生、保障母嬰健康至關(guān)重要[1]。我院自2008年開設(shè)孕婦學(xué)校對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)前健康教育工作,取得了較好的成效,現(xiàn)報(bào)道如下:
1.1 臨床資料選擇2009年6月至2010年12月在我院建立孕期檔案并在我院住院分娩的孕婦1 200例,隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組各600例。對(duì)照組產(chǎn)婦孕期建立了孕期檔案,但未接受定期產(chǎn)檢和規(guī)范孕期健康教育。觀察組產(chǎn)婦孕期建立孕期檔案,定期產(chǎn)檢并通過孕婦學(xué)校接受規(guī)范孕期健康教育。兩組產(chǎn)婦的年齡、孕周、孕次比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 健康教育內(nèi)容及方法對(duì)照組實(shí)施常規(guī)孕期健康教育。觀察組實(shí)施系統(tǒng)的孕期健康教育,具體如下:(1)建立母子保健手冊(cè),由產(chǎn)科門診護(hù)士向孕婦講解孕期健康教育的重要性,并發(fā)放孕婦學(xué)校課程表及當(dāng)月或下月孕期健康教育大課堂授課內(nèi)容。(2)觀察組定期參加孕婦學(xué)校,配合本院組織的“網(wǎng)上媽媽課堂”(三亞媽媽QQ群)學(xué)習(xí)和交流孕期健康教育知識(shí)。孕婦學(xué)校每周開課1次,5次課為1個(gè)周期,建立孕婦健康教育檔案,記錄孕婦及家屬的學(xué)習(xí)內(nèi)容和成績(jī)。健康教育內(nèi)容包括孕期營養(yǎng)、孕期保健知識(shí)、妊娠的生理過程、孕婦心理、孕期監(jiān)護(hù)與保健、妊娠分娩期常見并發(fā)癥及合并癥、分娩過程及減輕疼痛的方法、自然分娩與剖宮產(chǎn)、母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理、產(chǎn)后康復(fù)、準(zhǔn)爸爸角色扮演等。讓孕產(chǎn)婦能輕松對(duì)待新生兒的到來和妊娠分娩帶來的身體的變化。(3)孕婦課堂的授課形式是由高年資的產(chǎn)科醫(yī)生擔(dān)當(dāng)課堂老師,采取PPT課件配合宣傳資料、各種操作模型來授課,老師與學(xué)員互動(dòng),并讓學(xué)員實(shí)際操作,讓每位學(xué)員對(duì)課堂內(nèi)容能了解接受?!熬W(wǎng)絡(luò)課堂”主要是通過媽媽QQ群在線解答各位孕婦疑問。此外,兩組其他產(chǎn)科情況及產(chǎn)科處理措施均相同,順產(chǎn)者均采用一對(duì)一助產(chǎn)士陪伴。
1.3 觀察指標(biāo)比較兩組產(chǎn)婦高危妊娠發(fā)生率、分娩方式、順產(chǎn)產(chǎn)婦產(chǎn)程進(jìn)展、產(chǎn)后出血及新生兒Apgar評(píng)分。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法兩組數(shù)據(jù)采用SPSS13.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理,計(jì)量資料采用t檢驗(yàn),統(tǒng)計(jì)資料采用χ2檢驗(yàn)。
2.1 兩組孕婦高危妊娠情況比較觀察組出現(xiàn)高危妊娠的比例明顯低于對(duì)照組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。
表1 兩組孕婦高危妊娠情況比較[例(%)]
2.2 兩組孕婦分娩方式比較觀察組順產(chǎn)率明顯高于對(duì)照組,陰道助產(chǎn)率、剖宮產(chǎn)率明顯低于對(duì)照組(P<0.05),見表2。
表2 兩組孕婦分娩方式比較[例(%)]
2.3 兩組孕婦順產(chǎn)時(shí)間比較觀察組孕婦第二產(chǎn)程比對(duì)照組短,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.01),順產(chǎn)總產(chǎn)程明顯短于對(duì)照組(P<0.05),見表3。
表3 兩組孕婦順產(chǎn)時(shí)間比較
表3 兩組孕婦順產(chǎn)時(shí)間比較
2.4 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血及新生兒情況比較胎兒娩出24 h內(nèi)陰道流血超過500 ml稱為產(chǎn)后出血。觀察組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血人數(shù)顯著少于對(duì)照組(P<0.01),新生兒Apgar評(píng)分顯著好于對(duì)照組(P<0.01),見表4。
表4 兩組產(chǎn)婦產(chǎn)后出血和新生兒情況比較[例(%)]
不同職業(yè)、文化背景的孕婦對(duì)孕期健康教育均有迫切的需求,孕婦學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需求安排適宜的課程,以滿足孕婦對(duì)孕期保健知識(shí)的需求[1]。產(chǎn)科的工作重點(diǎn)是讓孕產(chǎn)婦在圍生期保持良好的心態(tài)積極主動(dòng)參與分娩、減輕分娩時(shí)的痛苦、縮短產(chǎn)程,確保母嬰健康。妊娠期健康教育是圍生期保健的重要組成部分,對(duì)于預(yù)防和減少母胎并發(fā)癥的發(fā)生、保障母嬰健康至關(guān)重要[2]。規(guī)范的孕期健康教育保證了孕產(chǎn)婦圍生期全程系統(tǒng)的管理,使醫(yī)務(wù)人員提高了對(duì)高危妊娠的監(jiān)測(cè)意識(shí)和跟蹤力度,并能及時(shí)給予有效的干預(yù)處理,使孕婦能認(rèn)識(shí)到妊娠期的危險(xiǎn)因素,增加孕期知識(shí)了解,樹立分娩信心并能愉快度過分娩期。本文結(jié)果表明孕期健康教育不僅為母嬰健康打下了基礎(chǔ),也提高了產(chǎn)科工作質(zhì)量。
近年來,我國孕產(chǎn)婦保健事業(yè)發(fā)展迅速,各地均先后建立健全了孕產(chǎn)婦保健管理體系,以降低孕產(chǎn)婦及圍產(chǎn)兒患病率、死亡率和出生缺陷率,并提高母兒生活質(zhì)量[3]。妊娠是一個(gè)復(fù)雜的生理過程,任何對(duì)妊娠有害的危險(xiǎn)因素都會(huì)影響孕婦和胎兒的健康,孕期健康教育改善了孕婦恐懼、焦慮的心理狀態(tài),使她們積極主動(dòng)地配合治療,降低了高危妊娠的發(fā)生率和妊娠并發(fā)癥,提高了產(chǎn)科的防治質(zhì)量。分娩是妊娠的重要階段,而分娩過程中的疼痛、出血或分娩并發(fā)癥都會(huì)給孕婦造成不同程度的心理壓力,從而影響她們對(duì)分娩方式的選擇[4]。系統(tǒng)有效的孕期宣教能給予孕婦心理、生理和情感上的支持,使孕婦及家屬獲得分娩相關(guān)知識(shí),了解分娩的相關(guān)技巧,認(rèn)識(shí)到分娩是一個(gè)自然的過程,減少各種影響自然分娩的干擾因素,促進(jìn)了自然分娩,降低了高危妊娠的發(fā)生率和剖宮產(chǎn)率,減少了產(chǎn)后出血和新生兒窒息的發(fā)生。
本研究結(jié)果提示通過孕婦學(xué)校開展多種形式的、內(nèi)容新穎的孕期健康教育,孕婦在生理變化和分娩心理上均有一定程度的認(rèn)識(shí),減少了對(duì)妊娠、分娩的恐懼、焦慮等不良反應(yīng),在臨床上具有明顯優(yōu)勢(shì),值得應(yīng)用并推廣。
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R714.1
B
1003—6350(2012)18—112—02
10.3969/j.issn.1003-6350.2012.18.054
2012-03-10)
王冬霞(1975—),女,山東省德州市人,主管護(hù)師,學(xué)士。