目前，不少地方教育資源匱乏，校舍、儀器器材等基礎(chǔ)辦學設(shè)施嚴重不足。其中，校車問題也不能根本解決，或以次充好。近日，河南汝州的拼裝車市場翻新舊車，部分組裝車流入農(nóng)村成為校車。一些賣家承認這些是改裝車，還稱這些車很好用，以前經(jīng)常有學校、幼兒園來買，拉十幾個孩子沒問題。

素材解讀：校車存在有一定的合理性，但如何保證孩子們的安全應(yīng)該提到日程上來。我國個別地區(qū)、個別學校將報廢車翻新、改裝，或超載運輸?shù)?，這種應(yīng)付孩子、敷衍社會的作法實為不妥，所謂的“好用”也只是遮羞之詞。學校不僅要承擔教書育人的責任，更不能忽略孩子的身心健康。校車不能“吃剩飯”，才能保證孩子茁壯成長。

適用話題：學校管理、生命安全、教育投資、社會責任