□ 唐大慶(江蘇省宜興中等專業(yè)學校 江蘇 宜興 214221)

籃球運動的發(fā)明者——詹姆斯·奈史密斯博士當初發(fā)明籃球運動，從他的設想以及愿望來看，他就是想發(fā)明一種比較新穎的球類游戲。經(jīng)過這一百多年的演變和發(fā)展，籃球中的技戰(zhàn)術水平和規(guī)則的演變讓籃球更具觀賞性，特別是當今媒體傳播方式和球星效應，都讓青少年對籃球運動產(chǎn)生喜愛。下面我將從以下幾個方面來闡述體育游戲法在籃球教學中的正確應用：

1、籃球的特性

1.1、籃球運動是活動性和競技性相融合的球類游戲

體育項目種類很多，且各種項目的游戲多種多樣，所以體育游戲又可分為活動性和競技性兩種?！盎顒有浴庇螒蛑饕峭ㄟ^游戲來達到鍛煉身體和增強體質(zhì)的目的；“競技性”游戲則主要是通過游戲以達到提高某限制?！案偧夹浴庇螒虬l(fā)展的最高階段必然促進“競技運動”。任何的競技運動的產(chǎn)生與發(fā)展都是從游戲開始的。

1.2、籃球課上開展籃球游戲的重要性

隨著我國學校體育改革不斷發(fā)展，體育游戲越來越被重視，并被廣泛運用于體育實踐。與其它的教學手段相比，體育游戲的顯著特征就在于它具有較強的娛樂性和趣味性，使參與者在歡快氣氛中學習籃球知識。游戲教學法在體育教學中主要發(fā)揮以下三個方面的作用：能充分調(diào)動學生學習的積極性，提高學生對基本技術的掌握，和老師建立和諧的關系。具體來看，中職院校中經(jīng)常開展籃球游戲活動，可以發(fā)很好的激發(fā)學生們的學習興趣，為籃球教學提供良好的環(huán)境。

1.3、籃球教學中游戲教學法的必要性

籃球運動是一項綜合性的對抗運動，由跑、跳、投等基本動作組成進攻與防守的對抗，具有競爭性和趣味性的雙重點，是集體力、技術、戰(zhàn)術、智慧等為一體的運動項目，深受廣大學生的喜愛，但我國中職院?；@球基礎普遍薄弱，特別是女生，她們的身心特點基本難以適應籃球運動中劇烈的跑、跳、投等基本動作組成進攻與防守的對抗。

2、游戲教學法在籃球教學中的運用方法

選擇的游戲本身應具備教育意義，不能是與教學無關的游戲，因為游戲的本身就是一種教育的手段，其實學生學習籃球技術與技能實際上就是在接受教育，也就是說籃球游戲教學的本身就是教學手段之一。在學生的學習過程中起主導作用的是完成課程教學要求的任務，因此，老師需要根據(jù)任務列出先后順序，同時制定保證手段實施的“教法組織”與“教法指示”措施。應注意以下幾點：

1、在實施了基本的部分教學后，體育老師需要根據(jù)本課的目標合理地安排一些必要的輔助性、誘導性的聯(lián)系來提高身體素質(zhì)的練習，以便學生更好地掌握教材內(nèi)容和提高身體訓練水平。

2、合理安排好學生訓練的密度以及運動的負荷，注意練習與休息合理地結合。

3、基本的游戲部分要根據(jù)人數(shù)、場地以及器材條件，讓全班的學生進行練習。

3、體育游戲在籃球教學中應遵循的原則

因為體育游戲中的籃球游戲具有較強的娛樂性特點，對學生有很強的吸引力和感染力，在課堂上靈活使用，既可以充分調(diào)動他們學習的主動性，也可滿足他們興趣需要。在教學中，教師以游戲規(guī)則與教學目標科學合理的組織，達到教學的目的；學生在游戲中心理和基本技術掌握都得到很快的提高。但是在籃球教學中運用游戲教學法，要做到教學與游戲恰到好處地有機融合，不能以單純的游戲代替教學，需遵循以下幾個方面的原則：

3.1、籃球游戲教學不能以單純的娛樂為目的

籃球教學要具有思想教育的價值，這是體育教育的性質(zhì)決定的。游戲要體現(xiàn)教育的作用，游戲必須與教育作用相結合。例如：學生學習籃球“三基”的訓練過程就是接受吃苦耐勞的教育過程，從而也證明了“籃球游戲教學的本身是教育手段之一”。所以在籃球游戲教學中應注意選擇有教育意義的內(nèi)容和形式，以培養(yǎng)學生刻苦訓練的作風，頑強拼搏的精神。

3.2、籃球游戲要與教材緊密結合

在籃球教學中運用籃球游戲教學的目的是為了有效地完成教學任務。因為只有當學生對游戲的了解越深刻，活動的技能也就越容易得到發(fā)揮，興趣變得越濃厚，教學效果也就會越顯著。因此我們在教學中運用游戲時，從內(nèi)容的選擇、規(guī)則的制訂和教學活動的組織實施都要與教材之間緊密的結合，才能保證教學任務的完成。

3.3、籃球游戲的運用時機要合理

在教學中，游戲必須根據(jù)教材的需要進行，因此要合理運用游戲。在進行游戲的時候。必須保證教材中主要任務的完成，不能顛倒主次。游戲時既要根據(jù)預先制訂的課時計劃，又要結合當節(jié)籃球課的具體情況和學生身體狀況，掌握運動密度和運動量來進行。

3.4、要明確進行籃球游戲的目的

根據(jù)籃球教學課的任務，要有目的地選擇籃球的游戲教學，才能達到預期的效果。不同內(nèi)容的籃球游戲教學所達到的目的不同。有的通過籃球游戲教學，以達到增強體質(zhì)和發(fā)展籃球運動專項素質(zhì)的目的。有的籃球游戲教學，是要求學生克服緊張的情緒，為下一步教學工作打好基礎的目的。因此，明確目的非常重要。

在籃球教學中有目的地穿插運用游戲的練習非常重要。游戲應充分利用籃球的特點，將體育游戲穿插到籃球教學中，與籃球教學緊密結合起來，充分發(fā)揮籃球游戲在籃球教學中的作用，從而使籃球游戲的運用得到成功。

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