蔣桂梅，李常茂

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南 714000）

《工程造價(jià)案例分析》解題思路研究

蔣桂梅，李常茂

（陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南 714000）

在工程造價(jià)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)和考核中，《工程造價(jià)案例分析》是較難掌握的一門課程。應(yīng)在掌握其基礎(chǔ)理論知識、熟悉題型特點(diǎn)、了解評價(jià)方法與思路的前提下，針對案例分析解題思路做細(xì)致研究，以期對提升從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平和提高工程造價(jià)執(zhí)業(yè)資格考試的通過率有借鑒作用。

工程造價(jià)；案例分析；解題

建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)全過程都會(huì)涉及工程造價(jià)的內(nèi)容，所以工程造價(jià)案例的范圍，應(yīng)包括建設(shè)項(xiàng)目從決策階段的投資估算及可行性研究中的財(cái)務(wù)評價(jià)，設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)概算、施工圖預(yù)算及對設(shè)計(jì)方案的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，施工招標(biāo)階段的招標(biāo)文件的編制及招標(biāo)最高限價(jià)的編制，施工投標(biāo)階段的投標(biāo)文件，商務(wù)標(biāo)的編制及投標(biāo)策略的研究，工程施工階段的成本分析、工程預(yù)付款及進(jìn)度款的撥付，竣工驗(yàn)收階段工程款的最終結(jié)算等內(nèi)容。

由此看出，工程造價(jià)案例分析主要考核的是在工程造價(jià)管理過程的系統(tǒng)分析能力、綜合判斷能力、邏輯推理能力、實(shí)務(wù)計(jì)算能力、環(huán)境適應(yīng)能力，其內(nèi)容具有綜合性、系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性、廣泛性、規(guī)范性、實(shí)踐性、多樣性等特點(diǎn)。

一、工程造價(jià)案例分析與其他課程的關(guān)系

工程造價(jià)案例分析內(nèi)容的綜合性很強(qiáng)，要完成本門課程的各項(xiàng)工作任務(wù)，必須通曉其他相關(guān)課程。

1.與技術(shù)類課程之間的關(guān)系

工程造價(jià)案例分析課程中的工程設(shè)計(jì)、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、建筑工程定額等方面的案例分析內(nèi)容，要具備建筑材料、施工技術(shù)、房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)等方面的知識才能完成。所以，建筑材料、建筑施工技術(shù)、建筑構(gòu)造與識圖等技術(shù)類課程是本門課程的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。

2.與經(jīng)濟(jì)類課程之間的關(guān)系

工程造價(jià)案例分析課程中的財(cái)務(wù)評價(jià)、施工方案、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、工程價(jià)款結(jié)算等方面的案例分析內(nèi)容，要具備項(xiàng)目評估、技術(shù)經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)學(xué)原理等方面的知識才能完成。所以，建設(shè)項(xiàng)目評估、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理等課程是該門課程的專業(yè)基礎(chǔ)。

3.與管理類課程之間的關(guān)系

工程造價(jià)案例分析課程中的價(jià)值工程、施工方案、企業(yè)定額、招標(biāo)與投標(biāo)、合同管理、工程索賠等方面的案例分析內(nèi)容，要具備企業(yè)管理、施工組織管理、工程定額原理、工程造價(jià)控制方面的知識才能完成。所以，管理學(xué)原理、建筑工程項(xiàng)目管理、定額原理、招投標(biāo)與合同管理、工程造價(jià)管理等管理類課程是該門課程的專業(yè)基礎(chǔ)。

4.與工程造價(jià)類課程之間的關(guān)系

工程造價(jià)案例分析課程中的建設(shè)工程定額、工程量清單計(jì)價(jià)、建設(shè)工程概預(yù)算、工程價(jià)款結(jié)算等方面的案例分析內(nèi)容，要具備施工圖預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)等方面的知識才能完成。所以，建筑工程預(yù)算、裝飾工程預(yù)算、安裝工程預(yù)算、工程量清單計(jì)價(jià)等專業(yè)類課程是該門課程的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、工程造價(jià)案例分析題型特點(diǎn)分析

1.綜合性、廣泛性、實(shí)踐性

在工程造價(jià)案例分析所涉及的知識范圍廣、綜合性強(qiáng)、計(jì)算量大、工程實(shí)踐與知識集成相結(jié)合，其考核是多知識點(diǎn)的綜合型考核?；局R、多點(diǎn)集成、基于實(shí)踐是目前其試題構(gòu)成的基本形式。

2.靈活性、多樣性、關(guān)聯(lián)性

工程造價(jià)案例分析過程中每個(gè)人都可以根據(jù)自己的觀點(diǎn)，從不同的角度用不同的方法來分析，可能會(huì)因此得出幾個(gè)相近的分析結(jié)果，甚至?xí)贸鱿喾吹慕Y(jié)論。以基本知識點(diǎn)的不同表述形式，不同章節(jié)知識點(diǎn)的各種關(guān)聯(lián)方式，案例分析試題背景材料構(gòu)造中的實(shí)踐性、多樣性的特點(diǎn)及分析結(jié)論的靈活性構(gòu)成試題結(jié)構(gòu)。

三、工程造價(jià)案例分析結(jié)論評價(jià)

提高工程造價(jià)案例分析的質(zhì)量，必須對案例分析結(jié)論評價(jià)方法及思路進(jìn)一步研究。

1.評價(jià)案例分析結(jié)論的方法

由于案例分析結(jié)果具有多樣性的特點(diǎn)，所以，評價(jià)案例分析結(jié)果不能用標(biāo)準(zhǔn)答案的方式來評價(jià)其正確與否，而應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來考慮評價(jià)結(jié)果：

（1）從采用的依據(jù)來判斷

如果案例分析過程中采用了有效的、正確的、重要的依據(jù)，那么就會(huì)有一定比例的分值，證明已經(jīng)掌握了分析這個(gè)案例的基本知識。

（2）從運(yùn)用的分析來判斷

如果在案例分析中運(yùn)用了有關(guān)課程內(nèi)容中正確的方法，那么也會(huì)有一定比例的分值，證明具備了一定的學(xué)習(xí)能力，能將學(xué)過的方法用來解決新的問題。如果在案例分析中運(yùn)用了自己思考出來的方法，并且該方法合理，或者有合理的部分，那么，可能會(huì)在此基礎(chǔ)上加分，以肯定其創(chuàng)造性思維的能力。

2.評價(jià)案例分析結(jié)論的思路

由于案例分析的依據(jù)具有廣泛性、分析過程具有靈活性、分析結(jié)果具有多樣性的特點(diǎn)，所以，案例分析評價(jià)應(yīng)該是實(shí)事求是，具體情況具體分析。

首先，看案例分析中的思路是否清晰，證明已具備一定的邏輯思維能力；其次，看采用的方法是否合理，如果合理，證明具有運(yùn)用正確方法的能力；再次，看分析案例的各種概念是否正確，如果正確，證明具有正確運(yùn)用所學(xué)知識的能力；最后，看案例分析中是否有自己的觀點(diǎn)和方法，如果運(yùn)用了自己的觀點(diǎn)和自己提出的方法來解決問題，證明具有一定的創(chuàng)造性思維的能力。當(dāng)然，分析結(jié)果也是評價(jià)成績的一個(gè)組成部分，不過結(jié)果是否與參考答案一致或接近，已經(jīng)不是評分的重要依據(jù)，而只占總分一定比例。

上述開放的、實(shí)事求是的評價(jià)案例分析成績的思路，是由案例分析課程的本質(zhì)特征所決定的。因?yàn)橥ㄟ^案例分析所要達(dá)到的目的，就是不斷提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識靈活解決實(shí)際問題的能力，如果還是采用傳統(tǒng)的成績評定方法，顯然達(dá)不到這個(gè)目的。

四、工程造價(jià)案例分析解題思路

1.讀題

案例分析每一道試題都會(huì)有比較長的背景段，有圖有文字，看懂案例是分析案例的前提條件。如果不能準(zhǔn)確理解案例的意思和意圖，那么肯定不能完成好案例分析工作。

要看懂案例，首先是帶著問題通讀案例，對試題性質(zhì)進(jìn)行了解，并做出準(zhǔn)確判斷。忌讀到一半就回答問題，因?yàn)榘咐木帉憶]有一個(gè)統(tǒng)一的格式和順序，也沒有什么規(guī)律可言，所以要讀到明確案例所要解決的問題為止。

在通讀過程中，要正確理解各關(guān)鍵詞語，如建筑面積與使用面積的聯(lián)系和區(qū)別、室外地坪標(biāo)高與室內(nèi)地坪標(biāo)高的聯(lián)系與區(qū)別等。忌未充分理解關(guān)鍵詞，按已有的認(rèn)知和需要曲解題意。

2.審題

審題，也就是分析案例中各問題與其相關(guān)的內(nèi)容，并根據(jù)背景資料和問題確定要采用的方法，形成答題思路。通讀案例，明白了案例要解決的問題后，就要根據(jù)所提問題，分別尋找與這些問題對應(yīng)的已知條件，包括依據(jù)、條件、時(shí)間、出自哪部分內(nèi)容等。凡是要解決一個(gè)問題，都是需要已知條件的，只要能準(zhǔn)確找到這些已知條件，或通過其他已知條件推算出其需要條件即可。

當(dāng)解決問題所需的已知條件明確后，就要確定采用何種方法來解決問題，采用的主要方法包括計(jì)算公式、基本理論、基本概念。案例想要考核的是哪部分內(nèi)容、哪種方法，當(dāng)然這也是解決問題的一種思路。這些公式、理論、方法，不一定是一門課程能解決的，而是需要若干門課程的相關(guān)知識和理論，盡量化繁為簡，切忌將簡單問題復(fù)雜化。

這一階段是分析案例的關(guān)鍵階段，一是是否能想到用什么方法；二是想到的這些方法自己掌握沒有。如果缺其一，那么就不能完成該案例的分析工作。

3.陳述結(jié)論

當(dāng)案例中要求回答問題的基本理論、方法、計(jì)算公式都解決后，就可以根據(jù)案例要求寫出分析報(bào)告，得出結(jié)論。

案例分析報(bào)告應(yīng)該將重點(diǎn)放在采用了什么樣的思路來分析這些問題，因?yàn)檫@是綜合分析問題能力的重要體現(xiàn)。結(jié)論應(yīng)分條陳述、有問必答。陳述的要點(diǎn)是“有理、有節(jié)”。有理，是指答題要以書本中的理論和試題中給出的已知條件，作為回答問題的依據(jù)；有節(jié)，是指答題要簡明扼要、有問有答。

[1]尹貽林．工程造價(jià)案例分析[M]．北京：中國計(jì)劃出版社，2011.

[2]惠雅莉．對《工程造價(jià)案例分析》考試的幾點(diǎn)思考[J]．建筑經(jīng)濟(jì)，2006，（9）：82-83.

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